陳高瑞

摘 要：物理是一門十分有趣、并以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，上好初中物理第一堂課是“關(guān)鍵”，老師要做到精彩“亮相”，初一進(jìn)入初二是知識(shí)又上了一個(gè)新臺(tái)階，他們將接觸一門新學(xué)科——物理；“興趣”是最好的老師，良好的開端是成功的一半，只要在第一堂課中激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將來(lái)在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的求知欲望；幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并初步掌握研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本方法，為具體實(shí)施在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的科學(xué)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；建立融洽、合作的師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”。

關(guān)鍵詞：初中物理；第一堂課；激發(fā)興趣；求知欲望

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）05-225-01

俗話說：“一年之計(jì)在于春”，“一個(gè)好的開始等于成功了一半”，我認(rèn)為上好初中物理第一節(jié)課的關(guān)鍵，通過我十多年的教學(xué)總結(jié)以下文中觀點(diǎn)淺談我的認(rèn)識(shí)：

一、運(yùn)用教師魅力，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)感知

師生見面，第一印象非常重要，因?yàn)椤耙粋€(gè)好的開始就是成功的一半”。所以，教師對(duì)于自己的亮相一定要精心設(shè)計(jì)，力圖給學(xué)生留下一個(gè)最深刻的第一印象。

一般來(lái)說，教師的亮相首先要注意的就是外表，一定要干凈利落，顯得精神飽滿。但僅有外表是不夠的，還要把自己最突出的教學(xué)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，盡量在第一次上課就能贏得學(xué)生的尊敬甚至崇拜，這能為將來(lái)的師生合作奠定良好的基礎(chǔ)。

那么，該如何設(shè)計(jì)下一步的亮相呢？最重要的是分析自己的長(zhǎng)處，根據(jù)自己的特點(diǎn)“量身定做”。比如，對(duì)現(xiàn)在剛畢業(yè)的年輕老師，英語(yǔ)功底不錯(cuò)，那么，你就可以用英語(yǔ)設(shè)計(jì)自己的開場(chǎng)白，讓學(xué)生從佩服你的流利英語(yǔ)開始，對(duì)你和你所教的物理學(xué)科感興趣；有的老師，擅長(zhǎng)繪畫，那就可以事先畫上一張物理學(xué)家的頭像，從精美的畫圖開始講述物理發(fā)展的歷程從而引入話題；還有的老師，寫得一筆好字，那就可以在黑板上龍飛鳳舞地寫上自己的大名或自己最想與學(xué)生分享的一句話，從與學(xué)生的交往開始進(jìn)入課的教學(xué)等等。這些都是很好的亮相設(shè)計(jì)。

另外，在亮相設(shè)計(jì)中，不容忽視宣布“鐵”的課堂紀(jì)律，課堂上的要求，以及學(xué)習(xí)物理的重要性，和對(duì)將來(lái)中考的影響等。只有兼顧了個(gè)人魅力和強(qiáng)有力紀(jì)律要求，才是一個(gè)完美的“亮相”。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

眾所周知，“興趣”是最好的老師。所以，教師要在第一堂課中激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，必須進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，力圖給學(xué)生留下最深刻的記憶。

首先，應(yīng)講述緊密聯(lián)系生活且感興趣物理故事。教師應(yīng)精心選幾個(gè)具有代表性且學(xué)生感興趣的物理故事，向?qū)W生進(jìn)行詳細(xì)的介紹，激發(fā)他們的求知欲，從而產(chǎn)生濃厚興趣，有想學(xué)好物理的強(qiáng)烈愿望。如電燈的發(fā)明，詢問學(xué)生，你們知道是誰(shuí)發(fā)明的嗎？學(xué)生通過學(xué)習(xí)歷史或聽別人講都知道是愛迪生，然后介紹愛迪生發(fā)明電燈的過程；再如，蘋果落地，這是大家熟知的自然現(xiàn)象，然而普通人看來(lái)這是很正常的事，沒有什么可研究的，但我們偉大的英國(guó)物理學(xué)家牛頓從這一現(xiàn)象得到啟發(fā)，經(jīng)過對(duì)類似現(xiàn)象的大量研究，進(jìn)一步論證了著名的萬(wàn)有引力定律等等。通過這些典型的物理故事，就能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，從而產(chǎn)生這種想當(dāng)物理學(xué)家的沖動(dòng)。

其次，應(yīng)精心設(shè)計(jì)好物理實(shí)驗(yàn)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)直觀、形象，能很好激發(fā)學(xué)生的求知欲。因此，在第一堂物理課中，除了精心準(zhǔn)備且演示好前言教材中的實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)準(zhǔn)備幾個(gè)典型有趣的物理實(shí)驗(yàn)。如，用一個(gè)線圈，在其周圍放上一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，當(dāng)給線圈通電時(shí)，學(xué)生會(huì)觀察到小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)學(xué)生想知道為什么小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢；再如，用一個(gè)燒杯盛上一定量的水，用鋁皮做好的小船放入其中，學(xué)生會(huì)驚訝觀察鋁船漂浮其上，然而把鋁皮小船捏成一團(tuán)，再放入燒燒杯中，則會(huì)觀察到下沉等等。這些都是有趣的物理實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過觀察，都想知道其中的物理奧妙，就能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、運(yùn)用生活素材，拉近學(xué)生與科目距離

物理是一門研究生活現(xiàn)象與生活規(guī)律的學(xué)科，與我們的現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的聯(lián)系，教學(xué)中就需要教師能夠善于運(yùn)用物理素材，來(lái)學(xué)生與物理科目之間的距離，讓他們愛上物理、愛上生活，提升他們的物理綜合技能。例如教師要不失時(shí)機(jī)地利用小學(xué)自然課上所講述的一些科學(xué)家在探索物理規(guī)律和發(fā)明創(chuàng)造中的故事，如瓦特受“水開時(shí)壺蓋被頂起”現(xiàn)象啟發(fā)發(fā)明蒸汽輪機(jī)的故事；伽利略敢于冒天下之大不韙用事實(shí)性實(shí)驗(yàn)依據(jù)推翻亞里士多德提出的經(jīng)驗(yàn)性錯(cuò)誤結(jié)論，即“重的物體比輕的物體下落時(shí)速度快”和“力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因”的故事等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到真理其實(shí)就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生善于探究、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)的良好習(xí)慣。

四、構(gòu)建師生關(guān)系，注重師生情感交流

俗話說“親其師則信其道”，良好的師生關(guān)系是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)中就需要教師能夠注重師生關(guān)系的創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用良好的師生關(guān)系來(lái)構(gòu)建學(xué)生與物理學(xué)習(xí)之間的橋梁，豐富他們的學(xué)習(xí)感知。物理學(xué)是一門妙趣橫生的課程，又是一門系統(tǒng)嚴(yán)密的學(xué)科，不排除學(xué)生在學(xué)習(xí)中有為難之處，故在開展緒論課教學(xué)時(shí)充分利用小學(xué)自然課上的物理知識(shí)做媒介，既為教師了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)創(chuàng)造了條件，又有利于教師在學(xué)生未遇到“挫折”打擊之前以充沛的感情、生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的想象力、嫻熟的實(shí)驗(yàn)操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度等各方面感染學(xué)生，使學(xué)生在耳濡目染中形成學(xué)好物理的強(qiáng)烈愿望和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志；同時(shí)讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知識(shí)和探究新知識(shí)的過程中獲得成功的喜悅。這對(duì)具體實(shí)施課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理內(nèi)容本身的持久興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們自然、平衡地踏上學(xué)習(xí)物理的正確軌道等方面都會(huì)產(chǎn)生較深遠(yuǎn)的影響。

總之，我認(rèn)為初中物理的第一堂課，花較多的時(shí)間，也要認(rèn)真完成好教學(xué)內(nèi)容，做到以上要求，就應(yīng)該是一堂好課，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)勁的動(dòng)力，為以后的教學(xué)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。

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