張勝利

【摘 要】包裝行業(yè)的迅猛發(fā)展要求培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的包裝設(shè)計人才，這就需要構(gòu)建相應(yīng)的人才培養(yǎng)體系。本文首先簡要分析了我國包裝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，然后指出了現(xiàn)代包裝設(shè)計人才培養(yǎng)理念中的“三圍繞”和“三目標(biāo)”，最后再從基礎(chǔ)知識和理論、綜合實(shí)踐和應(yīng)用這幾個方面分析了我國包裝行業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代包裝設(shè)計 人才培養(yǎng)體系 構(gòu)建

從20世紀(jì)80年代我國實(shí)行改革開放以來，包裝行業(yè)的發(fā)展十分迅速，到2013年我國躍升為世界第二包裝大國，工業(yè)總產(chǎn)值高達(dá)13，000億元。然而，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的同時仍然存在很多問題，例如，包裝與企業(yè)，消費(fèi)者與自然環(huán)境的矛盾等，亟待解決。

1 我國的包裝行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

在包裝產(chǎn)業(yè)里仍然存在著人才的高低之分、包裝資源的高消耗等問題。面對這些問題，我國“十二五”中首次在國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展規(guī)劃中列入了包裝行業(yè)，這有助于包裝行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)勝劣汰，從而進(jìn)一步推進(jìn)我國特色新型工業(yè)化的發(fā)展。

為何采取這樣的措施？首先，包裝業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈過分分散和冗長。隨著我國經(jīng)濟(jì)以及國際化的發(fā)展，越來越多的跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至是跨國家的包裝生產(chǎn)出現(xiàn)。由于生產(chǎn)距離等問題，使得經(jīng)濟(jì)與社會效益的分配難度加大，也使得包裝產(chǎn)業(yè)存在大量的與科學(xué)發(fā)展不符合的問題。其次，人才的良莠不齊導(dǎo)致難以預(yù)見和統(tǒng)籌解決包裝行業(yè)中產(chǎn)生的問題。一方面，我國的高技術(shù)人才比例偏低。這樣的現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了現(xiàn)代包裝行業(yè)的轉(zhuǎn)型。第三，我國的包裝產(chǎn)業(yè)立法并不完善。面對這樣的情況，我國開始制定和完善相應(yīng)的包裝產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益等相關(guān)法律。然而，由于缺乏系統(tǒng)性，很多企業(yè)在一味追求經(jīng)濟(jì)利益的同時卻犧牲了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，并對自然環(huán)境產(chǎn)生了破壞。

2 對我國包裝行業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的思考

（1）三圍繞。一是要圍繞科學(xué)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的綠色包裝理念。包裝的設(shè)計過程必須要考慮到生產(chǎn)、銷售、使用等損耗的自然環(huán)境。在包裝上，加入適度包裝、簡約包裝等理念。二是要圍繞包裝行業(yè)對多元復(fù)合型人才的需求。由于包裝行業(yè)涉及到越來越多的知識領(lǐng)域，需要相關(guān)的工作人員能夠具有多元化的知識結(jié)構(gòu)與綜合素養(yǎng)。三是要圍繞包裝行業(yè)對工程實(shí)踐能力的需求。為了培養(yǎng)包裝行業(yè)的專業(yè)人才，需要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計生產(chǎn)流程、包裝印刷工藝等操作技能的掌握和運(yùn)用，從而更多的將這樣的專業(yè)人才帶到企業(yè)中去，為企業(yè)創(chuàng)造更好的收益。

（2）三目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)，我國在相關(guān)問題上采用了“三目標(biāo)”方式。第一，關(guān)注最新的包裝設(shè)計，做出相應(yīng)的判斷和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)包裝企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第二，樹立和實(shí)現(xiàn)知行合一的人才培養(yǎng)目標(biāo)。不僅需要加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)理論知識的教學(xué)，同時需要將理論帶到真正的實(shí)踐中去服務(wù)社會。第三，解決行業(yè)實(shí)踐問題的能力目標(biāo)。在人才培養(yǎng)的過程中，要注重他們的創(chuàng)造力培養(yǎng)。運(yùn)用創(chuàng)造性思維，同時還能在產(chǎn)品運(yùn)作過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

3 我國包裝行業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

（1）在基礎(chǔ)知識和理論方面?；A(chǔ)知識與理論作為最基本的條件去累計學(xué)生素養(yǎng)積累以及正確的設(shè)計理念。在包裝課程教學(xué)的同時，還應(yīng)當(dāng)注重文學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的知識教學(xué)，從而使學(xué)生獲得更豐富的知識。

（2）在綜合實(shí)踐和應(yīng)用方面。綜合實(shí)踐和應(yīng)用方面是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有效途徑，也起到了從初級的認(rèn)識層面轉(zhuǎn)移到技術(shù)層面的過渡作用。學(xué)生不僅要對課程中學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行相應(yīng)的模擬設(shè)計，檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)成果之外，還需要更多的參與設(shè)計比賽等實(shí)際操作中去，從而加強(qiáng)對所學(xué)知識的運(yùn)用。其次則是學(xué)生通過企業(yè)實(shí)習(xí)的過程更加準(zhǔn)確地了解相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)，并在日后的畢業(yè)整合實(shí)習(xí)中，有效地提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力和知識運(yùn)動能力。最后是通過畢業(yè)設(shè)計成果的考評對學(xué)生自身的設(shè)計水平和方式進(jìn)行總結(jié)，了解自身的不足。

結(jié)語

除了上述兩個方面，專業(yè)知識和技能方面也是需要加以重視的。對于教學(xué)來說，專業(yè)知識和技能方面給學(xué)生掌握設(shè)計技能與思維方式打了最堅實(shí)的基礎(chǔ)，同時也有利于培養(yǎng)高級人才。在系統(tǒng)化的教學(xué)過程中，要注重學(xué)生包裝外型和材料選擇的設(shè)計創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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