肖建軍

【摘要】近幾年，為適應經濟發(fā)展的需要，我國大力發(fā)展職業(yè)教育，國家不斷出臺新政策。中等職業(yè)教育取得了長足發(fā)展，為我國經濟建設提供了重要的人才支持和智力貢獻。但是，職業(yè)學校的發(fā)展仍面臨著諸多問題，招生困難，職校學生素質不斷下降，學習積極性和主動性較差，“厭學”情緒嚴重，學校教育教學管理難度日漸增大。所以，進行德育教育顯得尤為重要。本文就中等職業(yè)學校語文課加強德育滲透的必要性進行探討，并從語文教學中德育滲透的方法與內容實施方面提出了一定見解。

【關鍵詞】職業(yè)學校 中職語文教學 德育滲透

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0082-01

一、中職語文課加強德育滲透的必要性

語文是中等職業(yè)學校一門具有人文性及工具性的基礎課程，包含廣闊的知識，它不僅能傳授知識、培養(yǎng)學生能力，還起著陶冶學生情操、培養(yǎng)學生自信、樹立正確的人生觀、價值觀的重要作用，因此，在語文教學中必須不失時機地進行德育滲透！讓他們了解祖國的大好河山，增強民族氣節(jié)，熱愛祖國；讓他們明白今天的幸福生活來之不易，珍惜眼前的一切，認識到就業(yè)的壓力，努力學習科學文化知識和專業(yè)技能；讓他們體會人間親情，學會感恩，尊敬師長、善待家人、團結同學、回報社會！

二、語文課加強德育滲透的方法與內容實施

1.巧妙運用作者簡介，進行愛國主義教育

愛國主義是學校德育永恒的主題。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想。中專語文教材選編的都是一些文質兼美的文章，教師應該抓住“作者簡介”這一環(huán)節(jié)，把愛國主義教育巧妙地溶于作者簡介之中。如學習毛澤東的《沁園春·長沙》，通過作者簡介使學生明白作為一個偉大的馬克思主義者，毛澤東一生致力于把馬克思主義科學理論與中國具體實際相結合，就是為了解決中國的革命和建設問題，使國家富強、人民富裕起來。一切為了國家的安全和富強，一切為了人民的利益和幸福，這就是他畢生殫精竭慮的全部目標。從“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”等寫景狀物的詞句，讓學生體會祖國的大好河山。從而使學生適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

2.利用教材內容，加強引導教育，提升學習動力

中職的學生正處于一個特殊的轉型轉軌階段，壓力是比較大的。隨著環(huán)境的改變，部分學生能調整好心態(tài)，適應新的環(huán)境、新的要求，學習刻苦認真，進步很快；但也有少數的學生，由于本身思想還未成熟，自制能力較弱，紀律性較差，學習興趣不很濃，上課懶散，聽課開小差，作業(yè)馬虎，學技能時怕臟怕累怕辛苦，甚至有個別的不尊重老師、頂撞老師等等。對此甚至還覺得很酷、很有性格，其實，這正是未成熟的表現。在學習蘇力的《社會沒有義務等待你成長和成熟》一文時，教師就應當抓住這一時機，教育學生應對自己有個正確的認識，認識自己的不足和努力的方向，因為在校只有短短的三年時間，既要學會成長和成熟，又要學會基礎理論知識和掌握熟練的操作技能。當今，社會發(fā)展迅猛，競爭激烈，科技日新月異，作為職業(yè)學校的學生，一定要有成熟的思維，學會分辨是非，有明確健康的發(fā)展方向，學會處人待物，養(yǎng)成踏實肯干的工作作風；而且要具備一定的專業(yè)知識，熟練掌握專業(yè)技能，這樣才能適應社會的要求，才能把握機遇，開創(chuàng)自己的未來。因此，職專生要自強不息，把握好每分每秒，充實自己，作好準備，為國家和社會作出自己的貢獻！

綜上所述，職專語文教師要充分利用好課堂，通過語文教學使學生明確學習任務，增強競爭意識，學會感恩、懂得回報。在教好本學科知識的同時，做好德育滲透工作。

參考文獻：

[1]山東省職業(yè)教育教材編寫組，《語文》，人民教育出版社，2009年3月

[2]劉景忠，《聚焦與反思——近距離觀察職業(yè)學校課堂》，西安電子科技大學出版社，2015年3月