趙世偉

摘要：在高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”思想政治教育具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義與深遠(yuǎn)的價(jià)值?！爸袊?guó)夢(mèng)”教育對(duì)于大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念起著至關(guān)重要的作用，有助于調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與和諧社會(huì)共建的積極性。如何將“中國(guó)夢(mèng)”教育與大學(xué)生思想政治教育融合在一起，提高思想政治教育的實(shí)效，是當(dāng)前形勢(shì)下一項(xiàng)新的實(shí)踐課題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；中國(guó)夢(mèng)；思想政治教育

中共中央總書記習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，闡述了“中國(guó)夢(mèng)”蘊(yùn)含的意義，他認(rèn)為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！痹诟叩葘W(xué)府踐行“中國(guó)夢(mèng)”是對(duì)思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新、豐富、提升；是大學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生是踐行“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量，如何將“中國(guó)夢(mèng)”融入到思想政治教育中是思想政治教育工作者的新課題。

一、“中國(guó)夢(mèng)”教育與思想政治教育相互融合的重要意義

（一）進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育可以幫助學(xué)生樹(shù)立一種正確的價(jià)值觀和精神信仰

在進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育的過(guò)程中必然會(huì)涌現(xiàn)許多先進(jìn)人物和英雄事跡，這些正面的、積極信息的傳遞一定會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀起到導(dǎo)向和規(guī)范的作用，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和精神信仰，激發(fā)大學(xué)生的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，敦促大學(xué)生在追求真理的道路上努力奮斗，鼓舞大學(xué)生在付出中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的小“中國(guó)夢(mèng)”，最終把實(shí)現(xiàn)“個(gè)人理想”與追求“中國(guó)夢(mèng)”有機(jī)融合，使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛和社會(huì)的安定和諧努力奮斗。

（二）進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立為民族振興而努力的使命感和責(zé)任感

用“中國(guó)夢(mèng)”傳遞的理想信念來(lái)教育大學(xué)生，能幫助他們相對(duì)客觀地面對(duì)歷史與種種社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”教育可以讓提醒大學(xué)生明白當(dāng)今中國(guó)安定與繁榮是無(wú)數(shù)革命先烈和勞苦大眾用生命和血汗拼搏奮斗出來(lái)的，是這種信仰換來(lái)的今天的幸福生活，這種為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗不息的精神值得當(dāng)代大學(xué)生去珍惜，去延續(xù)，去繼往開(kāi)來(lái)，進(jìn)而樹(shù)立為民族振興努力的使命感和責(zé)任感，為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而貢獻(xiàn)力量。

（三）進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育可以激發(fā)大學(xué)生的積極性，讓他們投身到構(gòu)建和諧社會(huì)的行動(dòng)

大學(xué)生是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要群體，是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，是踐行“中國(guó)夢(mèng)”的有生力量和中堅(jiān)力量?！爸袊?guó)夢(mèng)”在構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中具有引領(lǐng)作用，可以引導(dǎo)大學(xué)生在科技創(chuàng)新環(huán)境下不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能，努力爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的堅(jiān)定維護(hù)者。①開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育，有助于大學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確地發(fā)展定位，引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃自己的就業(yè)方向和崗位的選擇，堅(jiān)定個(gè)人的理想信念和社會(huì)責(zé)任，敦促他們成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要力量。

二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”思想政治教育的路徑

在高等學(xué)府進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育，需要貼近在校大學(xué)生的身心特點(diǎn)，牢牢抓住“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代發(fā)展內(nèi)涵，圍繞“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代主題，從課堂教學(xué)、校內(nèi)宣傳、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等方面對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。注重強(qiáng)化“中國(guó)夢(mèng)”在大學(xué)生心目中的地位，以提高他們了解“中國(guó)夢(mèng)”的積極性，最終引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)。

（一） 通過(guò)課堂教學(xué)，堅(jiān)定大學(xué)生的思想基礎(chǔ)

課堂教學(xué)是高校教育的重要平臺(tái)和陣地，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育自然要充分利用課堂教學(xué)，將“中國(guó)夢(mèng)”的教育與課堂教學(xué)相融合。一是從思想政治教育課入手，這門課程是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政教育的最重要最常用的渠道，通過(guò)在思想政治教育課中設(shè)立專門的“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)容，讓大學(xué)充分了解“中國(guó)夢(mèng)”所包含的歷史底蘊(yùn)和所賦予的時(shí)代內(nèi)涵，自覺(jué)的將“個(gè)人夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)；二是將“中國(guó)夢(mèng)”教育與大學(xué)開(kāi)設(shè)的其他的專業(yè)課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑、保障、措施等逐步地滲透到大學(xué)生的意識(shí)中，引導(dǎo)他們自覺(jué)地提高對(duì)自身所學(xué)專業(yè)和項(xiàng)目研究的興趣，注重對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的累積，逐步地為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)積蓄力量，引導(dǎo)大學(xué)生把自己的“青春夢(mèng)”融入到實(shí)現(xiàn)整個(gè)民族的“中國(guó)夢(mèng)”過(guò)程中去。三是結(jié)合馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀教育，通過(guò)加強(qiáng)“三觀”教育，加強(qiáng)價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)人理想信念與“中國(guó)夢(mèng)”的融合統(tǒng)一。四是在課堂教學(xué)中采用互動(dòng)交流研討的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的被動(dòng)受教的角色，讓大學(xué)生積極發(fā)表自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解與認(rèn)知，使大學(xué)生積對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解更加深刻和直觀。

（二） 充分利用學(xué)校的各種媒介，營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”教育的氛圍

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)及其迅猛發(fā)展大大影響并真實(shí)地改變了大學(xué)生的思想和生活。因此進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育也要充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的積極影響，大力營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”教育的輿論氛圍。通過(guò)利用校園宣傳網(wǎng)站，校園廣播、微信、QQ聊天工具、校園出版物、校園宣傳欄等手段宣傳“中國(guó)夢(mèng)”的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)可以將“中國(guó)夢(mèng)”教育與大學(xué)生社團(tuán)舉辦的各種社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，將“中國(guó)夢(mèng)”成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中很自然的、不可分離的一部分，以此加深大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”在大學(xué)生群體中的分量，讓“中國(guó)夢(mèng)”深入大學(xué)生的心靈。

（三） 加大力度推進(jìn)校園文化建設(shè)

《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“高等學(xué)校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！泵總€(gè)學(xué)校都有自己的校園文化，校園文化作為一種意識(shí)形態(tài)，潛移默化地影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生的情感的培養(yǎng)、品格的形成等有著巨大的影響。校園文化是學(xué)校發(fā)展的重要保證，借助校園文化建設(shè)這個(gè)平臺(tái)大力宣傳“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)，可以幫助大學(xué)生正確樹(shù)立人生理想及生活信念。高校在不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，更要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的載體，能夠彌補(bǔ)課堂教育的不足，能夠推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育深度。因此，思想政治教育工作者要把“中國(guó)夢(mèng)”教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。不放過(guò)任何一次校園活動(dòng)的機(jī)會(huì)，把每一次舉辦的校園活動(dòng)都作為“中國(guó)夢(mèng)”教育宣傳的一次契機(jī)，把“中國(guó)夢(mèng)”教育作為校園文化活動(dòng)本身的一部分，使大學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所感悟、有所思考、有所行動(dòng)。一是可以利用校園紀(jì)念日開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)；二是可以通過(guò)讀書交流會(huì)等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育；三是可以借用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，手機(jī)客戶端向大學(xué)生廣泛推送有關(guān)信息，營(yíng)造出一種時(shí)時(shí)有教育、事事有關(guān)懷的育人氛圍，潛移默化地升華大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。通過(guò)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，校園文化建設(shè)的不斷推進(jìn)，勢(shì)必能夠大大地增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”教育的吸引力，最終增強(qiáng)其針對(duì)性、實(shí)效性。

（四） 在日常的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)大學(xué)進(jìn)行思想政治教育的重要一環(huán)，大學(xué)生群體通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓大學(xué)生真正融入社會(huì)，提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，幫助他們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，能幫助大學(xué)生加深對(duì)社會(huì)的了解認(rèn)知，強(qiáng)化他們的社會(huì)責(zé)任感與綜合素質(zhì)能力的提升，從根本上把對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成理性認(rèn)識(shí)，才能把“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的行為，在社會(huì)實(shí)踐中理解和踐行“中國(guó)夢(mèng)”。因此，思想政治教育工作者應(yīng)開(kāi)展多種“中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如志愿支教行動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，通過(guò)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐步深化大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)，讓他們對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的踐行成為大學(xué)生活中不可分割的一部分內(nèi)容。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”的思想政治教育是至關(guān)重要的，思想政治教育工作者應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中不斷探索出“中國(guó)夢(mèng)”教育的有效途徑，切實(shí)保證“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程的任務(wù)取得實(shí)效。（作者單位：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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[4]宮建偉.在大學(xué)生中開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育的探索[J].教育探索.2014（1）

注解：

①史文清.中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)特色社會(huì)主義重大思想理論成果[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2013-05-20（001）.