◎記者/張涵 田佳奇

建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái) 助推文化軟實(shí)力研究
——訪湖南大學(xué)黨委書記劉克利

◎記者/張涵 田佳奇

“經(jīng)世致用”的“千年學(xué)府”

記者：湖南大學(xué)成為“千年學(xué)府”的根基是什么？

劉克利：湖南大學(xué)辦學(xué)起源于居我國古代著名四大書院之首的岳麓書院。

1.從岳麓書院到湖南大學(xué)，歷經(jīng)千年

岳麓書院于北宋開寶九年（公元976年）創(chuàng)辦，歷經(jīng)宋、元、明、清各個(gè)朝代，是我國古代高等教育的辦學(xué)典范之一。至晚清（1903年）相繼改為湖南高等學(xué)堂、湖南高等師范學(xué)校等。1926年定名湖南大學(xué)，至今已逾千年。由古老的儒家書院到現(xiàn)在的湖南大學(xué)，它一直保持著文化教育的連續(xù)性。正是在這個(gè)意義上，人們將湖南大學(xué)贊譽(yù)為“千年學(xué)府”。

2.“經(jīng)世致用”的辦學(xué)思想

湖南大學(xué)秉承了岳麓書院“實(shí)事求是”、“經(jīng)世致用”的辦學(xué)思想，這為湖南大學(xué)大力發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)提供了一份與生俱來的歷史使命感。

記者：湖南大學(xué)岳麓書院門口有一幅很有名的對(duì)聯(lián)：“惟楚有材，于斯為盛”。有人說此對(duì)聯(lián)內(nèi)容口氣很大，您能否幫我們解讀一下？

劉克利：雖然對(duì)該對(duì)聯(lián)存在很多不同的解讀，但它們都不同程度說明了岳麓書院在當(dāng)時(shí)傳播學(xué)術(shù)、培養(yǎng)人才方面的特殊地位和重要影響力。對(duì)聯(lián)的產(chǎn)生是這樣的，清嘉慶年間，大學(xué)者袁名曜出任岳麓書院山長。一天，門人請(qǐng)他撰題書院大門對(duì)聯(lián)。當(dāng)時(shí)袁名曜出了上聯(lián)“惟楚有材”讓學(xué)生們對(duì)，很久都沒有滿意的下聯(lián)。后來有一個(gè)貢生以“于斯為盛”對(duì)上，當(dāng)時(shí)大家都覺得很好，就這樣確定下來了。

1.學(xué)術(shù)傳播

宋代以來，岳麓書院一直是我國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)傳播與研究的南方中心。宋代以后的各種學(xué)術(shù)思潮、學(xué)術(shù)流派都曾經(jīng)在這里活躍，有些甚至有發(fā)源之功。如宋代的理學(xué)、事功學(xué)派，明代的心學(xué)、東林學(xué)派，清代的乾嘉學(xué)派等。

2.人才培養(yǎng)

說到人才的興盛，歷史上有朱熹、王陽明等名師大儒的誕生，近代有“中興將相，十九湖湘”的說法。近代以來湖湘出現(xiàn)的四次人才群體都和岳麓書院、湖南大學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系。第一批是以陶澍、魏源等為代表的經(jīng)世改革派，第二批是以曾國藩、左宗棠等為代表的湘軍集團(tuán)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)首領(lǐng)，第三批是以譚嗣同、唐才常等為代表的維新變法人才群，以及以黃興、蔡鍔等為代表的民主革命派，第四批是以毛澤東等為代表的早期共產(chǎn)主義者。

加強(qiáng)人文社科教育的實(shí)踐

記者：人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心功能。解放以后，湖南大學(xué)的定位主要是一所以理工科為主的研究型大學(xué)，據(jù)悉現(xiàn)在人文社會(huì)科學(xué)實(shí)力也比較雄厚。在培養(yǎng)、塑造學(xué)生“工具理性”的過程中，湖南大學(xué)是如何加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)教育的？

劉克利：2004年中共中央印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)同樣重要”（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要，培養(yǎng)高水平的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)家與培養(yǎng)高水平的自然科學(xué)家同樣重要，提高全民族的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素質(zhì)與提高全民族的自然科學(xué)素質(zhì)同樣重要，任用好哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才并充分發(fā)揮他們的作用與任用好自然科學(xué)人才并充分發(fā)揮他們的作用同樣重要）。對(duì)此，湖南大學(xué)高度重視，在保持理工科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)，大力發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。

1.人文社科領(lǐng)域的發(fā)展實(shí)踐

2009年，湖南大學(xué)整合哲學(xué)、馬克思主義和文學(xué)等多學(xué)科力量，在國內(nèi)率先成立了中國文化軟實(shí)力研究中心，聘請(qǐng)著名學(xué)者張國祚教授擔(dān)任領(lǐng)軍人物。中國文化軟實(shí)力研究中心是中國第一家、也是惟一一家以“中國文化軟實(shí)力”為主要研究對(duì)象的實(shí)體科研機(jī)構(gòu)。中心成立后，在較短時(shí)間內(nèi)，成為國內(nèi)人文社科領(lǐng)域的一面旗幟，吸引和鼓舞了國內(nèi)眾多專家學(xué)者投身文化軟實(shí)力研究。近年，學(xué)校全面提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)社會(huì)的能力，帶頭培育和組建了國家文化軟實(shí)力研究協(xié)同創(chuàng)新中心。為了使文化軟實(shí)力研究真正實(shí)現(xiàn) “國家急需、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)巨大、世界一流”的目標(biāo)，我們堅(jiān)持政產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，打破單位壁壘，實(shí)行不同單位、不同專業(yè)的深度融合，這將進(jìn)一步推動(dòng)我國文化軟實(shí)力研究創(chuàng)新能力顯著而持續(xù)地提升。

2.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中長期發(fā)展思路

面對(duì)新形勢(shì)新發(fā)展，2012年，湖南大學(xué)啟動(dòng)了《湖南大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中長期發(fā)展戰(zhàn)略（2012-2026）》。建設(shè)思路是，以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新能力提升為核心，以學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培育和引進(jìn)為重點(diǎn)，以體制機(jī)制改革為抓手，堅(jiān)持特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、開放發(fā)展，營造“自由平等，兼容并蓄”的學(xué)術(shù)氛圍，切實(shí)加大投入，構(gòu)建大平臺(tái)、組建大團(tuán)隊(duì)、承接大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果，推動(dòng)學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展，建設(shè)具有世界影響、中國氣派、湖湘精神、湖大特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系。

以協(xié)同創(chuàng)新開啟文化軟實(shí)力研究新征程

記者：“協(xié)同創(chuàng)新”是近年來國內(nèi)高校重點(diǎn)關(guān)注的工作之一。湖南大學(xué)是如何協(xié)同校內(nèi)外資源培育和組建協(xié)同創(chuàng)新中心，助推國家文化軟實(shí)力研究的呢？

劉克利：“協(xié)同創(chuàng)新”是“2011計(jì)劃”即高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的靈魂?！?011計(jì)劃”是繼“985工程”、“211工程”之后，國家在高等教育系統(tǒng)提出的又一項(xiàng)體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措。自2012年 “2011計(jì)劃”啟動(dòng)以來，各大高校都充分依托自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和平臺(tái)、整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，積極培育和組建協(xié)同創(chuàng)新中心。

1.文化軟實(shí)力研究需內(nèi)外協(xié)同不斷創(chuàng)新

文化軟實(shí)力研究涵蓋的內(nèi)容十分豐富，需要不同單位之間的協(xié)同才能共同攻關(guān)國家亟須解決的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。在中國文化軟實(shí)力研究中心成立之初，湖南大學(xué)就依托學(xué)校人文社科院系，整合了校內(nèi)九個(gè)文科院系，結(jié)合各文科院系的研究專長，針對(duì)文化軟實(shí)力基礎(chǔ)理論、中國書院發(fā)展、廉潔文化建設(shè)、孔子學(xué)院等國家重點(diǎn)關(guān)注的問題進(jìn)行了深入研究。結(jié)合國家文化軟實(shí)力建設(shè)的新形勢(shì)、新要求，2013年5月，湖南大學(xué)與清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等單位初步達(dá)成了協(xié)同創(chuàng)新的合作共識(shí)，并圍繞傳統(tǒng)文化軟實(shí)力、輿論引導(dǎo)力和網(wǎng)絡(luò)輿情等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了合作研究。

2.文化軟實(shí)力研究的協(xié)同創(chuàng)新取得重要進(jìn)展

秉承“實(shí)事求是，敢為人先”的校訓(xùn)精神，湖大人從歷史與現(xiàn)實(shí)出發(fā)，匯聚優(yōu)勢(shì)力量，在文化軟實(shí)力研究的理論根基、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、精髓靈魂、凝聚力研究、廉政公信、輿論引導(dǎo)、文化安全和國家形象研究等十個(gè)方面與全國各協(xié)同合作單位共同搭建起了研究平臺(tái)。湖南大學(xué)在人才培養(yǎng)、科研管理、人事管理、評(píng)價(jià)機(jī)制和組織模式等方面做了大量的體制機(jī)制創(chuàng)新工作。我們將繼續(xù)努力探索建立各合作單位人才共享、考評(píng)同步、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、管理銜接的科研考核機(jī)制；在人才培養(yǎng)上，逐步實(shí)現(xiàn)文化軟實(shí)力專業(yè)人才的聯(lián)合招生與聯(lián)合培養(yǎng)，匯聚優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，完善課程體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。

未來，我校將堅(jiān)定不移地圍繞國家重大需求，努力將“國家文化軟實(shí)力研究協(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)成為國內(nèi)文化軟實(shí)力基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用對(duì)策研究的主要戰(zhàn)略基地，國家文化軟實(shí)力研究拔尖創(chuàng)新人才的最大集聚平臺(tái)和最大培養(yǎng)搖籃，成為服務(wù)黨和政府決策的重要智庫。

■ 編輯：田佳奇