包雅楠

一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫，能陶冶性情；一句名言，能凈化人的心靈；同樣，一次好的班會(huì)，能打動(dòng)人心，讓人終身受益。我們有些班主任害怕開(kāi)班會(huì)，常聽(tīng)他們說(shuō)“不知從何下手”“耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間”，因此有些班級(jí)班會(huì)開(kāi)得死氣沉沉，甚至班會(huì)課成了自習(xí)課。其實(shí)所謂主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)行的全班同學(xué)的自我教育活動(dòng)。一節(jié)好的主題班會(huì)，能夠引起全班同學(xué)的觸動(dòng)或共鳴，達(dá)到不錯(cuò)的溝通和教育效果，既培養(yǎng)了班風(fēng)，又有益于解決實(shí)際問(wèn)題，我們班主任為何何樂(lè)而不為呢？下面我就把自己開(kāi)班會(huì)的一些心得與大家交流一下：

一、班隊(duì)會(huì)的起點(diǎn)：選題針對(duì)性、時(shí)代性、教育性。

班隊(duì)會(huì)主題的選擇確定要靠班主任根據(jù)教育規(guī)律、教育重點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際思想、行為情況而定。通常確定主題班隊(duì)會(huì)的主題必須遵循這樣幾個(gè)原則：1、主題應(yīng)該具有鮮明的傾向，有助于班集體的建設(shè)和發(fā)展。2、主題必須體現(xiàn)一定階段內(nèi)班級(jí)工作的重點(diǎn)和中心任務(wù)。3、主題必須是班集體共同感興趣的、或引起班集體共同關(guān)心的內(nèi)容。4、主題必須有助于培養(yǎng)學(xué)生某一良好品質(zhì)或有助于使學(xué)生改正某一不良品質(zhì)。5、主題成為班集體一個(gè)階段內(nèi)學(xué)生行動(dòng)的口號(hào)。

通常學(xué)校每學(xué)期都會(huì)制定切實(shí)可行的德育活動(dòng)計(jì)劃以構(gòu)建完整的德育體系，具體到每個(gè)月都會(huì)有一個(gè)完整的主題教育中心。中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）教師就可以利用這一教育中心的內(nèi)容，同時(shí)配合日歷中的重大節(jié)日，精心安排和設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生適時(shí)地接受思想教育，并以此得到升華。如一年級(jí)新生入校，他們對(duì)學(xué)校的情況不了解，為了使他們能盡快進(jìn)入學(xué)生的角色，盡早的適應(yīng)學(xué)校的生活，需要對(duì)新生們進(jìn)行入學(xué)教育、集體主義教育、日常行為規(guī)范教育等。像《我上學(xué)了》、《我愛(ài)學(xué)校、我愛(ài)班級(jí)》、《從零開(kāi)始》、《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》等題目。配合節(jié)日開(kāi)展像《繼承先烈遺志、做跨世紀(jì)的主人》（清明節(jié)）、《黨啊，親愛(ài)的媽媽》（黨的生日）、《祖國(guó)在我心中》（國(guó)慶節(jié)）、《媽媽，您辛苦了》（三八節(jié)）、《老師——辛勤的園丁》（教師節(jié)）等。

中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）要善于觀察，了解學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài)，要針對(duì)班集體、學(xué)校、社會(huì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)“治病型”主題班隊(duì)會(huì)。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展不是一帆風(fēng)順的，在班集體形成發(fā)展中，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，及時(shí)準(zhǔn)確地抓住中隊(duì)集體中產(chǎn)生的帶有普遍性的問(wèn)題和可能會(huì)侵蝕班集體健康的偶發(fā)事件，以此為契機(jī)，召開(kāi)相應(yīng)內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，這樣會(huì)對(duì)形成健康向上的集體產(chǎn)生良好的作用，同時(shí)也能治治學(xué)生在思想和行為方面的毛病，使他們健康地成長(zhǎng)。如《我愛(ài)學(xué)習(xí)了》、《做勤儉節(jié)約的小模范》、《一朵小紅花引起的思考》、《雷鋒就在我們身邊》、《讓文明之花開(kāi)遍校園》、《珍惜時(shí)間從我做起》等等。

隊(duì)會(huì)的主題，要集中體現(xiàn)一種時(shí)代感。如及時(shí)依據(jù)國(guó)家重大事件開(kāi)展如《知八榮八恥做合格小公民》等班隊(duì)會(huì)。同一個(gè)主題可以從不同側(cè)面深入，才能既達(dá)到教育目的，又有創(chuàng)意與特色。如即使是同樣的申奧主題也可賦予不同的響亮的名字，如：爭(zhēng)做申奧小主人、五星紅旗我為你驕傲、眾心盼奧運(yùn)等，都從不同的側(cè)面展示了少先隊(duì)員期盼2008年奧運(yùn)會(huì)能在首都北京舉行的愿望。當(dāng)然，相似的主題使隊(duì)會(huì)增加了一定的難度。

二、主題要積極向上

同學(xué)們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，世界觀往往在學(xué)生階段形成。因此，選擇積極向上的主題，對(duì)于同學(xué)們美好情操的培養(yǎng)、科學(xué)世界觀的形成，成為祖國(guó)未來(lái)的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛饬x重大。比如在小學(xué)高年級(jí)階段，我們可以選擇“理想與奮斗”、“我最崇拜的科學(xué)家”、“我心中的祖國(guó)”、“尊師就是學(xué)生的一種美德”等做主題。

三、形式要生動(dòng)活潑，富有吸引力

班會(huì)課和其他課不一樣，其他課可以通過(guò)豐富的內(nèi)容，醒目的板書，生動(dòng)的語(yǔ)言帶給學(xué)生美的享受，吸引學(xué)生?？砂鄷?huì)課主要是班主任教師總結(jié)班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)或批評(píng)同學(xué)，下周任務(wù)安排等，顯得枯燥、乏味，一般同學(xué)對(duì)班會(huì)課興趣不大。因此，要讓同學(xué)們樂(lè)意上班會(huì)課，達(dá)到預(yù)期的目的，形式一定要生動(dòng)活潑，富有吸引力，召開(kāi)演講比賽、討論會(huì)、辨論會(huì)等。我認(rèn)為這堂主題班會(huì)的最大特點(diǎn)是采用了比較靈活的形式，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中受到了教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。我拿個(gè)球進(jìn)教室，首先就引發(fā)了同學(xué)們的好奇心。當(dāng)我提要向大家請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，就再次強(qiáng)烈地吸引了同學(xué)們的注意力，學(xué)生們哪個(gè)不想當(dāng)回“老師”，回答別人“請(qǐng)教”的問(wèn)題呢。接著我向大家說(shuō)到了踢球的事。這是大家愿意聽(tīng)，愿意談的事，因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)不愿意玩球呢？就在張萍同學(xué)提出應(yīng)讓我那兒子去拼去搶，大家默默贊許時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地提出了培養(yǎng)“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí)的重要性及“競(jìng)爭(zhēng)”與“拼搏”的關(guān)系，并聯(lián)系了同學(xué)們最近出現(xiàn)的一些思想問(wèn)題展開(kāi)議論，使同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中受到了教育。至于后來(lái)出現(xiàn)了“異口同聲”的回答，就不足為奇了。

主題班會(huì)是學(xué)校進(jìn)行思想品德教育的重要陣地和載體。教師在主題班會(huì)中科學(xué)的指導(dǎo)也有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；在主題班會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功與挫折，從而增強(qiáng)意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性。