陳曉慧

摘 ? ?要：隨著社會(huì)節(jié)奏的不斷加快，導(dǎo)致我國整體的國民身體素質(zhì)逐漸下降，因此，在新課標(biāo)的推廣過程中，對(duì)于高中學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的要求愈加的嚴(yán)格，這就使得高中的體育教學(xué)改革也越來越重要，而高中體育中選項(xiàng)教學(xué)的應(yīng)用，能夠極大地改變當(dāng)今體育教學(xué)的現(xiàn)狀，從而提升高中體育的教學(xué)質(zhì)量。本文從選項(xiàng)教學(xué)在高中體育應(yīng)用的必要性著手，對(duì)高中體育選項(xiàng)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，探究選項(xiàng)教學(xué)在高中體育中的有效應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：選項(xiàng)教學(xué);高中體育;教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1992-7711（2015）24-001-01

高中作為人生中的黃金時(shí)期，是學(xué)生為未來良好身體素質(zhì)打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，高中體育作為高中生的戶外身體鍛煉的活動(dòng)方式之一，在學(xué)生身體素質(zhì)的形成時(shí)期起到了重要的作用，因此，加強(qiáng)高中體育的教學(xué)，提升高中體育的教學(xué)質(zhì)量，有助于高中生身體素質(zhì)的提高，而選型教學(xué)作為一種新型的體育教學(xué)模式，能夠改變當(dāng)今體育教學(xué)過程中的缺陷，從而提升高中體育教學(xué)的質(zhì)量。

一、高中體育中應(yīng)用選項(xiàng)教學(xué)的必要性

（一）新課標(biāo)改革的要求。在以往高中體育的教學(xué)過程中，高中體育的教學(xué)相比于其他學(xué)科來說，比較簡單、輕松，沒有那么的嚴(yán)格，這就使得學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)以及技能的認(rèn)識(shí)十分的匱乏，每當(dāng)做完準(zhǔn)備活動(dòng)，體育教師常常對(duì)學(xué)生反而自由，不利于學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，而隨著新課標(biāo)改革的不斷推廣，對(duì)于高中體育教學(xué)的要求也愈加的嚴(yán)格，新時(shí)期的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)全面進(jìn)步且使身心都能得到發(fā)展的人才，這就使得高中體育教師要逐漸改變以往對(duì)體育教學(xué)不重視的態(tài)度，在教學(xué)過程中要讓學(xué)生樹立終身體育的信念，因此，實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)是高中體育教師必然的選擇。

（二）學(xué)生身心發(fā)展的要求。由于高中已經(jīng)到了一個(gè)特殊的年齡階段，高中階段的學(xué)生在發(fā)展的過程中身心已經(jīng)漸趨成熟，這就使得學(xué)生對(duì)于體育也逐步有了自己的理解，如果高中體育教師在這個(gè)時(shí)候仍然抓著以往的教學(xué)模式不放，依舊采取“一刀切”的方式來進(jìn)行體育的教學(xué)，極有可能使得學(xué)生體育參與的積極性受挫，從而影響到學(xué)生體育特長的發(fā)展。而在高中體育中開展選項(xiàng)教學(xué)不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也可以讓學(xué)生更好地參與到體育課程的教學(xué)活動(dòng)中來，從而讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。

二、高中體育選項(xiàng)教學(xué)中存在的問題

（一）體育教師缺乏對(duì)選項(xiàng)教學(xué)的重視。在選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用中，由于部分高中體育教師對(duì)于課程的安排設(shè)置不是特別的理解，從而致使教師缺乏對(duì)選項(xiàng)教學(xué)的重視，這就導(dǎo)致部分高中體育教師在制定想要的體育教學(xué)計(jì)劃之時(shí)，沒有及時(shí)的對(duì)上課所要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，甚至部分教師為了能夠應(yīng)付學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查，僅做了表面的功夫，使得高中體育的教學(xué)沒有得到明顯的提升。

（二）學(xué)校體育硬件設(shè)施不全面。在高中體育實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)的過程中，由于部分學(xué)校的體育硬件設(shè)施不全面，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候很容易受到多方面因素的限制，例如，學(xué)生想在課后進(jìn)行一些體育活動(dòng)，但是由于體育器材不對(duì)外開放，這就導(dǎo)致學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性下降;同時(shí)，部分學(xué)校也存在體育教學(xué)硬件設(shè)施受損之后，得不到及時(shí)修理的現(xiàn)象，這就極大地影響了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的熱情，影響教學(xué)的質(zhì)量。

（三）學(xué)生選課目標(biāo)不明確。一般而言，體育選項(xiàng)教學(xué)最大的特征就是能夠使得學(xué)生按照自己的愛好進(jìn)行課程的選擇，但是，大部分的學(xué)生對(duì)于體育課程的選擇沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，有的學(xué)生把課程的選擇權(quán)交給了教師，但是一旦課程安排與自己的意愿不相符合，那么就會(huì)影響到學(xué)生體育參與積極性的發(fā)揮，也有部分學(xué)生存有從眾心理，在課程選擇的時(shí)候容易受到他人的影響，從而導(dǎo)致所選課程自己并不喜歡，影響學(xué)生上課的熱情，也在一定程度上影響著體育教學(xué)的質(zhì)量。

三、選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用

（一）提升體育教師的綜合素質(zhì)。鑒于高中體育教師在選項(xiàng)教學(xué)方面存在著認(rèn)識(shí)上的不足，缺乏對(duì)選項(xiàng)教學(xué)的重視，因此，必須要提升體育教師的綜合素質(zhì)，從而提升高中體育教學(xué)的質(zhì)量，這就要求教師要多參加體育選項(xiàng)教學(xué)的進(jìn)修以及培訓(xùn)，不斷提高體育教師自身的專業(yè)素質(zhì)，通過不斷的實(shí)踐與總結(jié)，提升高中體育的教學(xué)質(zhì)量[3]。

（二）完善體育教學(xué)硬件設(shè)施。體育設(shè)施作為體育課程教學(xué)中必不可少的一部分，要想體育選項(xiàng)教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)校就要不斷完善自身的體育教學(xué)硬件設(shè)施，并且逐步向?qū)W生開放，從而提高他們體育參與的熱情，同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)已損設(shè)施的維修工作，并設(shè)專人定期對(duì)學(xué)校內(nèi)的體育硬件進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，從而為體育選項(xiàng)教學(xué)的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)。新課標(biāo)要求學(xué)校要培養(yǎng)身體素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，這需要教師與學(xué)生的共同努力，因此，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)思想以及目標(biāo)的普及，讓學(xué)生對(duì)選項(xiàng)學(xué)習(xí)有充分的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及通過學(xué)生自己的不斷探究，使得自身的特長能夠有效的發(fā)揮，逐步提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的自信心，最終提升體育教學(xué)的質(zhì)量。

結(jié)語

綜上所述，選項(xiàng)教學(xué)改變了以往體育教學(xué)的模式，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，由于其本身是一種新型的教學(xué)模式，在實(shí)際的應(yīng)用中難免存在著不足之處，這就要求學(xué)校以及教師應(yīng)當(dāng)在不斷地實(shí)踐中總結(jié)有效的應(yīng)用方法，提高教師素質(zhì)，完善教學(xué)設(shè)備，從而為實(shí)現(xiàn)高中體育質(zhì)量的提升創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

[參考文獻(xiàn)]

[1]丁海珠.高中體育選項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量的提高措施[J].金色年華（下），2013（11）.

[2] 楊建運(yùn)，吳龍.高中段體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)踐與研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005，19（1）.

[3] 張圓.選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].高考，2015（2）.