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江西紅色文化導(dǎo)游人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及思考

2016-01-11 14:45劉江海
雪蓮 2015年24期
關(guān)鍵詞:實(shí)踐技能培養(yǎng)對(duì)策紅色文化

劉江海

【摘要】紅色文化導(dǎo)游人才培養(yǎng)有利于推動(dòng)江西紅色旅游發(fā)展,提高旅游資源吸引力,得到更多旅游者的認(rèn)可。但目前導(dǎo)游人才培養(yǎng)存在不足,需要采取改進(jìn)和完善措施,創(chuàng)新教學(xué)方式方法、提高人才實(shí)踐技能、注重導(dǎo)游人才培訓(xùn),并加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),注重專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)。從而更好適應(yīng)紅色旅游需要,為江西輸送更多優(yōu)秀的導(dǎo)游人才。

【關(guān)鍵詞】紅色文化;導(dǎo)游人才;培養(yǎng)對(duì)策;實(shí)踐技能

江西有著豐富的紅色旅游文化資源,為促進(jìn)紅色旅游發(fā)展,采取有效措施,加快導(dǎo)游人才培養(yǎng)步伐是十分必要的。但目前的導(dǎo)游人才培養(yǎng)中存在一些不足,需要結(jié)合紅色旅游資源開(kāi)發(fā)的需要,對(duì)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和方式加以改進(jìn)和完善。

一、江西紅色文化導(dǎo)游人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著江西紅色旅游的發(fā)展,學(xué)校也開(kāi)始注重相關(guān)導(dǎo)游人才培養(yǎng),開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,引進(jìn)和提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。為整個(gè)江西輸送更多優(yōu)秀合格的導(dǎo)游人才,這對(duì)推動(dòng)江西紅色旅游發(fā)展具有重要作用。但仍存在一系列的問(wèn)題,培養(yǎng)的導(dǎo)游人才在數(shù)量和質(zhì)量上還無(wú)法滿(mǎn)足江西紅色旅游蓬勃發(fā)展的需求。在實(shí)踐中有不少旅行社認(rèn)為找不到紅色文化底蘊(yùn)好的導(dǎo)游,畢業(yè)生到公司來(lái)還要經(jīng)過(guò)大量的時(shí)間進(jìn)行理論和實(shí)踐的培訓(xùn)。

這些現(xiàn)象反映了當(dāng)前江西紅色導(dǎo)游人才培養(yǎng)存在著亟待解決的問(wèn)題。例如,教學(xué)方式方法單一,導(dǎo)致課程教學(xué)枯燥無(wú)味,忽視紅色導(dǎo)游人才實(shí)踐技能培養(yǎng);師資隊(duì)伍建設(shè)不重視,教師隊(duì)伍素質(zhì)有待提高;教學(xué)內(nèi)容陳舊,教材編寫(xiě)不完善。這些問(wèn)題不僅影響教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展,也不利于紅色導(dǎo)游人才綜合素質(zhì)的提高,更不利于打造和宣傳江西豐富的紅色文化旅游資源。

二、江西紅色文化導(dǎo)游人才培養(yǎng)的對(duì)策

為應(yīng)對(duì)存在的不足,促進(jìn)紅色文化導(dǎo)游人才培養(yǎng)水平提高,根據(jù)江西紅色旅游文化發(fā)展的實(shí)際需要,筆者認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)和完善對(duì)策。

1.創(chuàng)新教學(xué)方式方法。將紅色旅游資源和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),靈活采取有效的教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。例如,采用情境教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等,豐富導(dǎo)游人才的紅色旅游文化知識(shí),提高知識(shí)技能介紹水平,促進(jìn)教學(xué)效果提升。

2.注重增強(qiáng)紅色文化導(dǎo)游人才的實(shí)踐技能。完善學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐管理制度,并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定,為導(dǎo)游人才參與實(shí)踐鍛煉創(chuàng)造條件,讓導(dǎo)游人才在實(shí)踐鍛煉中不斷提高自己的綜合技能。對(duì)江西紅色文化的教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)要求有更為深入的了解,在具體實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉,達(dá)到有效提高學(xué)生綜合技能的目的,更好適應(yīng)對(duì)紅色資源文化介紹的需要,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。

3.推動(dòng)與景點(diǎn)的合作,加強(qiáng)導(dǎo)游人才培訓(xùn)。密切與旅游景點(diǎn)的聯(lián)系,拓展實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地,為導(dǎo)游人才參與鍛煉提供條件。導(dǎo)游人才必須進(jìn)入景點(diǎn)參與鍛煉,學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題向景點(diǎn)工作人員請(qǐng)教。導(dǎo)游人才應(yīng)該注重在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)實(shí)踐能力,促進(jìn)職業(yè)能力不斷提升,有效開(kāi)展實(shí)踐工作。注重實(shí)踐教學(xué)管理和導(dǎo)游人才培訓(xùn),建立完善的管理培訓(xùn)制度,嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定,促進(jìn)導(dǎo)游人才有效學(xué)習(xí),積極參與培訓(xùn),在實(shí)踐中增強(qiáng)職業(yè)技能,更好適應(yīng)紅色文化導(dǎo)游人才培養(yǎng)需要。

4.建立高素質(zhì)的紅色文化導(dǎo)游師資隊(duì)伍。一方面,重視“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該注重對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能強(qiáng)的任課老師引進(jìn)工作,不斷充實(shí)和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。同時(shí)還要重視管理和培訓(xùn),采用現(xiàn)場(chǎng)授課、觀(guān)摩教學(xué)、訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)修等形式,為任課老師充實(shí)和完善自己創(chuàng)造良好條件。增進(jìn)與旅游景點(diǎn)的聯(lián)系,利用周末和假期,為任課老師參與實(shí)踐鍛煉提供便利,讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己的紅色旅游文化教學(xué)能力,對(duì)教學(xué)工作有更為深入全面的了解。既增強(qiáng)和充實(shí)自己的紅色旅游理論知識(shí)水平,還提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)技能,不斷加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),也有利于紅色導(dǎo)游人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。另一方面,提高任課老師教學(xué)能力。任課老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念,提高自己的學(xué)習(xí)意識(shí),努力通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的職業(yè)技能,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),更好開(kāi)展紅色旅游教學(xué)活動(dòng)。注重觀(guān)摩其他任課老師的教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)其他任課老師的優(yōu)點(diǎn),借鑒和吸收別人的閃光點(diǎn),提高自己的課堂組織能力、教學(xué)綜合技能。

5.注重專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)。教材編寫(xiě)應(yīng)該以江西黨史、革命史為主線(xiàn),以旅游為載體,合理設(shè)計(jì)旅游文化資源開(kāi)發(fā)、旅游產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等內(nèi)容,優(yōu)化章節(jié)內(nèi)容,將理論和實(shí)踐教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)??梢跃帉?xiě)江西紅色旅游景點(diǎn)導(dǎo)游詞大全、江西紅色旅游培訓(xùn)讀本等,完善內(nèi)容設(shè)置,為教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展,景點(diǎn)介紹等服務(wù)。也有利于提高紅色文化導(dǎo)游人才理論水平和實(shí)踐技能,更好適應(yīng)將來(lái)工作需要。

三、結(jié)語(yǔ)

為挖掘江西紅色旅游文化資源,打造江西紅色文化經(jīng)典品牌,采取有效措施,注重紅色文化導(dǎo)游人才培養(yǎng)是十分必要的。實(shí)際工作中應(yīng)該采取有效對(duì)策,更好開(kāi)展教學(xué)工作,提高導(dǎo)游人才專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為江西紅色旅游發(fā)展提供人才支撐。

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