吳杰霞

【摘要】高等院校的思政教育體系中高雅音樂教學(xué)的主要作用的提出，在很大意義上是受前人的相關(guān)著作啟發(fā)。在積極調(diào)動高校高雅音樂教學(xué)成效的前提下，可以最大限度的提升學(xué)校思政教育的整體功效。思政教育和高雅音樂教學(xué)之間的彼此關(guān)聯(lián)的研究不是可以一蹴而就的過程，但是實際結(jié)合的效果還要進一步的研究和探討，要在國家政策和高校改革的過程中得以驗證。

【關(guān)鍵詞】高雅音樂 思想政治教育 作用

一、完善作用

高雅音樂是把思政教育的相關(guān)內(nèi)容以多種美妙的音符呈現(xiàn)給大眾，進而促使民眾在享受優(yōu)美旋律的同時讓自身的靈魂得以進化，思想得以升華，從而引發(fā)民眾對美麗的追逐和熱衷。高水準的品德素養(yǎng)，詮釋了人類最單純的真、善、美，高尚的音樂就是真、善、美的完美詮釋。

（一）審美素質(zhì)是高校培養(yǎng)目標不可忽視的內(nèi)容

二十一世紀是科學(xué)經(jīng)濟全面爆發(fā)的時期，也是我們國家經(jīng)濟昌盛、社會發(fā)展的新時期，是體制革新更加深入、人才素養(yǎng)要求越來越高的時期。所以，作為為社會輸送人才最多的高等院校，它的培養(yǎng)目標不能夠還是停留在傳統(tǒng)的只注重學(xué)習(xí)知識的知識型人才或者技巧性人才上，必須跟隨時代的步伐，全面培養(yǎng)德智體全方位多元化發(fā)展的社會人才。這才是新時代高校教育必須堅持的教育理念。德、智、體、美全方位發(fā)展型人才，這當中的德，顧名思義就是品德素養(yǎng)，而且也包含積極進取的心理狀態(tài)。智，是表示文化教育程度以及人的聰明、才智。這種素質(zhì)不但是要求具備高水平的學(xué)術(shù)知識的掌控能力，而且還要具備對現(xiàn)實世界的認知能力。所以，如果高校學(xué)生不能接受高雅音樂教學(xué)的熏陶，不能培養(yǎng)自身的藝術(shù)審美能力，就必然無法成就德智體美全方位發(fā)展的社會人才。

（二）高雅音樂教育是大學(xué)生思想政治教育不可或缺的組成部分

為社會輸送德、智、體、美全方位發(fā)展的社會型人才是高等院校目前的人才培養(yǎng)目標。德、智、體、美四項要素，德居首位。德所包含的內(nèi)容也是最多的，它不但是表示人類的思想境界、品德素養(yǎng)、生活作風(fēng)，同時還包含人類的心理健康和獨立個性。這項教育宗旨和高等院校的德、智、體、美的全方位人才培養(yǎng)策略是統(tǒng)一的。既然藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)是高等院校思政教育的宗旨之一，那么藝術(shù)教育就應(yīng)該是高校思政教育的核心科目。目前高雅音樂教學(xué)就是高等院校藝術(shù)教育的主要內(nèi)容和有效方案，所以它同時也是高校學(xué)生思政教育的核心內(nèi)容。唯有這樣，方能實現(xiàn)高校學(xué)生思政教育體系的藝術(shù)審美素養(yǎng)的形成。

（三）高雅音樂教育對大學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用

高校人才的全方位培養(yǎng)目標其實也符合馬列主義的基本原理。馬列主義思想中有關(guān)人才的全方位發(fā)展的內(nèi)容包含：個體成就了普遍的外在關(guān)聯(lián)；個體和個體之間具備了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)；個體需要的全面性；個體素質(zhì)的全面性。高校學(xué)生的全方位發(fā)展主要包括人才素質(zhì)的全方位提高，詳細來說就是學(xué)生的思想品德、智能水平、藝術(shù)審美和生理條件，也就是我們上文所說的德、智、體、美四項素質(zhì)的全面發(fā)展。德、智、體、美這四者之間彼此關(guān)聯(lián)又互相制約，對高校學(xué)生的意識形態(tài)的成熟具有不可替代的功效。高品質(zhì)的高雅音樂，不但可以讓人們享受美妙的音樂，而且還可以讓人們對周邊的人一起都保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，培養(yǎng)人類高尚的品德素養(yǎng)，激發(fā)人類內(nèi)心的積極進取的思想。形象意識是學(xué)生開發(fā)邏輯思維能力的先決條件，它本身也具備很強的認知功效和創(chuàng)造意義。高雅音樂的教育還會強化學(xué)生體育鍛煉的效果和引發(fā)學(xué)生對體育的投入興趣。音樂是一項需要全身心投入的運動，不但需要腦力，而且還必須配合手腳四肢甚至全身上下整體的配合。最后，持續(xù)不斷的音樂活動的實踐，可以最大程度的訓(xùn)練高校學(xué)生的眼、手、腦、腳的配合。同時，音樂還能夠引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極進取的思想意識，拓寬學(xué)生的視野，強化高校學(xué)生的審美意識，提升學(xué)生的藝術(shù)賞析、藝術(shù)創(chuàng)作的水平，促進學(xué)生健康、積極的心理狀態(tài)的形成。

二、拓展作用

“高雅音樂不僅是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，對實現(xiàn)高等學(xué)校培養(yǎng)目標有著不可替代的作用，而且以其寓教于樂、潛移默化、以情感人等優(yōu)勢，對大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法起到了拓展作用”。

（一）拓寬了大學(xué)生思想政治教育的途徑

為了帶動以及協(xié)助受教育者確定正確的三觀，讓受教育者充分意識到國內(nèi)外的具體情況和他們直面的具體挑戰(zhàn)與機會；協(xié)助受教育者們增強法律法規(guī)意識以及加強審美的能力，使受教育者的創(chuàng)作激情大大激發(fā)，提升他們的創(chuàng)造創(chuàng)新技能；讓受教育者養(yǎng)成誠實守信負有責(zé)任的各種品德；大大提升受教育者的內(nèi)心健康程度，進而帶動受教育者的不斷健康成長以及發(fā)展。音樂教育是美育的主要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑之一。高雅音樂采用的是形象的美的方式教育學(xué)生們養(yǎng)成對美的看法以及學(xué)會去感覺、鑒別觀賞、創(chuàng)造美的各種技能，大大提升了受教育者的能力，發(fā)揮了其他方式無法實現(xiàn)的效果。新時代要求人才在知識水平，技能以及素養(yǎng)等方面能平衡，也就是不僅僅只有相關(guān)的專業(yè)知識，同時需要有突出的創(chuàng)造思想以及比較超出實際的實現(xiàn)技能，還應(yīng)該賦有好的素養(yǎng)以及較好的思想，好的思想需要是真善美的有機結(jié)合。

（二）豐富了大學(xué)生思想政治教育的方法

實行思想政治教育的主要方式有思想政治教育方式，與此同時同樣也是實行思想政治教育計劃的重要條件。外在因素的干擾能不能內(nèi)部轉(zhuǎn)化為接受教育人員自己內(nèi)心的相關(guān)形態(tài)，重點就體現(xiàn)在是否有適當?shù)慕逃侄?。高雅音樂形式豐富多樣，同時又兼有以理服人，以情動人，以情感人的特點。高雅音樂內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、參與廣泛、寓教于樂，使學(xué)生通過親自參與和切身體驗，接受美的熏陶，領(lǐng)略美的真諦，獲得美的體驗，傳播美的信息，從而提高審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展健康的個性；高雅音樂還可以通過開展音樂比賽等多種形式的音樂活動，為特長、興趣的學(xué)生提供適合自己的舞臺。高雅音樂特有的寓教于樂、潛移默化的特點豐富了大學(xué)生思想政治教育的方法。

【參考文獻】

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