梁沛 李馮揚 盤沃瑩

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)客”一類的詞語成為年度熱詞，創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮熱度不減，然而不少創(chuàng)業(yè)項目都把大部分精力集中在項目上，能保障項目長遠(yuǎn)發(fā)展的法律知識則成了普遍的短板，本文通過論述法律知識對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性，旨在幫助創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變觀念，未雨綢繆。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 法律知識 風(fēng)險

隨著改革發(fā)展進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，經(jīng)濟(jì)下行壓力的影響，“史上最難就業(yè)季”成為每年大學(xué)生畢業(yè)季必不可少的名詞。為調(diào)節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，應(yīng)對就業(yè)難的問題，國家提出了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新政策，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。為此國家出臺了各種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，如放寬市場準(zhǔn)入條件、減免稅收、免息貸款、享受資金扶持政策等，還提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和知指導(dǎo)，建立創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等。此外，國家、各組織和社會的廣泛參與，各種創(chuàng)業(yè)大賽如雨后春筍般舉辦，為立志于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生搭建了展示的舞臺，激發(fā)了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的興趣與信心，如由團(tuán)中央、教育部、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合主辦的“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等等，一股創(chuàng)業(yè)熱潮蔚然成風(fēng)，一群名為“創(chuàng)客”的新名詞出現(xiàn)在各大嚴(yán)肅而莊重的場合，引人注目。而“大學(xué)生形象設(shè)計工作室”獲得了“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”廣州賽區(qū)銀獎，2014年廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目， 同樣得益于各類創(chuàng)業(yè)平臺提供的機(jī)會和政策的支持。

然而，創(chuàng)業(yè)面臨著市場的不確定性，環(huán)境的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)人員成員普遍年輕，社會閱歷相對較低和法律常識較少等無可避免的問題，本身就存在著各種問題，如資金風(fēng)險、管理風(fēng)險、信任風(fēng)險等等。市場經(jīng)濟(jì)也講究法律自由，也得在法治的規(guī)限中運行，自主創(chuàng)業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)項目的運營也得講究法律，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司也逃脫不了在法律適度的圈子中合法的運營，然而，在一項研究調(diào)查中，當(dāng)大學(xué)生被問及《您是否了解創(chuàng)辦企業(yè)的相關(guān)程序》時，84%和94%的學(xué)生選擇“幾乎不了解”和“根本不了解”，同樣的，在“大學(xué)生形象設(shè)計工作室”的在校創(chuàng)業(yè)成員中也存在這樣的問題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在實踐中對關(guān)于創(chuàng)業(yè)的法律知識十分欠缺，而這極容易在項目的發(fā)展道路上埋下了導(dǎo)火索，由此產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想。

法律風(fēng)險一詞，在2004年6月26日發(fā)布的由巴塞爾銀行委員會制定《巴塞爾新資本協(xié)議》中，意思是一種特殊類型的操作風(fēng)險，它包括但不限于因監(jiān)管措施和解決民商事爭議而支付的罰款、罰金或者懲罰性賠償所導(dǎo)致的風(fēng)險敞口。在2012年2月1日，中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會發(fā)布并實施了《企業(yè)法律風(fēng)險管理指南》（GB/T 27914-2011），明確了企業(yè)法律風(fēng)險的定義，是指基于法律規(guī)定、監(jiān)管要求或合同約定，由于企業(yè)外部環(huán)境及其變化，或企業(yè)及其利益相關(guān)者的作為或不作為，對企業(yè)目標(biāo)產(chǎn)生的影響。法律風(fēng)險，都是現(xiàn)實的風(fēng)險，然而卻在實際中往往成為了可以忽視的對象。在校大學(xué)生群體中，也同樣存在著對法律風(fēng)險不了解和忽略的現(xiàn)象，比如說，大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員在成立創(chuàng)業(yè)項目或創(chuàng)業(yè)公司之前，甚至可以說是完全不懂法。創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者更關(guān)注的是用盡一切手段和辦法實現(xiàn)技術(shù)的成熟、利潤的達(dá)成，而對“公司法、工商法、稅務(wù)法、合同法、版權(quán)法、專利法、勞動法、工會法” 等相關(guān)法律文件內(nèi)容的知識了解是滯后的，但違法的代價是很高的，由此原因?qū)е碌膭?chuàng)業(yè)項目停滯乃至失敗，或者創(chuàng)業(yè)公司破產(chǎn)的事實大有所在，所以說對法律知識的重要性了解不足，這是在創(chuàng)業(yè)過程中的隱患。

在現(xiàn)實情況里，全國頒布的針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策只是局限于大學(xué)生畢業(yè)之后的直接創(chuàng)業(yè)，而對于在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)立法還是空白。由此可見，現(xiàn)行的法律法規(guī)本身對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著很大的局限性。

綜上所述，在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)公司的實踐過程中對于法律知識需要增加了解是必要且重要的，更是對項目長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展的一種保障。

一、創(chuàng)業(yè)項目：知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)秘密的保護(hù)

近年來，社會上越來越意識到對于加強創(chuàng)業(yè)教育的重要性，但是，這種意義上的創(chuàng)業(yè)教

育和創(chuàng)業(yè)實踐往往把大多數(shù)學(xué)生排斥在創(chuàng)業(yè)教育之外。有的高校雖有畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，但也僅僅停留在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)過程的扶植上，比如我校也有開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”這門選修課程，很多同學(xué)對這門課趨之若鶩，但是課堂上的內(nèi)容大部分都在闡述當(dāng)前的市場環(huán)境，鼓勵學(xué)生自辦公司、開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽等，法律知識則成為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的短板?？梢哉f目前創(chuàng)業(yè)教育還處于試點階段，體系還不成熟，其中關(guān)于創(chuàng)業(yè)法律教育沒有引起足夠重視，科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)法律教育課程體系更是鮮有提及。

前期的創(chuàng)業(yè)法律教育是必要的，正如“大學(xué)生形象設(shè)計工作室”在前期準(zhǔn)備的過程中，在撰寫商業(yè)計劃書時，非常注意內(nèi)容保密和創(chuàng)意保密，因為萬一內(nèi)容泄密，很容易被模仿或抄襲，我們認(rèn)為是難以解決的。但實際上，我國已經(jīng)建立了比較完備的知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)體系，主要包括《商標(biāo)法》《著作權(quán)法》《專利法》等法律法規(guī)，在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實踐中應(yīng)該懂得相關(guān)法律知識，以保護(hù)自身的注冊商標(biāo)專利或著作權(quán)等。在意知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，可以對公司商標(biāo)進(jìn)行保護(hù)，對商業(yè)秘密申請注冊保護(hù)，對專利權(quán)、著作權(quán)被侵犯等現(xiàn)象進(jìn)行防范，以此避免出現(xiàn)在知識產(chǎn)權(quán)上的風(fēng)險。正如海爾集團(tuán)CEO張瑞敏在歷數(shù)企業(yè)發(fā)展過程后曾說過：商標(biāo)能把一個企業(yè)“打暈”，而專利可以把一個企業(yè)“打死”。對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是必要的，但前提是有對這方面的法律知識熟悉。

二、投資創(chuàng)業(yè)項目：企業(yè)注意事項

正如大多創(chuàng)業(yè)者一樣，在校大學(xué)生，包括“大學(xué)生形象設(shè)計工作室”，在創(chuàng)業(yè)實踐過程中，也會遇到資金短缺或資金瓶頸的問題。在面對這方面的問題，大部分的創(chuàng)業(yè)者首先會考慮合伙集資，當(dāng)然還可以選擇個人投資、向親朋好友借錢等等。還有一部分的創(chuàng)業(yè)者是通過獲得風(fēng)險投資而創(chuàng)業(yè)。一項調(diào)查表明，33%的有意向創(chuàng)業(yè)大學(xué)生會選擇吸引風(fēng)險投資。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大部分投入成本相對較小，而且大學(xué)生奉獻(xiàn)精神與創(chuàng)業(yè)意識相對較強，這些都是現(xiàn)在風(fēng)險投資獲得較高超額收益的基本保障。所以不少企業(yè)愿意去做風(fēng)險投資，各類“投資”讓創(chuàng)業(yè)者仿佛抓到救命稻草，而忽視其中隱藏著的危險。而對于創(chuàng)業(yè)公司的大學(xué)生，萬一出現(xiàn)風(fēng)險投資現(xiàn)象，如果處理不當(dāng)就很可能將創(chuàng)

業(yè)付諸東流。

企業(yè)的投資一主是直接的資金投資，這時主要涉及的就是《合同法》、公司控制權(quán)等方面的法律知識。如果處理不好，就可能會出現(xiàn)商業(yè)欺詐、合同糾紛等問題，對于在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目或創(chuàng)業(yè)公司，這一丁點的“風(fēng)吹草動”可能都會使項目或公司就此止步。

除了直接的資金投資，還有的企業(yè)會看中創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)展?jié)摿?，會選擇管理技能、行業(yè)經(jīng)驗等方面去投資。然而，作為大學(xué)生行業(yè)經(jīng)驗、管理技能等方面大學(xué)生自身存在的短板比較多，所以在某項調(diào)查研究表面，42%，已創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生和46%有意向創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生可接受的風(fēng)險投資控股比例在30%-40%。數(shù)據(jù)表面，愿意在創(chuàng)業(yè)初期就放棄控股權(quán)的并不是那么多，畢竟管理和運營的介入是要把風(fēng)險投資參與到創(chuàng)業(yè)公司的日常財務(wù)審計、人力資源規(guī)劃等日常性的公司運行管理中 ，以及創(chuàng)業(yè)公司的具體戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營理念、運行模式等公司的核心運營行為之中。但若不放棄機(jī)會，就必須具體商談，博弈均衡。創(chuàng)業(yè)項目的確需要資金的支持，但在面對“雪中送炭”的投資，不能隨便投懷送抱，見錢就收。洽商、談判和簽定合作協(xié)議首先需要與被投資的風(fēng)險企業(yè)進(jìn)行實質(zhì)性接觸，用理性去協(xié)商，最后形成有法律效力的合作文件，作為以后合作的依據(jù)，當(dāng)中必定需要一定的法律知識，方可完善合同中的細(xì)節(jié)和發(fā)現(xiàn)漏洞，遠(yuǎn)離法律陷阱。

三、成立實體公司：風(fēng)險與控制

在創(chuàng)業(yè)開頭，創(chuàng)業(yè)者更多只考慮項目，對合伙協(xié)議的概念完全沒有概念，但往往等到出現(xiàn)矛盾，怎么可能還能好好談合伙協(xié)議。當(dāng)創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行到一定的階段，項目成熟，人員成熟，資金成熟時，有可能就會走上成立實體公司的道路，那么在創(chuàng)業(yè)之初選擇何種企業(yè)法律形式， 創(chuàng)建個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)或有限責(zé)任公司在法律地位、責(zé)任形式、注冊資本、事務(wù)決策執(zhí)行、利益分配等方面就顯得尤為重要。因此，大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)組織形式時，就需要了解不同組織形式的特點，綜合考慮自身創(chuàng)業(yè)條件做出最合適的選擇，否則就有可能影響企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，為了給成立實體公司開個好頭，對相關(guān)法律規(guī)范的了解是十分必要的。

再如，成立公司后，一系列的驗資、開業(yè)登記、納稅申報、銀行開戶、環(huán)評等方面更是要加強對相關(guān)諸如《公司法》的了解，以防掉入虛假出資、抽逃出資、偷稅漏稅（不是合理避稅）、污染環(huán)境的“違法”困境。如果不了解相關(guān)法律，不是故意觸犯法律，而是因為不懂法、不知道用法而導(dǎo)致違法的現(xiàn)象的確大有所在，造成的波動也是不可估計的。

再者，實體公司在場地租賃、薪資酬勞、員工招聘等方面，要是不了解《合同法》《勞動法》等相關(guān)法律知識，同樣使日后事務(wù)管理存在風(fēng)險。

綜上所述，創(chuàng)業(yè)法律相關(guān)知識在創(chuàng)業(yè)從萌芽到成立發(fā)展都是必要的，因此加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育勢在必行。