王勃

(鄭州成功財經(jīng)學(xué)院，鄭州451200)

英語動詞化現(xiàn)象的系統(tǒng)功能語言學(xué)闡釋

王勃

(鄭州成功財經(jīng)學(xué)院，鄭州451200)

摘要:主要目的在于通過對英語動詞化現(xiàn)象的探討發(fā)現(xiàn)其在系統(tǒng)功能語言學(xué)中的基本功能。通過以下幾個方面對英語動詞化現(xiàn)象進行分析，首先利用現(xiàn)有文獻對傳統(tǒng)語法、功能語法、認知語法等幾個相關(guān)的語法派系進行相應(yīng)分析對比，在此基礎(chǔ)上就系統(tǒng)功能語言學(xué)的相應(yīng)語義范疇、認知等對英語動詞化現(xiàn)象進行相應(yīng)的闡述，最后進行更加詳細的了解。

關(guān)鍵詞:英語動詞化現(xiàn)象;系統(tǒng)功能語言學(xué);闡述

中圖分類號:H314

文獻標(biāo)志碼:??: A

文章編號:??:1001-7836(2015) 09-0138-03

doi:10.3969/j.issn.1001-7836.2015.09.059

收稿日期:2015-05-07 :

基金項目河南省科技廳軟科學(xué)計劃河南省教育廳人文社科項目階段性成果

作者簡介:王勃(1983—)，女，河南洛陽人，講師，碩士，從事應(yīng)用語言學(xué)與英語教學(xué)、認知語言學(xué)研究。

? (142400411021)，(2013-QN-119)

引言

對于中學(xué)生、大學(xué)生而言，動詞化(denominalization)和名詞化(nominalization)是一種常見的現(xiàn)象和常見的轉(zhuǎn)換格式類型。動詞化現(xiàn)象往往指的是其詞本身不是動詞，而是形容詞、名詞等，而將這個非動詞應(yīng)用為動詞，這就是動詞化現(xiàn)象。例如常見的guard the door，顧名思義，其意思是“看門、看守”，但是其在應(yīng)用過程中則將guard用作動詞形式;而相應(yīng)的名詞化亦然，由于本文主要針對動詞化現(xiàn)象進行分析和探討，我們在這不對名詞化現(xiàn)象進行著重的闡述。作者撰寫本文的主要目的在于探討英語動詞化現(xiàn)象的系統(tǒng)功能語言學(xué)闡釋，其中主要分析動詞化過程中名詞應(yīng)用為動詞的這個重要問題。為了我們之后分析問題便捷，我們主要講動詞化現(xiàn)象代替之后出現(xiàn)的名詞轉(zhuǎn)換為動詞這種說法，希望能夠理解。

一、各大語法派系對動詞化現(xiàn)象的說明

1.傳統(tǒng)語法關(guān)于動詞化現(xiàn)象的探討

過去我們的研究多是從語法的常見層面上，例如語法的語法學(xué)、相應(yīng)的語義學(xué)等問題出發(fā)，這就是我們所說的傳統(tǒng)語法關(guān)于動詞化現(xiàn)象的分析。在這個研究層面上，我國有許多專家和學(xué)者都對這種現(xiàn)象進行了詳細的說明，同時也做了細致的歸納，例如陸國強于1981年對傳統(tǒng)語法的動詞化做出了深入研究，張定興在1999年也做了細致的研究［1］，此外還有周領(lǐng)順等人的研究也分別為傳統(tǒng)語法英語動詞化現(xiàn)象做出了突出貢獻。張定興主要成就在于，他在常見的商標(biāo)詞上研究說明了大量的動詞化現(xiàn)象，同時予以說明，但是他的研究仍然不夠深入;周領(lǐng)順主要將兼類名詞動詞轉(zhuǎn)類詞的轉(zhuǎn)化和活用名詞動詞轉(zhuǎn)類詞方面做出了相應(yīng)的界定，同時對英漢此類轉(zhuǎn)類詞做出了詳細的闡述，同時對其進行類比［2］。

2.系統(tǒng)功能語法對動詞化現(xiàn)象的說明

對于系統(tǒng)功能語法而言，它在動詞化方面的影響主要表現(xiàn)在，它將隱喻融入到動詞化現(xiàn)象的研究內(nèi)容中去，這在一定程度上為人們提供了一種新視角去了解和認識動詞化現(xiàn)象。Halliday在其1994年發(fā)表的文章中闡述，對于動詞化現(xiàn)象，名詞在其中承擔(dān)了重要的作用，主要指將我們常見的一種形式轉(zhuǎn)化為我們所謂的隱喻式。Halliday一直認為在這個過程中，他把動詞化之后的意義作為變體，將人們理解最接近的意義當(dāng)作是一致的，將人們認識曲解的意義作為隱喻式。他將隱喻分為兩種重要的形式:一種是概念式。這種形式主要通過名詞化現(xiàn)象進行表達。另一種是人際式。名詞化現(xiàn)象主要是一個轉(zhuǎn)換過程，這個過程通過將短小的句子轉(zhuǎn)換為相應(yīng)意義的詞組，將表示過程的動詞形式和表示屬性的形容詞轉(zhuǎn)換為具有名詞特征的詞組。從我們近幾年的研究發(fā)現(xiàn)，名轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)化過程中通常也是存在語法隱喻的，例如通常表示過程中的動詞可以用表示參與者的名詞所表示。如我們常見的core、beard，都是“參與者”，但是在使用的過程中將其隱身為“動詞”［3］。

His mother cored her jujubes.

3.認知語法關(guān)于動詞化的研究

認知語法關(guān)于動詞化的研究主要表現(xiàn)在，其相應(yīng)的意義主要體現(xiàn)在對話者本身，也就是在對話者的思想中得到體

現(xiàn)。其相應(yīng)的意義主要指的是各種原始信息、夾雜有自己相應(yīng)的視覺信息，換句話說認知語法主要指的是相關(guān)人的理解，是指人們通過將其所接受的信息描述出來，或者將其看到的信息表現(xiàn)出來。具有較大的主觀成分在其中。對于其中的任何一種意向都可以認為是一種主觀信息，每一個詞語都代表了一種意向，這個意向不僅可以代表動態(tài)詞，同時還可以代表靜態(tài)詞，不同的人能夠表示不同的意境。那么動詞就能夠勾勒出相關(guān)事務(wù)的狀態(tài)、關(guān)系、過程［4］。

二、動詞化現(xiàn)象的系統(tǒng)功能語言學(xué)研究

對于動詞化現(xiàn)象的系統(tǒng)功能語言學(xué)研究主要包含兩個主要的方面:第一，對于語言這個概念進行語言學(xué)闡述，這個過程主要是通過人在對語言認知過程中，如何對所看到的事物進行符號化的描述。這個過程主要涉及基本概念認知。第二，主要指的是利用語言的角度然后在此基礎(chǔ)上加上對其理解整體的認知結(jié)果。換句話說就是人們在日常生活中如何運用語言來進行實際的交際的。這就包含對語義結(jié)構(gòu)的凸顯和選擇的過程。對動詞化同樣從兩個方面來探討:一個層面是動詞化與其表達式形成過程中的理解過程，另一層面主要指對動詞化的表達如何進行理解［5］。接下來筆者主要在系統(tǒng)功能語言學(xué)層面上對動詞化現(xiàn)象進行相關(guān)的探討。

1.動詞化形成的系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述

首先語義范疇。對于范疇的理解可以將其歸納到系統(tǒng)功能語言學(xué)的概念。對于范疇化的理解主要指人們通過主觀和客觀的對比對相應(yīng)事務(wù)進行分類的一個過程，其結(jié)果是說我們系統(tǒng)功能語言學(xué)的闡述。范疇在系統(tǒng)功能語言學(xué)具有一個重要的功能就是其所包含的各種成員的相關(guān)屬性都有一定的重疊。換句話說它們之間共享有一點共同，或者說它們具有一定的family屬性。系統(tǒng)功能語言學(xué)認為，范疇化是系統(tǒng)功能語言學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)。系統(tǒng)功能語言學(xué)認知的結(jié)果就是我們通過大腦存儲的最終結(jié)果，根據(jù)這種結(jié)果形成相應(yīng)的心理詞匯，然后通過應(yīng)用將我們所接收到的心理詞匯轉(zhuǎn)化為語言。這樣我們就更容易地解釋一詞多義的現(xiàn)象。一詞多義就是對于原型系統(tǒng)的各個方向的不同延伸［6］。

對于一個語義范疇通?？梢杂靡粋€詞匯來表示，其所表示的范圍通常具有這個詞的相關(guān)意義。我們可以舉個例子，tree其原型意義為prototype meaning，這是我們在探討系統(tǒng)功能語言學(xué)功能時最具代表性的單詞，對于那些極具代表性的詞語，其應(yīng)用結(jié)果往往是人們在第一時間感知到的結(jié)果，也是這個詞語的第一釋義，可以說是其“官方”釋義［7］。

人們對于世界的認識是各種各樣的，但是其表現(xiàn)方式是一樣的，都是在進行動態(tài)的變化，而不是我們所謂的一成不變。在這個變化的過程中，我們通過系統(tǒng)功能語言學(xué)對其進行定義的這個過程不斷地向外擴張，形成擴散性發(fā)展，因此而言，隨著向外擴展程度越來越大，我們想要得到抽象的結(jié)果則會越多，因此，tree的動詞化在這樣的條件下形成，可以明顯發(fā)現(xiàn)對于tree的各種釋義都或多或少有一定的相似性，也就是我們所說的家族性。但是相較而言，其名詞的釋義要比其動詞的釋義更加具有代表性，名詞義的形成較動詞義更早，因此更加具有典型性［8］。

2.動詞化形成的意向圖式

拉科夫于1986年提出來關(guān)于動詞化形成的意向圖式，對于這個概念需要借助系統(tǒng)功能語言學(xué)進行闡述。系統(tǒng)功能語言學(xué)中意向圖式主要針對將事物之間的基本關(guān)系理解的基礎(chǔ)上，描繪出事物之間的基本認知結(jié)構(gòu)，這就是人們通過其生活經(jīng)驗和對相關(guān)事情的理解的基礎(chǔ)上所建立的一種抽象的聯(lián)系［9］。這個過程同樣需要通過認知進行反復(fù)的體驗和總結(jié)，是一個相較于其他結(jié)果更發(fā)展的認知過程，這需要在認知的基礎(chǔ)上具有一定的相關(guān)經(jīng)驗和背景知識。

人們與外部之間的關(guān)系是一種具有空間形式的關(guān)系，通常情況下我們通過多次反復(fù)的刺激才能真正形成具有一定意識的圖式。人們?yōu)榱俗畲笙薅鹊卣业阶罹呤澜缫饬x的意向圖式，必須對現(xiàn)有的世界進行理解和相關(guān)的推理，然后在此基礎(chǔ)上形成一種新的推理形式、感知和行為的一種基本架構(gòu)［10］。

3.系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述

對于詞義的基本特征我們通常采用系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的方式進行認知。系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述指的是通過各種方式和概念將現(xiàn)有的知識系統(tǒng)組成一個具有層次感的網(wǎng)絡(luò)，然后在整個網(wǎng)絡(luò)中，組成相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述過程和相關(guān)經(jīng)驗的構(gòu)造是一個語言學(xué)過程，是一個基本的類比模式，對于大腦，其中最具代表性的類比模式發(fā)生在所有的感知區(qū)域，成為對系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的反饋。從信息理論的角度來講，類比不僅僅是用一種方式代替另一種方式的一個基本過程，也是用一個過程表示另一個過程的主要方式。從系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的角度來看，它是一種主要的隱喻思維的模式，在此期間，將一種事物創(chuàng)造出另一種事物，在不同的事物中創(chuàng)造出一定的共同特征，提供給觀眾一定的相關(guān)性［11］。

4.概念隱喻

概念隱喻，是系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述中的一個重要思維模式，在此過程中將人們的行為、思想融入其中。這即是所謂的系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的模式。在我們的平時生活中，人們對于思維模式的理解通常表現(xiàn)在以下方式中，人們往往根據(jù)過去的理解，對那些理解清晰的、具體的、有實物的概念，形成一個具有一定聯(lián)系的認知模式。系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述中隱喻的主要作用是將詞匯的空缺予以填補，然后給所形成的概念、事物、物體賦以新的概念和認知，而動詞化的過程中，主要是從詞類轉(zhuǎn)換的角度填補相應(yīng)的空缺。

Goatly在1997發(fā)表的主要文獻中指出，動詞化過程中的一個重要特征就是其系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的隱喻特征，這個特征表現(xiàn)在于有一些次級的意義必定是隱喻的一種，它們不僅僅包括隱喻本身，同時還包括名源動詞。此外Goatly在此后的研究中發(fā)現(xiàn)，對于我們常見的動詞化現(xiàn)象而言，其轉(zhuǎn)換本身就具有一定的實際意義，為之后的隱喻打下了堅定的基礎(chǔ)［12］。

三、影響系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的因素

1.突顯

對于突顯的意義而言，我們通常將其認為是一個具有由側(cè)面和相應(yīng)的基本基體組成，這種表達方式是一個基本。一個詞語的基體指的是對于該詞能夠喚起的相應(yīng)概念結(jié)構(gòu)。這個概念對于這個詞語的描繪是極其重要的。例如，不同的詞語能夠喚起不同的感知，指節(jié)能夠喚起人們對于指頭的認識。詞語的側(cè)面指的是對于該詞語所涉及的一部分，而這一部分往往是最為突顯的，因此我們在探討指節(jié)時，往往會想到其實這個指節(jié)指的是指頭的一個部分，對于房頂?shù)睦斫馔欠孔拥囊粋€組成部分。對于不同的語法范疇，名詞和動詞的實際意義由其相應(yīng)的側(cè)面來決定，這些側(cè)面主要指的是一個表現(xiàn)形式。例如在此過程中動詞往往代表一個過程，名詞往往代表具體的事物。對于動名詞之間所產(chǎn)生的差異主要因其本身的側(cè)面不同而不同，對于動詞而言主要代表了其發(fā)生的不同時間，名詞代表的是其靜態(tài)的不同方面。但是動詞、名詞不僅僅局限于此，名詞不僅僅代表一個事物的側(cè)面，還可以代表事物的過程和動作。

因此我們在認知的過程中可以將動作和過程看作是一個具體的事物。例如在之前的例子中，knife代表小刀，但是在實際使用的過程中代表動詞化的意義，它的意向不僅僅是傳統(tǒng)的一個事物，而且是一個具體的過程，這個過程中動作的意向不是人作用于刀子而是人對刀子完型感知的一個側(cè)面。因此在我們常見的系統(tǒng)功能語言學(xué)中，名詞轉(zhuǎn)換為動詞其實屬于人們認知其詞性的一個側(cè)面過程，這個過程人們通過不同的表達方式描述不同意境，人們認為那些部分是突兀的，然后在詞性的轉(zhuǎn)換過程中，其意向已經(jīng)發(fā)生了變化，這個變化主要體現(xiàn)在其實是具體的事物，人們在此過程中感知事物側(cè)面轉(zhuǎn)向事物的突顯部分［13］。

2.百科觀

對于系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的百科觀主要指的是其語義分析的一個主要過程，它強調(diào)對系統(tǒng)功能語言學(xué)的認識需要一定的知識基礎(chǔ)，而這個一定具有廣博的意義，是我們知識架構(gòu)的基礎(chǔ)。知識架構(gòu)的基礎(chǔ)指的是當(dāng)我們遇見一個已知詞語時，我們頭腦中所反映出來的第一感覺，這個感覺類似的有相關(guān)的場景、相關(guān)的物品、比較抽象的事物都可以作為我們的第一感知，然后將這些感知應(yīng)用到具體的生活實踐中去。這個觀點對于準(zhǔn)確地把握動詞化這一現(xiàn)象具有很大的積極意義，同時也能夠最大限度地消除我們的誤解和錯誤的認知。

例如當(dāng)我們遇到shylock這個詞時，熟知莎士比亞的人會立即想到其著名作品中那個放高利貸、貪婪、吝嗇的家伙，因此可以看出，當(dāng)我們?nèi)狈V博的基礎(chǔ)知識時，我們對于作者動詞化表達意義的理解就有可能產(chǎn)生誤解，因此我們的背景知識越豐富，就越有可能與作者的參考知識相接近，就能夠最大限度地理解作者的意思;反之，當(dāng)我們的背景知識不足時將會遇到很多的障礙，產(chǎn)生歧義也就變成了一件正常的事情。

結(jié)語

本文主要從各大語法派系對動詞化現(xiàn)象的說明、影響系統(tǒng)功能語言學(xué)闡述的因素、動詞化現(xiàn)象的系統(tǒng)功能語言學(xué)研究三個方面進行分析說明，然后對各個模塊進行詳細的說明，這個過程是一個詳細的認知過程。主要目的在于通過對英語動詞化現(xiàn)象的探討發(fā)現(xiàn)其在系統(tǒng)功能語言學(xué)中的基本功能。通過以下幾個方面對英語動詞化現(xiàn)象進行分析，首先利用現(xiàn)有文獻對傳統(tǒng)語法、功能語法、認知語法等幾個相關(guān)的語法派系進行相應(yīng)分析對比，在此基礎(chǔ)上就系統(tǒng)功能語言學(xué)的相應(yīng)語義范疇、認知等對英語動詞化現(xiàn)象進行相應(yīng)的闡述，最后進行更加詳細的了解。

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(責(zé)任編輯:劉東旭)