鄧丹

摘要：高校圖書人力資源管理是我國(guó)圖書館管理與實(shí)踐中提出的新課題，它反映了新時(shí)期高校圖書管理人力資源的新變化，為其帶來了新的發(fā)展契機(jī)。本文結(jié)合圖書館管理理論和管理模式就高校圖書館人力資源管理現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析，探討高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新的必要性以及創(chuàng)新發(fā)展的新途徑。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；人力資源管理；圖書館文化；必要性；

【中圖分類號(hào)】G251

一、高校圖書館進(jìn)行人力資源管理創(chuàng)新的必要性

高校圖書館是為高校師生提供科教服務(wù)的場(chǎng)所，是高校信息化研究的支撐平臺(tái)。在新時(shí)期的背景下，高校師生對(duì)信息呈多樣化和專門化需求，而且在信息質(zhì)量要求上也有所增加。因此圖書館必須要針對(duì)新時(shí)期提出的要求進(jìn)行自身的發(fā)展，以滿足用戶的需求，為高校師生的文獻(xiàn)閱讀提供一個(gè)良好的保障。這樣不僅是高校圖書館的發(fā)展，同樣也是學(xué)校以人為中心觀念的展現(xiàn)。

新時(shí)期高校圖書館的創(chuàng)新表現(xiàn)在圖書館并不固守原來的思想，而是接受新的人力資源理念，從用戶的角度出發(fā)，對(duì)圖書館資料結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，滿足其閱讀要求，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量服務(wù)的目的。不僅如此，高校圖書館還要進(jìn)行內(nèi)部人員管理的改革，給員工更大的發(fā)揮空間，是的他們的創(chuàng)造性和積極性得以較好的發(fā)展，這對(duì)留住人才是非常有利的。無論從哪個(gè)方面來說，高校圖書館都必須更新人力資源管理理念，建設(shè)高水平的數(shù)字圖書館。

新時(shí)期圖書館人力資源創(chuàng)新主要表現(xiàn)在上下級(jí)的管理干預(yù)減弱、指導(dǎo)性增強(qiáng)，權(quán)責(zé)分明模式更加突出，在人才的選拔培養(yǎng)上也更為的自主。對(duì)于圖書館系統(tǒng)中的一些不善情況也做出了相關(guān)處理，比如要求工作人員要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，這是在圖書館建設(shè)中對(duì)人員職業(yè)化的建設(shè)，也是新時(shí)期對(duì)圖書館人員的新要求。

二、新時(shí)期圖書館人力資源管理的特征

2.1 戰(zhàn)略性

戰(zhàn)略性的人力資源管理在圖書館發(fā)展中起到了決定性的因素，它的重要性甚至已經(jīng)超過了物力資源。戰(zhàn)略性人力資源管理更加注重對(duì)館員的動(dòng)態(tài)管理和潛能開發(fā)，它與圖書館的發(fā)展已經(jīng)融為一體了，同時(shí)也代表著圖書館的經(jīng)營(yíng)性模式的轉(zhuǎn)變，是衡量圖書館創(chuàng)新能力的重要表現(xiàn)。

2.2 全方位性

傳統(tǒng)的高校圖書館人員管理往往是由上級(jí)委派或是分配實(shí)現(xiàn)的，一經(jīng)錄取，受職終身，這很難發(fā)揮出人才的固有作用。新時(shí)期的高校圖書管理人力資源更加注重多領(lǐng)域全方位的管理，認(rèn)為每一位館員都是圖書館的財(cái)富，不排斥、不忽視。進(jìn)行全員培訓(xùn)和開發(fā)，重發(fā)挖掘出大家的潛能，讓每一位館員都能創(chuàng)造最大的效益。這樣才能實(shí)現(xiàn)圖書館的全方位提升，以適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求。

2.3 創(chuàng)造性

新時(shí)期高校圖書館人力資源管理的創(chuàng)造性體現(xiàn)在3個(gè)方面：1.政策創(chuàng)新。圖書館的創(chuàng)新必須是建立在擁有專業(yè)型人才的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此要堅(jiān)持政策創(chuàng)新理念，結(jié)合市場(chǎng)和人力資源觀念，建立創(chuàng)新的人才管理制度；2.組織機(jī)制創(chuàng)新。只有做好組織機(jī)制創(chuàng)新才能建立出精致的組織體系，完善高校圖書館人力資源改革；3.激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新。服務(wù)優(yōu)先，兼顧公平是新時(shí)期圖書館的分配體系。它主要指通過提高技術(shù)創(chuàng)新增加分配比例，用來激勵(lì)和支持圖書館做好實(shí)踐和創(chuàng)新工作。

三、新世紀(jì)為我國(guó)圖書館人力資源管理與發(fā)展帶來的機(jī)遇

3.1 為推動(dòng)我國(guó)人力資源管理與結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來了契機(jī)

進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了調(diào)整，這導(dǎo)致了人力資源的主體向服務(wù)員轉(zhuǎn)化，更加注重服務(wù)性質(zhì)和提高讀者的滿意度。激活圖書館人力資源管理是對(duì)固有模式的一次改變，增加圖書館的時(shí)代適應(yīng)性，同時(shí)也在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)人力資源管理與結(jié)構(gòu)的發(fā)展。對(duì)人力資源管理機(jī)構(gòu)來說這是一個(gè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新契機(jī)，但同時(shí)也將面臨人才培養(yǎng)等諸多問題帶來的阻礙。

3.2 為發(fā)揮我國(guó)各類人才的聰明才智提供了舞臺(tái)

新時(shí)期更加注重人才培養(yǎng)，人才的活動(dòng)空間增大，必然會(huì)培養(yǎng)出一大批專業(yè)性很強(qiáng)的圖書館復(fù)合人才。這不僅為圖書館人力資源的發(fā)展提供了選擇，同時(shí)也為人員帶來了更多的選擇契機(jī)，圖書館可以挑選自己需要的人才，復(fù)合人才也可以挑選合適自己的崗位，人盡其用才能為圖書館創(chuàng)造更大的收益。同時(shí)也能優(yōu)化圖書館人力資源管理模式，為其發(fā)展帶來新的機(jī)遇。

3.3 為提高我國(guó)人才隊(duì)伍的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造條件

國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力只有在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中才能得到驗(yàn)證，在21世紀(jì)，我國(guó)的國(guó)際交流活動(dòng)也進(jìn)一步的增加，這有利于我國(guó)借鑒其他國(guó)家的管理經(jīng)驗(yàn)，提高我國(guó)人才的綜合素質(zhì)。我國(guó)高校圖書館人力資源建設(shè)也需要不斷創(chuàng)新，與國(guó)際接軌，為高校的教師和職員提供更專業(yè)的服務(wù)，從而提高我國(guó)圖書管理人員和高校人才的素質(zhì)，以及提升中國(guó)在國(guó)際市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

四、圖書館人力資源管理創(chuàng)新發(fā)展的途徑

4.1 大力提高館員素質(zhì)

在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高校圖書館必須也要加快知識(shí)更新，提高館員的素質(zhì)，跟上時(shí)代步伐。同時(shí)，高校圖書館也要進(jìn)行自我更新，以滿足讀者的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，提高圖書館人員素質(zhì)是刻不容緩的。出色的圖書館員不僅需要具備敏銳的信息意識(shí)還要擁有熟練的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以便進(jìn)一步提高社會(huì)能效。提高館員素質(zhì)也是推動(dòng)高校圖書館發(fā)展、重視人文關(guān)懷的重要表現(xiàn)。

4.2 重視館員的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

圖書館員的職業(yè)生涯即為圖書館的發(fā)展生涯，館員做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理是新時(shí)期賦予圖書館人力資源的新課題。幫助館員進(jìn)行自我分析、選擇合適的職業(yè)發(fā)展道路、提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以留住人才，這些都是高校圖書館人力資源創(chuàng)新需要重視的。只有重視圖書館的人才培養(yǎng)和管理才能夠促進(jìn)圖書館內(nèi)部人力資源的開發(fā)，建設(shè)科學(xué)的管理體系。

4.3 構(gòu)建圖書館人力資源管理文化

圖書館文化是圖書館多年實(shí)踐的產(chǎn)物，其中不僅包含了圖書館的書本價(jià)值，同樣也有圖書館的人文精神、職業(yè)規(guī)范和一系列的管理制度。高校圖書館作為促進(jìn)文化交流的重要場(chǎng)所，必須要建立起一種能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)和共享知識(shí)的人力資源文化。

4.4 建立圖書館動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制

高校圖書館的發(fā)展離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新的動(dòng)力則在于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)。圖書館應(yīng)建立動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制，保證圖書館全體人員有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這對(duì)推動(dòng)圖書館人力資源創(chuàng)造具有極大益處，同時(shí)也是圖書館以人為本的價(jià)值體現(xiàn)。面對(duì)復(fù)雜多變的新時(shí)期環(huán)境，高校圖書館需要成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的方向標(biāo)，為高校師生指引學(xué)習(xí)的方向。

結(jié)語

高校圖書館是發(fā)揚(yáng)社會(huì)文化、培養(yǎng)社會(huì)主流意識(shí)的重要場(chǎng)所，也是為高校人員提供文化服務(wù)的重要陣地。為了保證新時(shí)期高校圖書館仍具有長(zhǎng)久吸引力，圖書館需要運(yùn)用現(xiàn)代化的管理體系對(duì)圖書館人力資源進(jìn)行開發(fā)和利用，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。只有高校圖書館重視人力資源中“人”的地位，通過一系列的組織調(diào)配和制度創(chuàng)新，讓人力和物力保持在最佳比例，才能促進(jìn)高校圖書館的蓬勃、持久發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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