王琳雅 趙碧杰 馬琴

摘要：高中課外實(shí)踐小組結(jié)合生物課堂所學(xué)知識，通過上網(wǎng)查閱資料和實(shí)地走訪的形式，調(diào)查吊炕項目在當(dāng)?shù)氐耐茝V情況以及取得的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益。

關(guān)鍵詞：高中生 吊炕建設(shè) 調(diào)查報告

【中圖分類號】G630

調(diào)查者：王琳雅、趙碧杰、李麟宛、龐景元、原萇睿、袁博 指導(dǎo)教師：馬琴

調(diào)查時間：2015年2月10日-2015年4月15日

1.課題提出的背景：

人居環(huán)境的改善是提高農(nóng)民生活水平的主要任務(wù)，也是新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。近年來，晉中市祁縣堅持因地制宜、多能互補(bǔ)的發(fā)展思路，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，建管并重，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村可再生能源項目的實(shí)施，以此引導(dǎo)農(nóng)民逐步改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式，改變庭院環(huán)境、實(shí)現(xiàn)節(jié)支增收，促進(jìn)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面小康。

2.課題研究的意義：

2.1 研究過程是我們學(xué)習(xí)能力的提高過程。

通過這次研究，可以培養(yǎng)我們小組成員的搜集和處理信息的能力，合作能力，分析問題的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力及學(xué)以致用的能力。從而提高了我們的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2.2 研究結(jié)果對高中生心系新農(nóng)村建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。

通過對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村吊炕建設(shè)進(jìn)行考察與反思，為學(xué)生了解新農(nóng)村建設(shè)搭建了一個平臺，比如了解現(xiàn)在的農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活方式、可再生資源的利用情況以及農(nóng)民的環(huán)保意識，幫助高中生樹立正確的人生觀世界觀和價值觀起到積極的促進(jìn)作用。

3.課題研究的理論依據(jù)：

3.1 貼近學(xué)生

祁縣位于晉中盆地，境內(nèi)無任何礦產(chǎn)資源，是典型的農(nóng)業(yè)縣。我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)來自農(nóng)村，對農(nóng)村生活非常熟悉，對自己居住環(huán)境的不便之處和不合理的地方會有一些感性的認(rèn)識，會有很多第一手資料，有一些學(xué)生家庭就建有吊炕，所以從身邊就可以開展調(diào)查研究。

3.2 貼近生活

此課題雖然不是高中生特別關(guān)注的話題，但每年我們也聽聞一些冬季取暖導(dǎo)致的煤氣中毒事件，甚至就有我們的學(xué)生或家長，所以對于關(guān)系農(nóng)村千家萬戶的冬季取暖問題，學(xué)生還是比較感興趣的，也相信會有很多人配合我們的工作。

3.3 牢固的理論支撐

高中生物必修三有三章內(nèi)容都是生態(tài)學(xué)方面的，通過學(xué)習(xí)和做題我們對物質(zhì)循環(huán)再生和生態(tài)農(nóng)業(yè)掌握了一定的理論基礎(chǔ)。

4. 課題研究的目標(biāo)：

通過網(wǎng)上查閱資料和實(shí)地走訪的形式，了解農(nóng)民對吊炕的認(rèn)識、接受程度；以及該項目在我縣農(nóng)村開展情況及取得的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。

5. 課題研究的方法：

我們將采取小組討論法、實(shí)地走訪法和查找資料法進(jìn)行研究，途徑是上網(wǎng)、采訪、以及小組討論交流。

6. 課題研究的步驟：

總流程：確定課題→開展調(diào)查→統(tǒng)計數(shù)據(jù)→分析問題→小組討論→深入研究→撰寫報告

共分三個階段：

（一）準(zhǔn)備階段：

在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作。

（二）活動階段：

1.查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析，以此對吊炕技術(shù)有初步的了解，以便更好地開展研究工作。

2.實(shí)地走訪：在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)選取有代表性的農(nóng)民家庭以及在縣農(nóng)業(yè)委員會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地走訪，了解吊炕建造和使用的情況以及項目在全縣的推廣情況。

3.討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論；在小組內(nèi)提出所發(fā)現(xiàn)的問題與指導(dǎo)教師商討，尋求解決問題的方法。

（三）研究階段：

將得出的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，結(jié)合采訪專家的見解、同學(xué)討論的結(jié)果進(jìn)行深入研究，最后得出以分組內(nèi)沒有異議的結(jié)果，并以此結(jié)果來商定后續(xù)的問題解決方案。

7.課題研究的主要過程：

首先，大家先進(jìn)行初次討論，綜合社會情況，選擇一個合適的課題進(jìn)行研究。之后開始初次的資料查找工作，主要是為了找到支撐課題的文獻(xiàn)資料。在找到足夠支撐的文獻(xiàn)資料后全組同學(xué)及老師便開始進(jìn)行商討，內(nèi)容是宏觀分工及以何種方法展開研究，而后的調(diào)查就是以走訪的形式開始的。

在調(diào)查階段中，同學(xué)們以小組為單位，在不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村展開了調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)大多是在農(nóng)民比較密集的地點(diǎn)，比如村委會等，或是趁農(nóng)村趕集時進(jìn)行調(diào)查。

在訪問專家階段，我們精心準(zhǔn)備后請教了縣農(nóng)業(yè)委員會的專項負(fù)責(zé)人以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副鎮(zhèn)長及農(nóng)業(yè)技術(shù)人員。

在后面的分析過程中，我們重新編排了小組，每個組領(lǐng)到一個分析任務(wù)，這個任務(wù)要由全組人員共同完成，而最后由組長將每組討論分析好的結(jié)果對大家進(jìn)行明示，全組人員在對有些自己沒有分析到的問題闡述一些看法，使結(jié)論更加科學(xué)、全面。

8.課題研究結(jié)果：

8.1 我們所了解的吊炕技術(shù)

“老婆孩子熱炕頭”，千百年來，“炕”一直是北方農(nóng)村居民生活的核心部分，溫暖的熱炕頭更成為其對溫馨家庭的一種寄托。而過去的炕是一種老式土炕，由于老火炕盤炕技術(shù)落后，其煙氣重、能耗高、燃料消耗量大、熱效率不高、費(fèi)時費(fèi)力、柴草浪費(fèi)嚴(yán)重，一直是其弊病。而我縣從外引進(jìn)的吊炕技術(shù)，掀起了農(nóng)民炕頭上的革命。

“吊炕”也叫架空炕，全稱“高效預(yù)制組裝架空火炕”，創(chuàng)始于遼寧，完善于北京市昌平區(qū)。吊炕是科技人員依據(jù)建筑結(jié)構(gòu)學(xué)、流體力學(xué)、熱力學(xué)、氣象學(xué)等多種學(xué)科反復(fù)研究，不斷實(shí)踐而研制成功的。其灶的熱效率由過去的14%—18%提高到25%—35%，炕灶綜合熱效率由過去的45%左右提高到70%以上?？粌?nèi)寬敞，排煙通暢，結(jié)構(gòu)合理，炕溫能做到按季節(jié)所需調(diào)節(jié)，溫度適宜，不僅熱效率高，而且外形美觀，型為床式，深受廣大農(nóng)民群眾的歡迎，被稱為農(nóng)民家中的“席夢思”。

從熱力學(xué)原理來看，吊炕基本達(dá)到了節(jié)能的三個條件：一是能將燃料充分燃燒，使燃料中的化學(xué)能比較完全地轉(zhuǎn)化為熱能；二是通過底部架空，多面散熱和冷墻保溫，以及炕內(nèi)設(shè)“人”字形煙墻，傳熱保溫效果好，有效利用的熱值較大，散熱的熱值較小。三是增設(shè)灶門和煙插板，調(diào)節(jié)煙囪抽力，能較好利用余熱，盡可能減少排煙余熱和其他熱損失。其省時、節(jié)能、衛(wèi)生、方便，對農(nóng)村好處多。而建一座節(jié)能吊炕的成本大約在900元錢左右，其性價比非常高。

8.2 我縣吊炕建設(shè)項目的推廣

祁縣是種植業(yè)大縣，全縣轄6鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，160個行政村，耕地面積48.3萬畝，總?cè)丝?5.9萬人，其中農(nóng)業(yè)人口20.9萬人，全縣果園面積20萬畝，玉米面積26.3萬畝，有相當(dāng)豐富的果樹枝和玉米秸桿。過去大量的秸桿、果樹枝在田間地頭、村里村外亂堆亂放，一是影響村容村貌的整潔衛(wèi)生，二是浪費(fèi)掉這相當(dāng)豐富的生物質(zhì)能源，焚燒還容易造成環(huán)境污染。2008年，縣委政府在大力發(fā)展沼氣建設(shè)和學(xué)習(xí)晉中市和順縣吊炕建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引進(jìn)吊炕建造技術(shù)并通過改進(jìn)進(jìn)行推廣，僅2011年到2013年，建造并驗(yàn)收的吊炕共6050個，涉及到全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)114個行政村，項目采取省級補(bǔ)助500元，農(nóng)民自籌400元的方式建設(shè)。農(nóng)戶經(jīng)專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)建造后，經(jīng)村級上報，區(qū)域站驗(yàn)收、縣級抽查的辦法，補(bǔ)貼資金直接兌付農(nóng)戶惠農(nóng)卡。

8.3 吊炕建成后的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益

8.3.1 間接的提高了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益

首先是吊炕的建造資金，我縣采取省級補(bǔ)助和農(nóng)民自籌相結(jié)合的措施滿足了農(nóng)民的建設(shè)積極性，使更多農(nóng)戶能夠享受國家的惠民政策，解決農(nóng)戶冬季居室取暖問題，表面上看農(nóng)民需自籌一部分資金，但在建設(shè)過程中，農(nóng)民通過把水泥炕板和石棉瓦改變?yōu)槭寤蛲僚鞴?jié)約了材料投資，通過自己與技工合作，節(jié)省了勞力開支，農(nóng)民的實(shí)際投資沒有增加。其次在使用過程中，農(nóng)民用自家的秸桿、修剪或廢棄的果樹枝作為燃料，而這種燃料是完全免費(fèi)的。我們以最少人口三口之家算，冬天每戶做飯、取暖每年至少要消耗2噸以上的煤炭，最少也要花1000多元，吊炕按冬季使用5個月算，每戶節(jié)約煤炭1噸，每噸按500元計算，全縣每年共節(jié)支302.5萬元。

8.3.2 提高了農(nóng)業(yè)發(fā)展的生態(tài)效益

以前農(nóng)民總是把秸桿、果樹枝進(jìn)行田間焚燒，或有一部分農(nóng)戶用傳統(tǒng)的柴灶燒火做飯，兩者都是煙熏火燎，濃煙滾滾，不僅浪費(fèi)了大量的生物質(zhì)資源，同時還嚴(yán)重污染了大氣環(huán)境，排出了大量的二氧化硫、一氧化碳和煤焦油等有毒氣體，影響著農(nóng)村人們的生活質(zhì)量和身體健康。而現(xiàn)在使用了吊炕，不僅使大量農(nóng)田廢棄物變廢為寶，更重要的是它在燃燒過程中，可達(dá)到“零排放”，即不排渣、無煙、無二氧化硫、煤焦油等有毒氣體，不污染大氣環(huán)境。吊炕的使用遵循了物質(zhì)的循環(huán)再生原理，真正實(shí)現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

8.3.3 提高了農(nóng)村建設(shè)的社會效益

通過對農(nóng)村秸桿、果樹枝的充分利用，有效杜絕了村里村外、田間地頭果樹枝的亂丟亂棄，整潔了村容村貌，凈化了生活環(huán)境。吊炕技術(shù)引進(jìn)的幾年來，由于農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和使用者的宣傳推廣，廣大農(nóng)民非常喜歡，爭先恐后要求建設(shè)。即使是沒有政府資金扶持的情況下，各村農(nóng)民也自愿把原來的老土炕改為吊炕，在2014年沒有吊炕建設(shè)項目的情況下，據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣新建吊炕3000多個，這充分說明農(nóng)民是實(shí)實(shí)在在體會到了吊炕的好處。在新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村養(yǎng)老金的發(fā)放等等惠民政策的實(shí)施讓農(nóng)民認(rèn)識到社會主義的優(yōu)越性，逐漸擺脫對政府和國家工作人員的偏見，他們越來越相信國家政策是實(shí)實(shí)在在為老百姓服務(wù)的。