蘇玉剛 邢欣欣 李鐵

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和進(jìn)步，信息大爆炸時(shí)代全面到來，當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)各式各樣的中西方文化，他們的思想觀念受到前所未有的強(qiáng)烈沖擊，這也給高校大學(xué)生價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文就弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的文化價(jià)值、其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的正負(fù)面影響做了詳細(xì)闡述，在大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)策略方面做了創(chuàng)新論述。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；價(jià)值觀

1.傳統(tǒng)文化正面影響當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀

（1）傳統(tǒng)文化在大學(xué)生交際時(shí)起積極指導(dǎo)作用。大學(xué)生的生存和發(fā)展被綜合素質(zhì)影響著，而大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分之一就是人際關(guān)系的處理能力。例如，傳統(tǒng)文化中的“己所不欲，勿施于人”與現(xiàn)代文化中的“予人玫瑰，手留余香”，都要求的是人們?cè)谶M(jìn)行交際時(shí)，要學(xué)會(huì)站在別人的角度思考，相互幫助和相互理解，這樣才能營(yíng)造一個(gè)十分和諧的社會(huì)氛圍。

（2）傳統(tǒng)文化有助于大學(xué)生在生活中形成堅(jiān)忍的人格力量。在當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀的形成過程中，傳統(tǒng)文化起到了不可小覷的作用，我們從精衛(wèi)填海、愚公移山等歷史典故中學(xué)到了堅(jiān)韌不拔、矢志不移的精神。有志者事竟成，只要你肯努力并且努力的方向正確，那就一定可以成功。

（3）傳統(tǒng)文化在對(duì)待困難上發(fā)揚(yáng)了自強(qiáng)不息的實(shí)干精神，這對(duì)大學(xué)生戰(zhàn)勝困難，形成健全價(jià)值觀起到十分有利的作用。大學(xué)生在傳統(tǒng)文化的感染下，吸取其中的有益于自身成長(zhǎng)的因素，為以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.傳統(tǒng)文化負(fù)面影響當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀

（1）傳統(tǒng)文化中狹隘的個(gè)人主義對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀會(huì)造成負(fù)面影響。傳統(tǒng)文化不是十全十美的，其中也有狹隘的個(gè)人主義思想。如“事不關(guān)己，高高掛起”“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”“槍打出頭鳥”等就是傳統(tǒng)文化中的糟粕，是消極的思想。因此，在當(dāng)代大學(xué)生的思政教育方面應(yīng)盡量避免或防范這些消極思想的誤導(dǎo)。

（2）傳統(tǒng)文化影響著當(dāng)代大學(xué)生的性格形成。傳統(tǒng)文化中屈從的消極的方面會(huì)使大學(xué)生對(duì)人生道路上遇到的挫折產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，不能正確處理這些挫折，會(huì)直接影響他們的生存與發(fā)展。

3.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)策略

（1）強(qiáng)化教育者在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化下的大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)作用。高?？梢葬槍?duì)此項(xiàng)工作制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃方案，組建一個(gè)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的領(lǐng)導(dǎo)小組，由德高望重的長(zhǎng)者或行政領(lǐng)導(dǎo)作為組長(zhǎng)，各院各系負(fù)責(zé)人作為副組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員為組員，以系或班為活動(dòng)組，每系或每班選舉一個(gè)傳統(tǒng)文化的宣傳員，從縱向和橫向弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，遍及校園的每個(gè)角落，以此來培養(yǎng)大學(xué)生的價(jià)值觀。

（2）把握好傳統(tǒng)文化的基本點(diǎn)，增強(qiáng)教育的時(shí)效性。我國(guó)大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn)就是變化更新迅速、層次分化突出。我們需要通過大量調(diào)查，抓住其根本特征進(jìn)行針對(duì)式教育指導(dǎo)。在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化下，教育工作者不能以自己的主觀判斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀特點(diǎn)，否則就沒有時(shí)效性可言。因此，我們要把握好傳統(tǒng)文化的基本點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的價(jià)值觀。

（3）在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化時(shí)要加強(qiáng)引導(dǎo)。第一是傳統(tǒng)文化在教學(xué)中的比重應(yīng)該加大；第二是校區(qū)傳統(tǒng)文化基地的建立，在校園的教室、食堂、寢室等掛起傳統(tǒng)文化的宣傳牌；第三是組織與之相適應(yīng)的一些活動(dòng)；第四就是機(jī)制的完 善。從這幾方面弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，著力構(gòu)建大學(xué)生的價(jià)值觀。

綜上所述，中國(guó)的傳統(tǒng)文化是我們的精神財(cái)富，可以像春雨潤(rùn)物般作為精神美食滋養(yǎng)當(dāng)代的大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)是我國(guó)軟實(shí)力提高的重要途徑，是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持正確政治方向的客觀需要。因此，各大高校應(yīng)在不斷創(chuàng)新文化教育事業(yè)的同時(shí)充分運(yùn)用傳統(tǒng)文化，通過教育將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去并且發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”打?qū)嵒A(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：吉林師范大學(xué)）