国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

如何成為一名優(yōu)秀的揚(yáng)琴伴奏者

2015-06-16 04:31黃國(guó)園
藝苑 2015年2期
關(guān)鍵詞:伴奏者織體揚(yáng)琴

文‖黃國(guó)園

如何成為一名優(yōu)秀的揚(yáng)琴伴奏者

文‖黃國(guó)園

本文主要闡述了揚(yáng)琴演奏的特殊性能和特點(diǎn),針對(duì)揚(yáng)琴的特殊性,對(duì)它作為伴奏樂(lè)器時(shí)所使用的伴奏類(lèi)型和伴奏手法進(jìn)行歸納總結(jié),并就其面對(duì)不同的伴奏對(duì)象、伴奏形式時(shí)應(yīng)如何科學(xué)地伴奏做出剖析和講解,特別對(duì)戲曲音樂(lè)伴奏的即興特點(diǎn)進(jìn)行探討,最后對(duì)揚(yáng)琴伴奏能力培養(yǎng)和提高的方法做出具體的講解。

揚(yáng)琴;性能特點(diǎn);伴奏類(lèi)型與手法;伴奏對(duì)象;戲曲伴奏

中國(guó)揚(yáng)琴早期主要運(yùn)用于民間說(shuō)唱音樂(lè)和民間器樂(lè)合奏中,通常是作為樂(lè)隊(duì)的核心樂(lè)器,起到協(xié)調(diào)整個(gè)樂(lè)隊(duì)的作用,它在琴書(shū)中作為主要旋律樂(lè)器,而在器樂(lè)合奏中則作為襯托旋律和支聲旋律來(lái)使用。揚(yáng)琴后來(lái)經(jīng)民間的使用和不斷創(chuàng)新,在樂(lè)器形制結(jié)構(gòu)及彈奏技法、風(fēng)格、音響效果等各方面都漸臻完善,由原來(lái)的兩排琴碼發(fā)展到如今的四、五排琴碼,音樂(lè)織體也由單聲形式轉(zhuǎn)向多聲形式。隨著揚(yáng)琴藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力的不斷提高,各種規(guī)模的民族樂(lè)隊(duì)都離不開(kāi)與揚(yáng)琴的結(jié)合,因而有人甚至把揚(yáng)琴稱(chēng)之為中國(guó)民族樂(lè)器的基礎(chǔ)樂(lè)器。作為一名揚(yáng)琴演奏者,不僅要具備堅(jiān)實(shí)的技術(shù)功底,而且必須對(duì)揚(yáng)琴的特殊性能、各地區(qū)的演奏風(fēng)格及常見(jiàn)的伴奏類(lèi)型與手法進(jìn)行深入透徹的了解。

一、揚(yáng)琴的性能及特點(diǎn)

揚(yáng)琴在我國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)中占有舉足輕重的作用。作為民族樂(lè)器中唯一的擊弦樂(lè)器,揚(yáng)琴有其它樂(lè)器所較之不及的大共鳴箱體,同時(shí)由于它的音域較廣,擁有近五個(gè)八度,調(diào)律為十二平均律,所以在演奏旋律、和聲、復(fù)調(diào)以及反竹、撥奏、壓揉、彈撥、滾輪等方面都有著較為豐富的表達(dá)能力。在沒(méi)有樂(lè)隊(duì)指揮的情況下,揚(yáng)琴也能夠統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)樂(lè)隊(duì)的運(yùn)行。

揚(yáng)琴高音部的音色清脆悠揚(yáng)剔透,中音部圓潤(rùn)純瑩、優(yōu)美抒情,低音部渾厚、恢宏、飽滿,高音部與中音部適合演奏輕快明朗、活潑奔放的曲調(diào),在樂(lè)隊(duì)中常以華彩旋律出現(xiàn),并可同時(shí)演奏兩個(gè)聲部和一般常用的和弦。如果選用軟硬不同的琴鍵,它還能奏出不同的音色,再配合多樣的演奏手法,既能表現(xiàn)活潑流暢、明快喜悅和婉轉(zhuǎn)抒情的曲調(diào),又能表現(xiàn)雄壯激昂、鏗鏘有力和充滿張力的樂(lè)曲。

揚(yáng)琴演奏形態(tài)是雙手持竹擊弦,可同時(shí)彈奏跨度較大的兩個(gè)不同音域,常可以一手彈高音旋律,另一手給自己伴奏,使音樂(lè)豐富而不單調(diào)。揚(yáng)琴雖然只有雙鍵子在擊弦,但在速度方面卻可與用十個(gè)指頭彈奏的鋼琴相媲美。

二、揚(yáng)琴的伴奏類(lèi)型與伴奏手法

揚(yáng)琴的伴奏類(lèi)型和手法繁多,常見(jiàn)的織體形式有:主調(diào)式伴奏織體、復(fù)調(diào)式伴奏織體(對(duì)比復(fù)調(diào)、模仿復(fù)調(diào))、綜合式伴奏織體。

主調(diào)式伴奏織體也就是以和聲序進(jìn)構(gòu)成的各種和聲伴奏音型,常用的有柱式和弦音型及分解式和弦音型。在揚(yáng)琴伴奏的具體表現(xiàn)手法中,歡快跳躍的間奏音樂(lè),常用“雙打”、“連跳”、“分打”、“回花”等技巧。慢速抒情性的間奏音樂(lè),則常用“密打”、“琶音”、“襯音”、“顫音”、“彈輪”等技巧。復(fù)調(diào)伴奏織體主要運(yùn)用對(duì)比式與模仿式的伴奏手法。在對(duì)比式中,揚(yáng)琴多以與主旋律相對(duì)應(yīng)但內(nèi)容一致的不同旋律線條進(jìn)行對(duì)比;模仿式常在旋律長(zhǎng)留音時(shí),用緊縮或拉寬的形式模仿主旋律,也有完全的模仿,常用“雙輪”、“襯音”、“彈輪”等手法來(lái)表現(xiàn)。綜合式伴奏織體綜合了上述兩種形式,是依據(jù)主要旋律風(fēng)格及節(jié)奏特色,運(yùn)用琶音、分解及柱式各種和弦音型在旋律重音、強(qiáng)拍和長(zhǎng)時(shí)值音符處穿插,間斷地奏出各種綜合型伴奏織體。

作為一名揚(yáng)琴伴奏者不僅要深入透徹地了解揚(yáng)琴的性能特點(diǎn)、演奏風(fēng)格及伴奏類(lèi)型手法,還要學(xué)習(xí)相關(guān)的作曲、配器知識(shí),不斷培養(yǎng)與提高自身的伴奏能力,才能更好地給不同的伴奏對(duì)像伴奏,展示完美的音樂(lè)效果。

三、揚(yáng)琴的伴奏對(duì)象和伴奏形式

揚(yáng)琴的伴奏對(duì)象沒(méi)有特別限制,什么樂(lè)器都可以與之匹配,在這里我們主要討論幾種常見(jiàn)的伴奏對(duì)象和伴奏形式。

揚(yáng)琴在為二胡、笛子、笙以及其它弦樂(lè)器和管樂(lè)器獨(dú)奏伴奏時(shí),它主要采用“點(diǎn)”狀為主、“線”狀為輔的伴奏手法。點(diǎn)狀的音響使音樂(lè)變得活潑跳躍、有條有理、主次分明,彌補(bǔ)弦樂(lè)在點(diǎn)狀音樂(lè)方面表現(xiàn)欠佳的缺陷。比如二胡樂(lè)曲中處于歌唱性的長(zhǎng)弓拉奏段時(shí),就可以運(yùn)用分解和弦、琶音、和聲織體后半拍的節(jié)奏型等手法進(jìn)行伴奏。線狀的音響運(yùn)用在主旋律音樂(lè)短促、節(jié)奏分明時(shí),比如二胡曲《賽馬》中的二胡拔弦斷,這一段二胡的節(jié)奏都在后半拍進(jìn)行,揚(yáng)琴的伴奏手法是用快速的十六分音符輪奏來(lái)彈奏主旋律音樂(lè),以此來(lái)襯托二胡的拔弦音響,使音樂(lè)層次分明、線條清晰。

揚(yáng)琴除了給獨(dú)奏樂(lè)器伴奏的形式外,還有與樂(lè)隊(duì)合奏的伴奏形式。樂(lè)隊(duì)可分為民族管弦樂(lè)隊(duì)和戲曲表演的后臺(tái)

樂(lè)隊(duì)。民族管弦樂(lè)隊(duì)是大家常見(jiàn)的形式,伴奏譜子也是由作曲家譜寫(xiě)完成,演奏者只需要做到快速視譜演奏,聽(tīng)從指揮的指令便可很好地完成伴奏。但戲曲后臺(tái)伴奏就不同了,戲曲至今的音樂(lè)伴奏還大部分是即興伴奏,少數(shù)要參加比賽的作品才請(qǐng)作曲家專(zhuān)門(mén)譜曲。

如何使揚(yáng)琴在戲曲的即興伴奏中發(fā)揮它的重要作用?伴奏者除了要掌握上述的伴奏手法,還要深入了解戲曲音樂(lè)。不同的曲種有各自的曲牌,在為這些曲牌伴奏時(shí),要先了解這些曲牌是運(yùn)用在什么樣的故事場(chǎng)景中的,有焦急如焚的、有悲憤欲絕的、有莊嚴(yán)肅穆的、有滑稽可笑的、有期盼思念的,等等。對(duì)不同場(chǎng)景的不同曲牌音樂(lè)就要采用不同的伴奏手法,比如焦急如焚的,我們?cè)诎樽鄷r(shí)就可根據(jù)譜子的主旋律,把它分解成快速的十六分符,再加上夸張的強(qiáng)弱進(jìn)行對(duì)比,就能達(dá)到焦急如焚的音樂(lè)效果;比如悲憤欲絕的,我們可根據(jù)主旋律的音樂(lè),全部改為低八度的輪奏,使音樂(lè)低沉悲痛,再在音樂(lè)上適時(shí)地加上幾個(gè)重音,使其表現(xiàn)出憤怒的火苗在燃燒的心理狀態(tài);再比如滑稽可笑的,這種音樂(lè)多以節(jié)奏的變化來(lái)進(jìn)行渲染,可以是后半拍的八分音符和十六分音符進(jìn)行有序交替,也可以是運(yùn)用附點(diǎn)八分音符的短促?gòu)椬鄟?lái)進(jìn)行調(diào)侃。戲曲伴奏有靈活、自由、隨性等特點(diǎn),要成為一名優(yōu)秀的戲曲伴奏,沒(méi)有十幾年的功夫是很難做到的,不論是即興伴奏還是視譜而奏,都需要有與戲相伴多年的經(jīng)驗(yàn)累積,才能在戲曲伴奏中恰如其分地發(fā)揮自己的作用。

四、伴奏能力的培養(yǎng)與提高

要成為一名合格的揚(yáng)琴伴奏者,首先,要具有高度的責(zé)任心。作為伴奏,給人的印象似乎其處于次要的、從屬的地位,其實(shí)不然。一名用心的伴奏者與一名不用心的伴奏者所伴奏出來(lái)的音樂(lè)效果是截然不同的,這直接影響到伴奏對(duì)象的表演效果。伴奏者只有拿出責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)所伴奏的音樂(lè)負(fù)責(zé),對(duì)伴奏對(duì)象負(fù)責(zé),才有可能伴奏出好的作品。其次,要努力提高自身的音樂(lè)修養(yǎng)、文化內(nèi)涵,要拓寬知識(shí)面,使自己擁有豐富的音樂(lè)想象力,能多角度、多層面地理解音樂(lè)作品,對(duì)不同地域風(fēng)格、不同時(shí)代氣息的作品都要能快速滲透、融入作品的情感,從而抓住它的音樂(lè)特點(diǎn)。

在伴奏實(shí)踐中,快速視奏是一個(gè)伴奏者所要具備的基本素質(zhì)。在視奏前,應(yīng)先閱讀樂(lè)譜。所謂閱讀,便是讀懂樂(lè)譜上的曲式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格特點(diǎn)、調(diào)性節(jié)奏、音樂(lè)內(nèi)容等,還要找出樂(lè)曲難點(diǎn)的地方,以便拿出來(lái)單練。最好能仔細(xì)、完整地聽(tīng)主奏者演奏幾遍后,再進(jìn)入視奏。視奏中應(yīng)有所注意:首先,要放慢速度,使自己能在顧及樂(lè)譜的同時(shí)又能聽(tīng)到主奏者演奏的音樂(lè)。這樣才能合理控制自己的音量,更貼近主奏者的音樂(lè)情緒,更好地烘托主奏者演奏的音樂(lè)內(nèi)容,這是為一份新樂(lè)譜伴奏的最初視奏狀態(tài)。視譜時(shí),眼睛看得要快,要在彈奏的同時(shí)迅速向后一小節(jié)掃視,提前做好準(zhǔn)備。對(duì)難點(diǎn)的段落,要由慢練開(kāi)始,仔細(xì)看譜,漸漸地加快速度,等到與樂(lè)曲所需要的速度趨同后,方可與主奏者再次配合練習(xí)。

伴奏實(shí)踐進(jìn)行的下一步是磨合階段,這階段應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題:

1.伴奏主要起烘托作用,切忌喧賓奪主,音量的控制是關(guān)鍵。這要求伴奏者有扎實(shí)的基本功,能敲擊出弱而不虛、強(qiáng)而不燥的音色。在演奏過(guò)程中,主奏者的音量大部分在伴奏者的音量之上,但在主奏音樂(lè)是延長(zhǎng)、休止、停頓而換為伴奏旋律時(shí),伴奏者的音量就可以稍微放大,以填補(bǔ)和烘托主奏音樂(lè),幫助主奏者把音樂(lè)推向高潮,跟隨主奏者的情緒,讓音樂(lè)流暢連貫,使兩者達(dá)到統(tǒng)一、均衡、默契。

2.伴奏者常為不同主奏者伴奏同一首作品。但眾所周知,同一首作品在不同的人身上演奏出的效果差異很大,這是由于各人對(duì)作品的理解以及技術(shù)能力等方面的不同,使得在作品的力度、速度、句法等音樂(lè)處理上存在差異。在這種情況下,伴奏者首先要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,能在和不同演奏者配合時(shí),忘記前一位演奏者的音樂(lè)處理,迅速進(jìn)入全新的感覺(jué)中。其次,要敏銳覺(jué)察出不同主奏者演奏同首作品的不同之處和各自的特點(diǎn)所在,抓住這些不同特點(diǎn),清楚地分析音樂(lè),并盡可能迅速地融入對(duì)方所期望表達(dá)的音樂(lè)情緒和意境中。

3.伴奏者不能完全依賴(lài)于主奏者,在必要時(shí)可適當(dāng)表現(xiàn)自己的音樂(lè)處理。這主要是針對(duì)一些水平有限的主奏者,他們?cè)跇?lè)曲的一些難度較高的地方往往容易出現(xiàn)紕漏。比如,快速度段落、情緒激昂的強(qiáng)力度段落,這些都要有相當(dāng)水平的技術(shù)要求。一個(gè)技術(shù)水平有限的主奏者,能否在伴奏的配合與幫助下完整地展示音樂(lè)的內(nèi)涵,這里面伴奏者所起的作用是至關(guān)重要的。伴奏者要彌補(bǔ)主奏者的弱處,就必須用自身堅(jiān)實(shí)的演奏功底對(duì)音樂(lè)進(jìn)行渲染,推動(dòng)主奏者的情緒,使音樂(lè)在合作中變得更生動(dòng),這沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)積累和良好的音樂(lè)素質(zhì)是很難做到的。

合成階段要做的就是把小問(wèn)題擴(kuò)大化,一絲不茍地把所有的小細(xì)節(jié)演奏完美,不容瑕疵,在一遍遍的合成中達(dá)到完美。

五、小結(jié)

揚(yáng)琴伴奏經(jīng)歷一代又一代的揚(yáng)琴演奏家的摸索,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,從幕后伴奏走上舞臺(tái)演出,向觀眾展現(xiàn)了伴奏藝術(shù)的魅力和價(jià)值。揚(yáng)琴伴奏需要人們不斷去關(guān)注、研究、創(chuàng)新與發(fā)展。揚(yáng)琴流傳到我們這一代,我們要學(xué)習(xí)和研究前輩揚(yáng)琴演奏家們伴奏技藝的寶貴經(jīng)驗(yàn),挖掘揚(yáng)琴存在的藝術(shù)價(jià)值,展示它豐富的表演形態(tài),發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的伴奏手法,開(kāi)拓新的伴奏技術(shù)領(lǐng)域,在實(shí)踐中不斷探尋和挖掘出它所可能表現(xiàn)的伴奏形式。

[1]陳云.揚(yáng)琴的性能及演奏風(fēng)格探析[J].教書(shū)育人,2005(s2).

[2]劉月寧.劉月寧講揚(yáng)琴 第五講 揚(yáng)琴伴奏能力的培養(yǎng)[J].樂(lè)器,2000(5).

[3]徐平心.中外揚(yáng)琴的比較[J].中國(guó)音樂(lè),1988(1).

G64

A

黃國(guó)園,泉州藝術(shù)學(xué)校教師。

猜你喜歡
伴奏者織體揚(yáng)琴
淺談莫爾吉胡《弦樂(lè)四重奏第1號(hào)》第二樂(lè)章的織體運(yùn)用
淺析中國(guó)揚(yáng)琴樂(lè)器改革歷程
簡(jiǎn)論中國(guó)歌曲鋼琴即興伴奏織體類(lèi)型與文化意義
我與揚(yáng)琴協(xié)奏曲《鳳點(diǎn)頭》的“緣”
凝而不固 層層鋪進(jìn)
鋼琴伴奏應(yīng)具備的能力及表演中的注意事項(xiàng)
淺談中國(guó)平均律揚(yáng)琴
鋼琴伴奏織體在不同作品中的運(yùn)用
生態(tài)課堂中的教師角色定位
20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)揚(yáng)琴音位排列的變革(中)
新巴尔虎左旗| 乌兰县| 西充县| 杂多县| 临沧市| 崇阳县| 阿鲁科尔沁旗| 和林格尔县| 永宁县| 安达市| 常德市| 北流市| 石渠县| 呼伦贝尔市| 湛江市| 新龙县| 荥经县| 西畴县| 九寨沟县| 昌宁县| 炎陵县| 南丰县| 朝阳县| 磐石市| 雷波县| 浦东新区| 长阳| 夏邑县| 常熟市| 丹寨县| 临泉县| 屏山县| 辛集市| 云南省| 鄂伦春自治旗| 江孜县| 房山区| 临朐县| 崇明县| 德惠市| 沁源县|