鄒俊吉

（重慶人文科技學(xué)院 重慶 合川 401524）

高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方法的運(yùn)用和改進(jìn)

鄒俊吉

（重慶人文科技學(xué)院 重慶 合川 401524）

高校學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展中的焦點(diǎn)。面對(duì)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境，高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作在學(xué)生的就業(yè)生涯中顯得尤為重要。對(duì)于現(xiàn)實(shí)的高校學(xué)生的就業(yè)狀況，要有全面的剖析和完整的服務(wù)意識(shí)、系統(tǒng)的管理模式，提升就業(yè)指導(dǎo)的工作能力。提供可靠就業(yè)信息，創(chuàng)建行之有效的就業(yè)指導(dǎo)方法，已經(jīng)被社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的所認(rèn)同，并且投入越來(lái)越多的關(guān)注。確報(bào)高校學(xué)生能夠在人才競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)中穩(wěn)操勝券，高校的就業(yè)指導(dǎo)方法具有舉足輕重的作用。

高校學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)方法；運(yùn)用和改進(jìn)

在經(jīng)濟(jì)、科技、能源高度發(fā)展的今天，教育領(lǐng)域也在不斷的提升教育水平，推動(dòng)了高校人才不斷改革與創(chuàng)新，也給高校學(xué)生就業(yè)工作方向帶來(lái)與時(shí)俱進(jìn)的變化和發(fā)展。高校畢業(yè)生是國(guó)家的人才力量的核心，國(guó)家的發(fā)展依靠人才。就業(yè)指導(dǎo)工作需要滲透到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)教育過(guò)程中，在教育學(xué)生的理論知識(shí)的同時(shí)也讓學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)到學(xué)之所用的就業(yè)常識(shí)，為以后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、目前高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀

1.對(duì)學(xué)生的職業(yè)定位、規(guī)劃、前景的指導(dǎo)工作比較單一

目前，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作沒(méi)有充分的重視，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生，主抓教學(xué)質(zhì)量。對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的方法沒(méi)有新的形式進(jìn)行，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)投入的力度也很少，停留在認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)工作就是找工作，發(fā)布一下相關(guān)的就業(yè)的信息，就業(yè)指導(dǎo)也沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，指導(dǎo)工作進(jìn)入的誤區(qū)，單純的認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)工作就是發(fā)布一些就業(yè)的相關(guān)信息，忽視就業(yè)指導(dǎo)工作是一門專業(yè)的素質(zhì)教育，它對(duì)學(xué)生的就業(yè)，就業(yè)生涯與規(guī)劃等等具有不可取代的作用。

2.就業(yè)工作指導(dǎo)力度沒(méi)有新的突破

高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的具體事宜，工作性質(zhì)及內(nèi)容及指導(dǎo)方法沒(méi)有明確的定義，只是按部就班的通知一些就業(yè)規(guī)章制度，發(fā)布一些就業(yè)的相關(guān)信息，對(duì)社會(huì)中的就業(yè)形勢(shì)的動(dòng)態(tài)信息沒(méi)有深入的剖析，更沒(méi)有深入了解學(xué)生的就業(yè)潛力和就業(yè)的需求，對(duì)學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)沒(méi)有發(fā)揮引導(dǎo)作用，沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)觀念、擇業(yè)觀、就業(yè)前景、就業(yè)形勢(shì)等就業(yè)相關(guān)信息的正確的認(rèn)識(shí)。

3.就業(yè)工作指導(dǎo)方法沒(méi)有深入的開(kāi)展

很多高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的沒(méi)有定期的開(kāi)展，認(rèn)為可有可無(wú)，即使開(kāi)展也存在開(kāi)展的形式單一，內(nèi)容簡(jiǎn)單，缺少專業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)的形勢(shì)沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)規(guī)劃方面比較盲目，口頭上空談一些就業(yè)事例等，沒(méi)有實(shí)際的指導(dǎo)方法，造成部分學(xué)生對(duì)就業(yè)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，出現(xiàn)就業(yè)隨大流的現(xiàn)象。

4.就業(yè)指導(dǎo)工作缺少專業(yè)化科學(xué)化的專業(yè)指導(dǎo)

在各個(gè)高校普遍存在的高校就業(yè)指導(dǎo)工作都是由學(xué)校臨時(shí)抓來(lái)的工作人員進(jìn)行開(kāi)展，他們來(lái)黨辦，工會(huì)或者行政等其他部門的人員，能夠進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)工作的人幾乎沒(méi)有，由于對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作重視不足，導(dǎo)致總做人員沒(méi)有投入太多的精力開(kāi)展指導(dǎo)工作，沒(méi)有專業(yè)的對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)性和發(fā)展性進(jìn)行專業(yè)的分析，給予專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致高校學(xué)生對(duì)就業(yè)的也是茫然。

二、高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方法的重要意義

1.就業(yè)指導(dǎo)工作推動(dòng)高校長(zhǎng)期發(fā)展 就業(yè)工作反應(yīng)學(xué)校的教育水準(zhǔn)及影響著高校的前景發(fā)展，高校重視教育與就業(yè)緊密聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的就業(yè)工作是辦好教學(xué)的重要體現(xiàn)，也是高院校的知名度及未來(lái)的長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要是建立在對(duì)人才的需求基礎(chǔ)上，學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題就業(yè)關(guān)系到高校發(fā)展的前途，良好的就業(yè)指導(dǎo)工作是高校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

2.就業(yè)指導(dǎo)工作促進(jìn)高校人才培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)

高校學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)要隨著科技發(fā)展、時(shí)代的發(fā)展、順應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)管理模式的變化的需要，創(chuàng)建完善的現(xiàn)代高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)方法，提升高校學(xué)生就業(yè)服務(wù)意識(shí)，有效的為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)方法與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，有效的對(duì)學(xué)生輸入就業(yè)動(dòng)態(tài)信息，推動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率的提高。

3.就業(yè)指導(dǎo)工作促進(jìn)高校教育適應(yīng)市場(chǎng)的需求

高校學(xué)生的就業(yè)率能夠直接反應(yīng)出高校的教育是否迎合市場(chǎng)需要，高校的教育培養(yǎng)的復(fù)合適用型人才，是否為市場(chǎng)所接受并能為市場(chǎng)所需要，所以，高校教育面臨不斷的更新教育的考驗(yàn)，適者生存，滿足市場(chǎng)的需要，同時(shí)也提高高校生存發(fā)展，高校的教育時(shí)刻以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)需求教育培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

4.就業(yè)指導(dǎo)工作方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)

面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中的人才價(jià)值規(guī)律，各個(gè)高校都必須必須接受并遵守。所以，高校教學(xué)質(zhì)量也面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，就業(yè)率是評(píng)估高校教育質(zhì)量的重要手段，是高校的社會(huì)地位的直接體現(xiàn)。

三、高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方法運(yùn)用和改進(jìn)的措施

1.強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)方法順應(yīng)時(shí)代發(fā)展

提高學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)需要高校就業(yè)指導(dǎo)策略與適應(yīng)技能進(jìn)方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的指導(dǎo)和規(guī)劃，以國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)置適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的課程，迎合全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，創(chuàng)建適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)就業(yè)規(guī)劃的培養(yǎng)與規(guī)劃工作，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)與實(shí)踐緊密聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)就業(yè)要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的觀念，以能否推動(dòng)改革的發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定，人民生活水平提高為導(dǎo)向的就業(yè)新思路。

2、拓寬就業(yè)指導(dǎo)方法利用就業(yè)資源

高校及社會(huì)團(tuán)體各部門積極落實(shí)高校學(xué)生就業(yè)中心網(wǎng)站創(chuàng)建，創(chuàng)辦多種形式、多元化的招聘活動(dòng)、大型招聘會(huì)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，建立就業(yè)信息網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化的媒體為了為學(xué)生的提供廣闊的就業(yè)平臺(tái)，高校應(yīng)該成立就業(yè)指導(dǎo)部門與社會(huì)各界的用人單位緊密聯(lián)系，利用媒體媒體的宣傳教育，與政府就業(yè)部門保持就業(yè)信息的動(dòng)態(tài)變化，深入拓展就業(yè)的資源。

3.高校提升就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍科學(xué)專業(yè)性。

就業(yè)指導(dǎo)設(shè)計(jì)到多個(gè)領(lǐng)域，多個(gè)層面的工作，對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作中具體事項(xiàng)應(yīng)該進(jìn)行具體的管理，給予專業(yè)的科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)工作，創(chuàng)建專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量，保證就業(yè)指導(dǎo)的符合科學(xué)發(fā)展觀。涉及到人事制度、就業(yè)指導(dǎo)的法律法規(guī)、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)道德等方面，要具有科學(xué)的專業(yè)能力和素質(zhì)。因此，提升就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)水平和科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)專業(yè)意識(shí)，把教育與就業(yè)作為服務(wù)宗旨發(fā)揚(yáng)光大，充分的全面的為學(xué)生就業(yè)工作做好專業(yè)化的指導(dǎo)，讓專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)工作順利順應(yīng)市場(chǎng)需要順利的開(kāi)展。

4.改進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)用性

高校的就業(yè)指導(dǎo)要以實(shí)踐、實(shí)用、學(xué)生主動(dòng)參與積極投入。這就要求就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)既要有深厚的理論知識(shí)，還要有豐富的實(shí)踐運(yùn)用，將就業(yè)指導(dǎo)的方法運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生積極投入到社會(huì)中。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的管理能力、溝通能力及應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的意外的能力。

四、總結(jié)

高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)需要將科技信息技術(shù)與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，這能夠滿足人才的競(jìng)爭(zhēng)，高校需要將就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)崗位上，體現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的力量所在。提高高校學(xué)生生的就業(yè)率，仁道重遠(yuǎn)，需要高校、教育部門及全社會(huì)的全力配合，把就業(yè)指導(dǎo)方法貫穿整個(gè)教育中。

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