李月　譚思潔

【摘要】競(jìng)技健美操是一項(xiàng)對(duì)人體的基本素質(zhì)、競(jìng)技能力與藝術(shù)表演力要求極高的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法對(duì)西安市部分高校健美操課程的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行了調(diào)查與研究。并通過(guò)對(duì)西安市高校健美操課程、教學(xué)內(nèi)容等方面的相關(guān)設(shè)置，同時(shí)也對(duì)高校健美操教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡等方面進(jìn)行了調(diào)查與分析。另外，對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的動(dòng)機(jī)與態(tài)度、課外體育鍛煉方面進(jìn)行了調(diào)查與研究。

【關(guān)鍵詞】西安市 高校 健美操 現(xiàn)狀 研究

1前言

健美操是一項(xiàng)以人體自身為對(duì)象，以健身健美為目的，融音樂(lè)、體操、舞蹈為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。大眾健美操因其動(dòng)作類型多樣，難度較小，適用人群普遍，且不受任何器械、場(chǎng)地、人數(shù)等方面的影響，因此在高校體育必修或選修課程中開(kāi)設(shè)健美操課程不僅深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，還有效的促進(jìn)了學(xué)生的身體健康。本文旨在通過(guò)對(duì)西安市部分高校健美操課程方面的調(diào)查與研究，能夠推進(jìn)健美操在高校中的積極穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等為代表的8所大學(xué)的健美操選修課的教師和學(xué)生作為研究對(duì)象。

2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

通過(guò)對(duì)教師與學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷的方式來(lái)對(duì)以上8所高校健美操課程的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查與分析。其中，學(xué)生問(wèn)卷發(fā)放80份，回收71份，回收率為88%；教師問(wèn)卷發(fā)放25份，回收23份，回收率為92%.

3 研究結(jié)果與分析

3.1 高校健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

3.1.1 健美操教學(xué)內(nèi)容

表1 西安市高校健美操課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

教學(xué)內(nèi)容 選擇學(xué)校 百分比% 排序

大眾健美操 8 100% 1

拉丁健美操 4 50% 3

街舞 3 40% 4

有氧舞蹈 5 60% 2

競(jìng)技健美操 1 15% 5

爵士舞

搏擊健美操

瑜伽

高校的健美操課程教學(xué)內(nèi)容既是教師為學(xué)生開(kāi)展健美操教學(xué)課程的必要條件，也是完成健美操授課任務(wù)的重要依據(jù)。從表1可得知，8所高校都選擇大眾健美操為其授課的主要教學(xué)內(nèi)容，這與學(xué)生的體質(zhì)基礎(chǔ)有著直接的聯(lián)系。另外，有5所學(xué)校選擇有氧舞蹈為擴(kuò)充內(nèi)容，拉丁健美操、街舞、競(jìng)技健美操為三選的教學(xué)內(nèi)容。雖然在健身房均有形式多樣的健身課程，搏擊健美操、爵士舞、瑜伽等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于受到缺少場(chǎng)地以及師資力量等方面的欠缺，至今尚未走向大學(xué)課堂。

3.1.2 健美操教材

表2 西安市高校健美操教材的調(diào)查分析

教材類型 學(xué)校數(shù) 百分?jǐn)?shù)%

全國(guó)統(tǒng)編教材 4 50%

體育院系統(tǒng)編教材 3 35%

自編教材 1 15%

通過(guò)表2得知，在所調(diào)查的8所高校中，有4所高校選擇全國(guó)統(tǒng)編的教材為其授課教材；有3所高校選擇體育院系的統(tǒng)編教材；另外，還有1所高校選擇自編教材 。用全國(guó)統(tǒng)編教另外，在調(diào)查中得知，由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)與多媒體軟件的缺乏，授課方式主要以教師直白的講解與示范為主。學(xué)生在課后沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)軟件來(lái)進(jìn)行練習(xí)，也不能較為直觀的感受健美操表現(xiàn)力的學(xué)習(xí)。

3.2 高校健美操師資現(xiàn)狀

表3 西安市部分高校健美操教師的年齡特征

年齡段 小于30歲 30—40歲 40—50歲 50歲以上

人數(shù) 4 8 5 1

百分比 19.1% 48.3% 28.6% 4.3%

排序 3 1 2 4

教師是健美操教學(xué)中的主要傳授者。由于健美操是一項(xiàng)不斷發(fā)展與樣式不斷變化的項(xiàng)目，需要教師不斷地對(duì)自身能力進(jìn)行提升。在所調(diào)查的8所高校中發(fā)現(xiàn)，目前西安市部分高校健美操教師隊(duì)伍中30-40歲以上的比例為48.3%；40-50歲教師的比例為28.6%；20歲以上的比例為19.1%。通過(guò)以上數(shù)據(jù)得知，在所調(diào)查的8所高校中，健美操教師的年齡結(jié)構(gòu)基本趨于年輕化。

4 結(jié)論

在所調(diào)查的8所高校中對(duì)健美操課程設(shè)置中得到，在教學(xué)方面，有5所大學(xué)開(kāi)設(shè)了36個(gè)學(xué)時(shí)，有3所因?yàn)榻虒W(xué)場(chǎng)地和科目設(shè)置等原因開(kāi)設(shè)了18個(gè)學(xué)時(shí)；在教材方面，目前還未有統(tǒng)一的教材授課；在教學(xué)內(nèi)容中，主要以大眾健美操的套路為主；在教師結(jié)構(gòu)方面，高校教師年齡基本趨向年輕化；在學(xué)生方面，高校學(xué)生選擇健美操課程為健身的動(dòng)機(jī)較多。

【參考文獻(xiàn)】

[1]潘苑.高校健美操課程領(lǐng)域的擴(kuò)展[J].體育學(xué)刊，2006

[2]李沛.馬鴻韜.健美操概念研究[J].北京體育大學(xué)，2004

[3]宋玉梅.健美操教師應(yīng)具備的素質(zhì)淺議[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2004