張大春，張明明，高延軍

（黑河學(xué)院體育系，黑龍江 黑河 164300）

黑龍江省高校冰雪體育文化的缺失與振興策略初探

張大春，張明明，高延軍

（黑河學(xué)院體育系，黑龍江 黑河 164300）

建設(shè)高校校園體育文化是增強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的必然要求。在黑龍江省高校建設(shè)冰雪體育文化具有得天獨(dú)厚的氣候條件，高校校園冰雪體育文化在黑龍江省高校校園體育文化的建設(shè)中獨(dú)樹一幟，受到高校師生的廣泛歡迎，但作為黑龍江高校的特色體育文化，高校冰雪體育文化的建設(shè)發(fā)展并不成熟，甚至由于種種原因，出現(xiàn)了高校冰雪體育文化缺失的現(xiàn)象。

1 黑龍江省高校冰雪體育文化的缺失原因及表現(xiàn)

黑龍江省處于東北老工業(yè)區(qū)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，開始謀求文化的進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為高校冰雪體育文化的建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。黑龍江省高校冰雪體育文化有所發(fā)展，但劣勢明顯，造成這種劣勢的原因來自多個(gè)方面。

1.1 來自內(nèi)、外部的競爭壓力

作為同樣處于高緯度的寒冷地區(qū)，除了東北的吉林和遼寧兩省外，還有其他許多國家和地區(qū)在發(fā)展高校冰雪體育文化。一方面，黑龍江省高校冰雪體育文化的發(fā)展在我國有明顯優(yōu)勢，但是另一方面，在與世界其他地區(qū)相比時(shí)，黑龍江省高校冰雪體育文化在國際冰雪體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中還處于劣勢地位。黑龍江省高校冰雪體育文化的發(fā)展不僅面臨著來自于鄰國諸如日本、韓國、俄羅斯等的競爭，還面臨著加拿大、英國等國家的競爭壓力。在經(jīng)濟(jì)上，日本、韓國較為發(fā)達(dá)，在高校冰雪體育文化資金投入上比重大，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、高校冰雪體育文化服務(wù)水平上都比我國要高出許多。而且，黑龍江省高校冰雪體育文化是在新中國成立后，經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的基礎(chǔ)上建立的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上擁有悠久冰雪體育文化歷史的北歐、北美國家。

從國內(nèi)發(fā)展形勢來看，黑龍江省地處我國的最北方，交通相對南方地區(qū)較為閉塞，冬季的天氣過于寒冷，對一些學(xué)生和教學(xué)工作者來說，進(jìn)行冰雪體育教學(xué)對身體是個(gè)極大挑戰(zhàn)，這也是黑龍江省高校冰雪體育文化發(fā)展的最大制約因素。另一個(gè)方面就是受到中國傳統(tǒng)體育教育模式的束縛，高校體育教育改革還面臨著較大的阻力。這些限制因素直接制約著黑龍江省高校冰雪體育文化的發(fā)展。

1.2 資源不能合理分配，管理經(jīng)驗(yàn)不足

雖然近年來黑龍江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，但是由于受到傳統(tǒng)觀念的約束，加之對黑龍江省高校冰雪體育文化重視程度不夠，黑龍江省高校冰雪體育文化的投資建設(shè)欠缺，直接導(dǎo)致黑龍江高校冰雪體育文化建設(shè)的資源不足，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，制約其發(fā)展。冰雪體育不同于其他體育活動(dòng)，安全保障非常關(guān)鍵。同時(shí)，由于黑龍江省高校冰雪體育文化發(fā)展是一個(gè)新興教育模式，所以在相關(guān)課程建設(shè)和管理上都缺乏經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，由于考慮不周，經(jīng)驗(yàn)不足，造成課程設(shè)置不夠完備精細(xì)。在黑龍江省高校冰雪體育文化管理上，缺乏具有管理經(jīng)驗(yàn)的人才?，F(xiàn)在黑龍江省高校冰雪體育文化發(fā)展面臨的一個(gè)重大問題就是資源未合理分配，管理經(jīng)驗(yàn)不足。

2 黑龍江省高校冰雪體育文化振興策略

黑龍江省高校冰雪體育文化的發(fā)展受到諸多因素的制約，但黑龍江高校建設(shè)冰雪體育文化具有得天獨(dú)厚的氣候條件，受到高校師生的廣泛歡迎，必須采取一定的策略，實(shí)現(xiàn)黑龍江省高校冰雪體育文化的振興。

2.1 制訂高校冰雪體育文化振興方針

隨著高校課程改革的開展，素質(zhì)教育被一再提及。黑龍江省高校冰雪體育文化的發(fā)展需要在現(xiàn)有的課程設(shè)置上不斷地進(jìn)行創(chuàng)新完善，包括對高校冰雪體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的挖掘創(chuàng)新，比如高校冰雪文化體育競賽、體育培訓(xùn)等活動(dòng)的開展?？梢园迅咝１w育文化當(dāng)前建設(shè)重點(diǎn)放在體育競賽上，為師生營造一個(gè)學(xué)習(xí)冰雪體育的競爭氛圍。同時(shí)可以積極傳播體育新聞，宣傳高校冰雪體育文化，讓更多的師生了解高校冰雪體育文化知識。必須制訂高校冰雪體育文化振興方針，為黑龍江省高校冰雪體育文化發(fā)展指明方向，在正確的方向引導(dǎo)下，振興黑龍江省高校冰雪體育文化。把創(chuàng)新冰雪體育文化的方針貫徹落實(shí)到高校冰雪體育文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，尤其是教學(xué)環(huán)節(jié)。在冰雪體育教學(xué)活動(dòng)中，努力做到創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氛圍。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，積極參與，在這種教學(xué)互動(dòng)過程中，起到教學(xué)相長的作用。

2.2 明確與其他校園文化的協(xié)同發(fā)展機(jī)制

黑龍江高校冰雪體育文化的發(fā)展需要其他相關(guān)高校文化的服務(wù)，并且與其他校園文化是一個(gè)相得益彰的過程。要想將高校冰雪體育文化建設(shè)到一個(gè)較高水平，必須明確高校冰雪體育文化與其他校園文化的協(xié)同發(fā)展機(jī)制。比如與高校學(xué)習(xí)創(chuàng)新文化的結(jié)合，將學(xué)生的創(chuàng)新精神運(yùn)用到對冰雪體育課程和競賽的參與，積極創(chuàng)新冰雪體育項(xiàng)目和課程設(shè)置，營造高?；钴S的學(xué)習(xí)氛圍，使得高校冰雪體育文化的發(fā)展達(dá)到整體大于部分的效果，努力提升高校冰雪體育文化的附加效益，使其取得更大發(fā)展。不同的校園文化可能擁有相通的內(nèi)涵，符合該學(xué)校的教學(xué)精神?？梢哉f，冰雪體育文化與其他的校園文化在教學(xué)方針、教學(xué)口號等方面一脈相承，是對校訓(xùn)、辦學(xué)宗旨的繼承和發(fā)揚(yáng)。所以，不能忽視冰雪體育文化與其他校園文化的協(xié)同發(fā)展機(jī)制。將冰雪體育項(xiàng)目與其他活動(dòng)結(jié)合到一起，可以起到1+1＞2的效果，實(shí)現(xiàn)冰雪體育文化與其他的校園文化的共贏，提升高校的綜合軟實(shí)力和影響力，把它當(dāng)作高校招生的特色環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生。

2.3 注重寒冷環(huán)境的影響

由于高校冰雪體育活動(dòng)對環(huán)境的依賴程度高，對場地的要求較高。在建設(shè)冰雪場地的過程中或多或少會對環(huán)境造成一定破壞，這樣的代價(jià)使得冰雪體育文化的發(fā)展得不償失。所以黑龍江省在發(fā)展高校冰雪體育文化的過程中必須加大管理力度，拒絕破壞生態(tài)環(huán)境的行為，堅(jiān)持在保護(hù)環(huán)境的前提下進(jìn)行其他建設(shè)，構(gòu)建生態(tài)化高校冰雪體育文化。其次，由于冰雪體育對環(huán)境有依賴性，而且冰雪資源具有季節(jié)性的特點(diǎn)，所以必須對高校冰雪體育進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，利用短期的資源，合理開展冰雪體育課程和競賽等項(xiàng)目。

此外，由于寒冷條件下，身體御寒能力較低，在極度寒冷的環(huán)境中活動(dòng)時(shí)間過長，會造成凍傷現(xiàn)象，還有一些感冒等疾病。大量事實(shí)證明，長時(shí)間處于室外寒冷環(huán)境中，會出現(xiàn)諸如頭暈?zāi)X脹、易疲勞、肺部疾病、腹瀉、過敏等疾病。在寒冷氣候下的溫度和濕度，光照和空氣質(zhì)量，以及視野景觀、感官等都與室內(nèi)溫暖環(huán)境不同。所以，在發(fā)展高校冰雪體育文化的同時(shí)，必須注重師生的身體素質(zhì)，量力而行。對于來自南方溫暖地區(qū)的學(xué)生，要幫助他們逐漸適應(yīng)寒冷氣候，多進(jìn)行體育鍛煉，不斷提高身體素質(zhì)。

2.4 引進(jìn)管理人才，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)

黑龍江省高校在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，在相關(guān)課程建設(shè)和管理上都缺乏經(jīng)驗(yàn)。由于考慮不周，經(jīng)驗(yàn)不足，造成課程設(shè)置不夠完備精細(xì)。在黑龍江省高校冰雪體育文化管理上，缺乏具有管理經(jīng)驗(yàn)的人才。要想彌補(bǔ)高校冰雪體育文化缺失的現(xiàn)象，必須加強(qiáng)高校體育教育管理，尤其是加強(qiáng)冰雪體育教學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。高校冰雪體育文化是黑龍江省獨(dú)具特色的一個(gè)新興教育內(nèi)容，面對其發(fā)展管理經(jīng)驗(yàn)的不足，對于出現(xiàn)的問題必須馬上找出原因，提出相關(guān)解決方法，可以借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，積極交流，及時(shí)總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

3 結(jié) 語

作為地處我國最北端的省份，黑龍江省高校具有發(fā)展冰雪體育文化得天獨(dú)厚的自然條件，應(yīng)該積極謀劃，不斷解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題?，F(xiàn)階段，黑龍江省高校冰雪體育文化發(fā)展作為高校體育教學(xué)改革新的嘗試，必須為高校冰雪體育文化的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的發(fā)展模式，解決黑龍江省高校體育文化缺失的現(xiàn)象，使其走上健康持續(xù)的發(fā)展軌道。

[ 1 ] 李博，唐寶盛.冰雪體育文化在北方高校素質(zhì)教育中的特點(diǎn)與作用[ J ].冰雪運(yùn)動(dòng)，2009（6）.

[ 2 ] 劉濱.高校冰雪體育文化的建設(shè)[ J ].冰雪運(yùn)動(dòng)，2011（3）.

[ 3 ] 唐敏.北方高校冰雪體育文化軟實(shí)力建設(shè)的教育價(jià)值與實(shí)施途徑[ J ].冰雪運(yùn)動(dòng)，2011（2）.

[ 4 ] 李臻，楊國紅.黑龍江高校冰雪體育文化軟實(shí)力發(fā)展體系研究[ J ].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2010（9）.

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1.本文系“黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目”階段成果（編號：JG2014010904）；2.本文系黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”高等教育科研課題階段研究成果（編號：14G198）。

張大春（1972～），教授，碩士。研究方向：冰雪體育。