徐蕾

【摘要】英語(yǔ)由于學(xué)科所限，很多孩子真的有些望“英”興嘆，單詞記憶不牢，語(yǔ)法掌握不好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得索然無(wú)味，究其根源就是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)于這門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)習(xí)缺乏方法，學(xué)習(xí)不得法，當(dāng)然學(xué)習(xí)效果上會(huì)大打折扣的，筆者通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，致力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的研究，取得了一定的成效：從內(nèi)因角度考慮，要樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心是培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)；從外部因素，教師要采用靈活多樣的英語(yǔ)趣味教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)估激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí) 興趣培養(yǎng) 方法探究

“興趣是最好的老師”這是每一個(gè)教者所熟知的真理。于是每位教師在教學(xué)的過(guò)程中，想方設(shè)法的來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。很多人曾做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：在初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)科是什么？英語(yǔ)占榜首。這無(wú)疑給所有的英語(yǔ)教師一個(gè)難以解決的科研難題。這位一名初中英語(yǔ)教師，我也面臨著這樣的困惑，面對(duì)著一些厭煩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，著實(shí)有些手足無(wú)措。但正如開(kāi)篇所言“興趣是最好的老師”，如果我們不想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，將很難提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，更不要談提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力了。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我嘗試從以下幾方面做了努力，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣方面起到了一定的作用，現(xiàn)整理如下，與各位同仁探討。

一、樹(shù)立學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)

自信心是發(fā)自內(nèi)心深處的一種信念，是成就一切事情的前提。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)講，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度上了一個(gè)臺(tái)階。在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，內(nèi)容少，難度小，孩子輕輕松松憑借預(yù)感就能學(xué)好英語(yǔ)。而且童心未泯的孩子們對(duì)英語(yǔ)課充滿了好奇，而正是因?yàn)檫@種好奇心，使得老師們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候能夠得心應(yīng)手。但到了初中以后，隨著詞匯量的大幅度增加和語(yǔ)法難度的加深。學(xué)生感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的吃力。正處于這種年齡階段的孩子對(duì)事物的清晰認(rèn)識(shí)的能力還不具備，作為老師應(yīng)首當(dāng)其沖地站出來(lái)幫助他們，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們一旦遇到困難，他們的自信心會(huì)容易受到很大的打擊。在這種情況下，老師應(yīng)針對(duì)不同的情況，在教學(xué)中不斷培養(yǎng)孩子們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，采取各種措施來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

二、采用靈活多樣的英語(yǔ)趣味教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中學(xué)生個(gè)性較活潑，所以老師的教學(xué)方法也不能太單一、固定、死板，應(yīng)該靈活多樣。讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)興趣積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

1.創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師恰到好處地運(yùn)用學(xué)生周?chē)臇|西進(jìn)行直觀教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受新知識(shí)。

2.運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)，提高興趣。在英語(yǔ)課堂中，可采用簡(jiǎn)筆畫(huà)這樣一種簡(jiǎn)便而行之有效的

教學(xué)手段，簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中應(yīng)用廣泛，在講解名詞、動(dòng)詞、副詞、代詞以及時(shí)態(tài)等都可以用到簡(jiǎn)筆畫(huà)。借助簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，容易引起學(xué)生的興趣和注意，可以提高課堂的教學(xué)效率。

3.進(jìn)行游戲，提高興趣。中學(xué)生具有活潑的個(gè)性，旺盛的精力，他們樂(lè)于參加各種有趣的游戲活動(dòng)。在教學(xué)中，將知識(shí)融與游戲中，將抽象的語(yǔ)法寓于趣味活動(dòng)之中，能讓學(xué)生在無(wú)意注意中增強(qiáng)記憶力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)展抽象思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.運(yùn)用電教手段，激發(fā)興趣。電教手段具有視聽(tīng)結(jié)合，聲形并茂，動(dòng)靜兼容，形象直觀的特點(diǎn)，可以為學(xué)生提供生動(dòng)逼真、色彩明快的聲像材料，使抽象難懂的教學(xué)變得妙趣橫生、賞心悅目，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)老師可利用錄音機(jī)、幻燈投影、多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

三、恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)估激勵(lì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

學(xué)生最感興趣的是取得好成績(jī)，成績(jī)好時(shí)，他們就信心十足，反之則垂頭喪氣。所以我充分利用這個(gè)心理特征，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使他們?cè)俳釉賲?；?duì)成績(jī)略差的學(xué)生多采用鼓勵(lì)的手段，鞭策他們努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處并加以表?yè)P(yáng)。讓所有的學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)并不難學(xué)，只要自己努力就能取得好成績(jī)。在上課的過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)和抓住學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和微小的進(jìn)步，哪怕是一個(gè)好句子，一個(gè)用得合適的詞語(yǔ)，都要及時(shí)給予Good，Very good，Good job等語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定，鼓勵(lì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。只要有了好的方面就進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)堅(jiān)持下去，缺點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越少，使學(xué)生增強(qiáng)自信心、自尊心。多年的教學(xué)實(shí)踐表明，每當(dāng)我用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)之詞來(lái)對(duì)待學(xué)生的回答時(shí)，他們的積極性就會(huì)提高；當(dāng)學(xué)生尤其是學(xué)困生答對(duì)問(wèn)題受到表?yè)P(yáng)時(shí)，他們會(huì)激動(dòng)不已，整堂課都會(huì)昂著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，聚精會(huì)神地認(rèn)真聽(tīng)課。這些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)之詞無(wú)非是為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，只有從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心入手，才能找到學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的突破口，因勢(shì)利導(dǎo)，從而培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，這需要每位教師的長(zhǎng)期摸索與總結(jié)。而我認(rèn)為生動(dòng)有效的課堂教學(xué)是提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。只有 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高成績(jī)和學(xué)習(xí)能力才不是一句空話。

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