齊　艷**2

貴州財經大學，貴州　貴陽　550004

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CAI在高校體育教學中的應用分析

齊艷**2

貴州財經大學，貴州貴陽550004

摘要：在我國計算機技術迅速發(fā)展的腳步下教學模式逐漸現(xiàn)代化，計算機技術也普遍被大家運用到教學領域中。為進一步實現(xiàn)信息化體育教學，本文對計算機技術在體育教學中的應用現(xiàn)狀及存在的問題進行探討并提出相關解決措施。

關鍵詞：高校體育教學；CAI；有效應用

CAI(計算機輔助教學)是指運用計算機的交互功能來介紹教材，進而可以更好的構建更加良好的教學氛圍。但是在CAI情況下，教師按照預期設定的策略以及相關形式更加充分快速的完成相關的教學實踐工作。CAI這種現(xiàn)代化的教育模式在日后的發(fā)展勢頭必然猛烈。從而將CAI技術納入到體育課堂教學過程中，也在一定程度上提升了我國高校體育教學的現(xiàn)代信息化水平。

一、CAI在我國高校體育教學應用中的當下情況

在體育教學中教師對于理論課還是以單方面講授為主，一些體育動作也是以圖片等形式呈現(xiàn)出來讓學生了解，對學生學習的積極性達不到調動作用，以至于學生參與性普遍偏弱，這種傳統(tǒng)注入式的理論教學已經跟不上當代教學標準。其次技術教學課程大部分情況下，都是借助教師的詳細介紹以及標準示范技術的基本要求使學生掌握某項體育動作，而年齡性別和綜合身體素質等其他一些客觀因素在一定程度上制約老師的發(fā)展，讓教師在教學不同技術工作要領中很難實現(xiàn)預期的目標，而，學生利用詳細的觀察教師的示范動作從而對標準動作的定義也不同。在學生這邊出現(xiàn)的問題主要是動作練習的標準度，學生可以依據教師的動作詳細講解進行一定程度的模擬練習，教師觀察并分析學生的各項動作，結束后將練習結果公布，但在反映學生練習結果的過程中教師花費太多時間，導致學生難以建立標準規(guī)范的動作概念?，F(xiàn)階段CAI還沒能完全融入進體育課堂。體育教學的獨特性還表現(xiàn)在其他方面，因此這在某種程度上為CAI在融入體育教學過程中帶來了一定的難度。其次是教師運用現(xiàn)代化教學工具的水平必須得到提升，很多高校都配備了技術較高的電腦以及其他相關的教學設備，不過因為教師自身操作水平不足無法將其作用充分發(fā)揮，使優(yōu)質的資源得以浪費?？梢缘弥隗w育教學方面教師自身并不是非常熟悉計算機的操作使用技術。所以，在高校提供硬件環(huán)境的基礎上，對任課教師的計算機應用技術應重點培養(yǎng)，充分發(fā)揮人和物的應用效率[1]。

二、CAI引進高校體育教學中的有效應用體現(xiàn)

在課堂中引入CAI課件不僅豐富了教學信息的呈現(xiàn)方式，也突破了以往簡單常規(guī)的教學形式，另外在教學實踐過程中獲得了出色的教學實踐效果。不過由于充分的考量到很多體育教師自身并不是非常熟悉計算機的操作過程，同時網上對于體育方面的多媒體課件不是很多，其次是一些按一定標準設置完成的課件成品在很大程度上對于教師各不相同的教學風格無法給予滿足，這些缺陷在體育教學中都大大限制了CAI的普遍應用。為了讓CAI在體育教學中得到有效應用，高校對教師掌握現(xiàn)代化教學方法這方面的不足得加強培養(yǎng)，例如：計算機、投影儀、打印機、等這些儀器的使用方法，像WORD、WPS這種文字編輯軟件，需培養(yǎng)教師應用其制作多媒體課件，大力提高教師的綜合素質。有關軟件較少的情況下，教師應充分發(fā)揮自身的工作積極性，利用FLASH等軟件自己進行CAI課件的開發(fā)。由于計算機對備課的內容以及教學資料能簡單轉化為課件內容，這也是多媒體課件的一大優(yōu)勢，所以要鼓勵體育教師盡量利用計算機備課[2]。此外，提倡教師應豐富利用網絡上不可勝數(shù)的CAI資源進行教學。而因特網、局域網的出現(xiàn)，基本上構建了網上信息發(fā)布系統(tǒng)，其主要涵蓋了下面一些內容，首先就是)學生管理：實施對各個班級學生資料的管理，把所有學生的數(shù)據信息內容構建數(shù)據庫，教師只需要輸入學生的個人信息，就可以迅速的獲取相關的成績以及信息；其次就是成績管理：學生情況數(shù)據庫涵蓋了學生的所在班號，姓名以及課程名稱等等；最后就是其中就涵蓋了通常的鍛煉身體準則以及常規(guī)的鍛煉方法等體育知識。每一個學生或教師通過網上身份驗證進行交流。同時也可以查詢本校圖書資料以及獲得自己的相關信息，對體育教學和管理有了極大的提升。另外，多媒體教室包含了多種有效功能，充分發(fā)揮其作用使教師在教學活動中的監(jiān)督和控制更有效率[3]。

三、結束語

綜上所述，CAI在體育教學中的運用以及研究情況，在一定程度上能夠有效的調動學生的學習熱情，擴充學生的知識整體視野，同時還能夠向學生不同形式的體育基本知識以及技能的學習方式以及策略。

[參考文獻]

[1]徐健.CAI在高校體育中的融合應用[J].湖北函授大學學報，2015，11(153)：129-130.

[2]劉奮山.論多媒體CAI在體育教學中的應用[J].電子測試，2013，18：194-195.

[3]王寧.網絡技術在高校體育教學中的應用發(fā)展研究[J].牡丹江師范學院，2014.6.

**作者簡介：齊艷(1962-)，女，貴州財經大學體育工作部，副教授，主要研究方向：體育教學與訓練。

中圖分類號：G807.4

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)08-0151-01