賀金玲

摘要：合唱是指群體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類。初中合唱隊(duì)是中學(xué)音樂教育中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生參與音樂實(shí)踐的重要途徑之一。因此大力開展合唱教育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義精神，使學(xué)習(xí)更富有實(shí)效。

關(guān)鍵詞：音樂教學(xué);初中合唱隊(duì);訓(xùn)練技巧

中圖分類號(hào)：G633.95文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1992-7711（2015）23-082-1

一、合唱隊(duì)員選拔

初一初二的學(xué)生大多處于變聲期，在音色統(tǒng)一這方面就存在一定問題，老師在選拔時(shí)將已變聲和未變聲的同學(xué)區(qū)別開來，根據(jù)音色的亮度和音域來劃分聲部。一般來說，音色圓潤明亮有一定表現(xiàn)力的分為高聲部，音色豐滿厚實(shí)的分為低聲部。而對于正處于變聲期的同學(xué)，要能關(guān)注到變聲期前后他的音色及音域的變化，及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整，力爭做到音色上的相對的和諧統(tǒng)一。

二、初中合唱隊(duì)的訓(xùn)練

1.呼吸

意大利著名的聲樂教育家貝基認(rèn)為“會(huì)呼吸就會(huì)歌唱”，這里的呼吸指的是正確的呼吸方法，要想把歌唱好首先要學(xué)的是如何正確的呼吸，而不是發(fā)聲，一定要給他們養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣和氣息支持。

（1）正確的站姿。應(yīng)采取“立正”的基本姿勢，雙腳比立正時(shí)稍分開一些略小于肩寬，抬頭挺胸，兩眼平視前方，雙肩自然下垂，有類似舞蹈時(shí)的挺拔感。

（2）呼吸方法。在歌唱中應(yīng)將喉嚨充分打開，口鼻同時(shí)呼吸，并保持低而穩(wěn)定的喉頭位置，同時(shí)保持橫膈膜對歌唱?dú)庀⑦\(yùn)動(dòng)的支持。一般我們用以下幾種方法，讓學(xué)生去模擬訓(xùn)練：①打哈欠：讓學(xué)生模擬平時(shí)打哈欠的狀態(tài)，體驗(yàn)口腔、喉頭、上顎等部位的變化，做到半打哈欠的狀態(tài)，不能太滿。②“慢吸快呼”——聞花：事先準(zhǔn)備好一盆花，讓學(xué)生去深吸氣聞它的芳香，感受口腔的變化，腰腹部的感覺，保持時(shí)間久一些，然后吐掉。③“慢吸慢呼”——吹蠟燭：吸好氣慢慢地吹向燃燒的蠟燭，使蠟燭火苗的倒向盡量維持在一個(gè)水平面上，時(shí)間慢慢有短到長。④“快吸慢呼”——吹紙張：此辦法最簡單實(shí)用，把一張紙放在嘴部的前方，吸好氣去吹這張紙，使之盡量保持在一個(gè)高度，氣息要求均勻平穩(wěn)。⑤“快吸快呼”——小狗喘氣：讓學(xué)生聯(lián)想小狗夏天天氣比較炎熱時(shí)的呼吸，形象地去模仿，在有趣的模仿中掌握呼吸的技巧。

2.視唱練耳

試唱練耳在音樂專業(yè)中是一門重要的基礎(chǔ)課，在初中的合唱訓(xùn)練中，視唱練耳的訓(xùn)練也是至關(guān)重要的，沒有好的音準(zhǔn)，就不會(huì)出現(xiàn)和諧的和聲。

（1）在訓(xùn)練的最初，可以讓學(xué)生從最基本的大小調(diào)音階開始練起，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的調(diào)式感覺，對試唱旋律及樂感的培養(yǎng)都有重要的意義。

（2）基本音程的構(gòu)唱，一四五八度，大小二三六七度，反復(fù)在鋼琴上模唱，等學(xué)生有了基本的音準(zhǔn)概念后，可以進(jìn)行簡單的旋律視唱。

（3）二部視唱練習(xí)，視唱練習(xí)的內(nèi)容可以選用專門的練習(xí)曲，也可以節(jié)選合唱曲的片段，練習(xí)的難度應(yīng)控制在適當(dāng)?shù)某潭葍?nèi)，以學(xué)生通過兩三遍的練習(xí)就可以基本掌握為宜。

3.音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)

（1）教師：應(yīng)具備深厚的音樂功底和文化藝術(shù)修養(yǎng)，很強(qiáng)的組織和指導(dǎo)能力，要不斷去摸索，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，還得不斷掌握新的技巧，這樣合唱隊(duì)才可以健康持續(xù)的發(fā)展下去

（2）學(xué)生：①培養(yǎng)他們對合唱的興趣。②帶領(lǐng)他們經(jīng)常欣賞一些著名的合唱團(tuán)的演出，多聽賞優(yōu)秀的合唱曲目，或者網(wǎng)絡(luò)上比較有感染力的合唱視頻，讓他們學(xué)會(huì)聆聽，細(xì)心聆聽各聲部的旋律與配合，訓(xùn)練具有鑒賞能力的耳朵，讓他們感受到合唱的和諧之美以及獨(dú)特的魅力。③教師要充分利用校園文化活動(dòng)，多給孩子創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，讓他們在多次的表演中不僅能獲得滿足感和成就感，更重要的是在不斷的實(shí)踐中磨練提升自己。

4.作品的訓(xùn)練處理

（1）教師在教授作品之前應(yīng)先向?qū)W生介紹詞曲作者、創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)、音樂的風(fēng)格等，而且在分析作品時(shí)最好也應(yīng)讓學(xué)生聽到該作品的音響資料，這樣便可以讓學(xué)生全面地理解作品的內(nèi)涵。

（2）在排練作品時(shí)，我采用的是分聲部視唱教學(xué)。當(dāng)合唱隊(duì)程度較低視唱有困難時(shí)，可以采用聽唱法練習(xí)，逐步過渡到完全采用視唱法學(xué)習(xí)。

最開始時(shí)讓隊(duì)員共同學(xué)唱每一個(gè)聲部，先從低聲部開始，等低聲部旋律熟悉后，再開始高聲部的學(xué)習(xí)，之后再進(jìn)行聲部的分配練習(xí)，這樣有利于訓(xùn)練合唱隊(duì)員的默契。在分部練習(xí)時(shí)，如果隊(duì)員之間互相影響太大，有條件的話可以分在兩間教室內(nèi)完成，待每個(gè)聲部有了固定的旋律記憶后，再進(jìn)行二部的合作練習(xí)。

（3）訓(xùn)練總結(jié)。在每次訓(xùn)練之后，要進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)總結(jié)，共同回顧每次的得失所在，并做好記錄，以便在今后的訓(xùn)練中可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路。

5.指揮

初中合唱隊(duì)的指揮一般都由音樂老師來擔(dān)任，大多不是指揮專業(yè)出身，要多請教有經(jīng)驗(yàn)的指揮老師，不懈地研究指揮技巧，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)合唱隊(duì)員的積極性，對所要進(jìn)行的排練工作向合唱隊(duì)員作出合乎邏輯的交待，以取得合唱隊(duì)員的理解與配合。

三、合唱訓(xùn)練的注意事項(xiàng)

1.變聲期的嗓音保護(hù)。一定要做好合唱隊(duì)員的嗓音保護(hù)，避免過于強(qiáng)調(diào)童聲音色，應(yīng)以科學(xué)的發(fā)聲為基礎(chǔ)，以輕聲為主，強(qiáng)調(diào)真假聲的混合運(yùn)用。教師通過正確的范唱來引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)正確的歌唱狀態(tài)，而不是單純地模仿成人的音色。

2.作品的選擇。應(yīng)適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，難度適中，雖然有的歌曲藝術(shù)水平較高（如《祖國頌》），但是它的難度過大，學(xué)生難以做到;作品風(fēng)格要多樣，內(nèi)容積極向上，如《青春舞曲》、《音樂之聲》等。篇幅不能太長，音域不能太寬，可以結(jié)合歌曲的特點(diǎn)加入一些舞蹈或肢體語言，以此來豐富合唱的舞臺(tái)效果。