摘 要：通過(guò)對(duì)義烏人語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言使用進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)義烏人不僅在語(yǔ)言態(tài)度上傾向于普通話，在語(yǔ)言水平和使用時(shí)間上也更加傾向普通話。語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言使用的差異受到性別、年齡和學(xué)歷的影響差異較大，男性、中老年人和學(xué)歷較低的人往往使用義烏話更多，女性、青少年或?qū)W歷較高的人，往往青睞普通話?？傮w情況體現(xiàn)為，受復(fù)雜的人口環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境的影響，普通話取代義烏本地方言作為生活的首要語(yǔ)言。相關(guān)語(yǔ)言職能部門在普通話規(guī)范和推廣的同時(shí)，也要重視義烏方言的生存和保護(hù)。

關(guān)鍵詞：多語(yǔ)環(huán)境 普通話 語(yǔ)言態(tài)度 方言保護(hù)

義烏地處浙江中部，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚；義烏方言作為當(dāng)?shù)氐闹饕慕浑H語(yǔ)言，對(duì)古代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)音韻學(xué)都有重要的研究?jī)r(jià)值。近年來(lái)，隨著義烏外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，義烏以世界最大的小商品集散中心聞名全球，世界各地的人云集于此，在這里經(jīng)商、工作、學(xué)習(xí)和生活。在僅有74萬(wàn)本市人口的義烏，外來(lái)人口130余萬(wàn)，其中來(lái)自江西、河南、安徽及浙江省除義烏以外縣市的人口分別達(dá)到25.2萬(wàn)、16.7萬(wàn)、15萬(wàn)和12.6萬(wàn)；常駐外商1.6萬(wàn)，主要來(lái)自韓國(guó)、俄羅斯、阿拉伯地區(qū)及非洲各國(guó)。這意味著，在義烏，除了義烏方言以外，還存在著各種外地方言及多國(guó)語(yǔ)言。

復(fù)雜的人口環(huán)境造就了義烏復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境。義烏話作為義烏本地人多年來(lái)生存和使用的語(yǔ)言，普通話和英語(yǔ)作為跨方言、跨語(yǔ)言交流的重要工具，三者共同存在義烏人的生活當(dāng)中。在多語(yǔ)環(huán)境下，義烏本地人對(duì)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言持什么態(tài)度，語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言使用受環(huán)境影響產(chǎn)生怎樣的改變，本研究對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。主要目的在于考察多語(yǔ)環(huán)境下義烏人的語(yǔ)言態(tài)度及語(yǔ)言使用情況，為義烏方言的生存和發(fā)展、義烏語(yǔ)言使用的規(guī)范提供參考。

一、調(diào)查方法

（一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)

調(diào)查問(wèn)卷包括三部分，第一部分是調(diào)查對(duì)象的基本信息，包括年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷等內(nèi)容；第二部分是語(yǔ)言態(tài)度的調(diào)查，采用陳松岑（1999）選用的10個(gè)語(yǔ)言態(tài)度特征“好聽(tīng)、親切、友善、文雅、有權(quán)力、有身份、精確、有用、方便、容易”，讓調(diào)查對(duì)象根據(jù)個(gè)人主觀情感判斷，在義烏話、普通話和英語(yǔ)之間進(jìn)行選擇；第三部分是語(yǔ)言能力和語(yǔ)言使用情況的調(diào)查，針對(duì)義烏話、普通話和英語(yǔ)，設(shè)計(jì)了語(yǔ)言水平及使用時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題，使調(diào)查對(duì)象根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行選擇。

（二）調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為義烏本地人，且主要在義烏生活、工作、學(xué)習(xí)。我們采用隨機(jī)調(diào)查的方法發(fā)放問(wèn)卷，答完問(wèn)卷后當(dāng)場(chǎng)回收。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷70份，回收有效問(wèn)卷60份，有效回收率為86%。在性別上，參與本次調(diào)查的以女性偏多，占63%，男性較少；年齡從十幾歲到六十多歲均有分布，其中20～40歲的占65%；職業(yè)上包括教師、公務(wù)員、企事業(yè)單位職員、經(jīng)商人員、技術(shù)工人、農(nóng)民、學(xué)生等；受教育程度從小學(xué)及以下到研究生及以上學(xué)歷均有分布，以大學(xué)學(xué)歷者居多。

二、語(yǔ)言態(tài)度及語(yǔ)言使用概況

語(yǔ)言態(tài)度的調(diào)查，主要根據(jù)陳松岑選用的10個(gè)語(yǔ)言態(tài)度特征（好聽(tīng)、親切、友善、權(quán)威、文雅、有身份、精確、用處多、方便和容易），以“你認(rèn)為哪個(gè)更好聽(tīng)”等10個(gè)提問(wèn)，讓調(diào)查對(duì)象根據(jù)個(gè)人主觀判斷，在義烏話、普通話和英語(yǔ)之間進(jìn)行選擇，然后分別統(tǒng)計(jì)選擇義烏話、普通話或英語(yǔ)的人數(shù)的百分比。

數(shù)據(jù)顯示，10項(xiàng)特征中，僅有“親切”一項(xiàng)，80%的義烏人選擇了本地方言，即80%的人認(rèn)為義烏話更加親切，對(duì)于其他態(tài)度特征，均以選擇普通話的居多。其中，“文雅、有權(quán)力、精確、有用、方便”5項(xiàng)特征有70%以上的人選擇普通話，60%的人認(rèn)為普通話學(xué)習(xí)起來(lái)更加容易，50%以上的人認(rèn)為普通話比義烏話更加好聽(tīng)、友善和有身份。另外，各項(xiàng)特征下選擇英語(yǔ)的人都比較少，有12%的人認(rèn)為英語(yǔ)更能象征人的身份，5%左右的人認(rèn)為英語(yǔ)更加友善、文雅、好聽(tīng)和有用。

人們對(duì)普通話的態(tài)度傾向是否影響人們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言選擇呢？我們進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)了對(duì)義烏人對(duì)義烏話、普通話和英語(yǔ)使用情況的調(diào)查，包括語(yǔ)言水平和使用的時(shí)間比例。

數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為自己的普通話非常熟練、沒(méi)有表達(dá)障礙的人有75%，而同樣認(rèn)為自己的義烏話非常熟練、沒(méi)有表達(dá)障礙的人要少一些，為55%。認(rèn)為自己具有較多表達(dá)障礙或基本不會(huì)使用普通話的人有6%，而同樣認(rèn)為自己具有較多表達(dá)障礙或基本不會(huì)使用義烏話的人則達(dá)到了17%。此項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比顯示，雖然調(diào)查對(duì)象都是義烏人，但義烏話的水平卻相對(duì)比普通話低一些。另外，多數(shù)義烏人都具備一定英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，只有27%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為自己聽(tīng)不懂也不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

在義烏話和普通話的使用時(shí)間上，認(rèn)為自己平時(shí)以使用義烏話為主的人占20%，以使用普通話為主的人占42%；認(rèn)為自己平時(shí)基本不用義烏話的人占25%，基本不用普通話的人僅有5%。這一對(duì)比顯示，普通話是義烏人日常工作、生活和學(xué)習(xí)中使用的主要語(yǔ)言。

三、語(yǔ)言態(tài)度及使用的社會(huì)因素分析

為了便于比較，下文將“好聽(tīng)、親切、友善”3個(gè)特征合稱為“情感性指標(biāo)”，將“文雅、有權(quán)力、有身份”3個(gè)特征合稱為“地位性指標(biāo)”，將“精確、有用、方便、容易”4個(gè)特征合稱為“適用性指標(biāo)”。各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)應(yīng)不同的調(diào)查對(duì)象呈現(xiàn)何種特征，我們結(jié)合性別、年齡、學(xué)歷等因素分別進(jìn)行分析。

（一） 性別因素

從性別上看，男性和女性在對(duì)待普通話和義烏話的語(yǔ)言態(tài)度上有較明顯的差異，男性偏愛(ài)義烏話的比例比女性高得多。數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于情感性指標(biāo)，71%的男性認(rèn)為義烏話更加親切、好聽(tīng)和友善，而女性只有42%選擇了義烏話，55%選擇了普通話。對(duì)于地位性指標(biāo)，男性和女性均主要傾向普通話的地位性象征，但仍有44%的男性認(rèn)為義烏話更能代表權(quán)力和身份，女性僅有18%選擇了義烏話。對(duì)于適用性指標(biāo)，男性和女性均主要認(rèn)同普通話適用性更強(qiáng)一些，但也有42%的男性認(rèn)為義烏話適用性較強(qiáng)，而只有23%的女性選擇義烏話。男性和女性在對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度上也略有差異，體現(xiàn)為女性比男性略多一些選英語(yǔ)，但比例差異不大。

語(yǔ)言態(tài)度的差異對(duì)語(yǔ)言水平和語(yǔ)言的選擇使用也產(chǎn)生了一定的影響。

數(shù)據(jù)顯示，在語(yǔ)言水平上，認(rèn)為自己的義烏話水平比較熟練及非常熟練的男性比女性多，男性為95%，女性為76%；認(rèn)為自己的普通話水平熟練及非常熟練的男性比女性少，男性為86%，女性為97%。反之，認(rèn)為自己的義烏話水平只能進(jìn)行簡(jiǎn)單交流或基本不會(huì)的男性比女性少，男性為5%，女性為24%；認(rèn)為自己的普通話水平只能進(jìn)行簡(jiǎn)單交流或基本不會(huì)的男性卻比女性多，分別是14%和3%。這項(xiàng)對(duì)比說(shuō)明：男性的義烏話水平高于女性，女性的普通話水平則高于男性。

在使用時(shí)間上，日常主要使用義烏話的男性比女性多，分別是59%和24%；較少或基本不用義烏話的男性比女性少，分別是27%和50%；日常主要使用普通話的男性比女性少，分別是41%和74%；較少或基本不用普通話的男性比女性多，分別是18%和5%。這項(xiàng)對(duì)比顯示，在使用時(shí)間上，男性使用義烏話的時(shí)間多于女性，而女性使用普通話的時(shí)間多于男性。

就英語(yǔ)水平來(lái)看，女性的英語(yǔ)水平比男性略高一些，但對(duì)英語(yǔ)的選擇使用都比較少，差異不大。

（二）年齡因素

數(shù)據(jù)顯示，不同年齡段對(duì)于義烏話、普通話和英語(yǔ)的語(yǔ)言態(tài)度有較大的差異。年輕人偏向于普通話，而年紀(jì)大的人則更加偏向于義烏話，青少年偏向英語(yǔ)的人又比其他年齡段的人多一些。

對(duì)于情感性指標(biāo)，年齡越小，選擇普通話的比例越大，選擇義烏話的比例越小；年紀(jì)越大，選擇義烏話的比例越大，選擇普通話的比例越小。20歲以下的人只有27%認(rèn)為義烏話更加親切、好聽(tīng)和友善，53%認(rèn)為普通話，60歲以上的則86%認(rèn)為義烏話更加親切、好聽(tīng)和友善，只有14%選擇了普通話。另外，20歲以下的人有20%選擇英語(yǔ)更加親切、好聽(tīng)和友善，隨著年齡增長(zhǎng)，選擇英語(yǔ)的人幾乎為零。

適用性指標(biāo)也呈現(xiàn)一致的規(guī)律，年紀(jì)小的人認(rèn)為普通話更加精確、有用、方便、容易，而年紀(jì)大的人則認(rèn)為義烏話適用性更強(qiáng)。40歲以下的人85%左右認(rèn)為普通話更加精確、有用、方便和容易。40～60歲的人有47%認(rèn)為普通話更加精確、有用、方便和容易，而60歲以上的只有14%認(rèn)同普通話的適用性，86%的老年人喜歡用義烏話。

這種語(yǔ)言態(tài)度的年齡差異跟家庭教育有很大的關(guān)系。在我們的問(wèn)卷中，設(shè)計(jì)了“小時(shí)候，您父母跟您交流使用的是 ”“現(xiàn)在您跟父母交流使用的是 ”以及“如果您有孩子，您跟孩子使用 交流”三個(gè)問(wèn)題。結(jié)果顯示，從過(guò)去到現(xiàn)在到對(duì)待下一代，人們選擇使用義烏話的比例分別是82%、75%和28%，選擇使用普通話的比例分別是18%、25%和72%。也就是說(shuō)，過(guò)去的家庭，人們普遍使用義烏話交流，現(xiàn)在的家庭，人們普遍使用普通話教育孩子，由此可以理解年齡因素對(duì)于普通話和義烏話的態(tài)度差異。

地位性指標(biāo)隨年齡的變化規(guī)律不明顯，各年齡段基本有半數(shù)以上的人選擇普通話，認(rèn)為普通話比義烏話更加文雅及有權(quán)力和身份的象征，但認(rèn)同義烏話的地位象征的人也在40%左右。其中，20～40歲的人選擇義烏話的只有21%，他們70%以上認(rèn)為普通話比義烏話更加文雅，更能代表身份和地位，這可能因?yàn)檫@個(gè)年齡段的人正處于事業(yè)的上升期，而普通話這種官話更符合工作和事業(yè)的要求。

受語(yǔ)言態(tài)度的影響，人們的義烏話水平、普通話水平和英語(yǔ)水平都有顯著的差異。20歲以下及20～40歲年齡段的人能熟練使用普通話的均在90%以上，而能熟練使用義烏話的在70%左右；60歲以上能熟練使用普通話的僅為71%，能熟練使用義烏話的為100%。在使用時(shí)間上，20歲以下的青少年80%很少或基本不用義烏話，沒(méi)有人不用普通話。40～60歲年齡段日常使用義烏話的為78%，44%很少或基本不用普通話，60歲以上日常主要使用普通話僅為29%，但沒(méi)有人很少或基本不用義烏話。40歲以下的人能熟練使用英語(yǔ)的比例在30%左右，40歲以上較少有人能熟練使用英語(yǔ)。

（三）學(xué)歷因素

學(xué)歷因素對(duì)于語(yǔ)言態(tài)度的選擇也有顯著的影響。體現(xiàn)為學(xué)歷越高，選擇義烏話的越少，選擇普通話的越多。

數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于情感性指標(biāo)，小學(xué)及以下文化水平的人63%認(rèn)為義烏話更好好聽(tīng)、親切和友善，25%選擇普通話，還有部分人選擇了英語(yǔ)；初高中學(xué)歷的有58%選擇義烏話，42%選擇了普通話；大學(xué)學(xué)歷的有52%選擇義烏話，48%選擇了普通話；而研究生及以上學(xué)歷的選擇義烏話的最少，為43%，選擇普通話的為57%。對(duì)于地位性指標(biāo)，在小學(xué)及以下和初高中學(xué)歷的人們中，均有55%左右選擇了普通話，而45%左右選擇了義烏話；在大學(xué)學(xué)歷的人們中，選擇普通話的為70%，選擇義烏話為24%，還有6%的人選擇英語(yǔ)；在研究生及以上學(xué)歷的人中，選擇普通話的比例達(dá)到83%，義烏話僅為10%，英語(yǔ)也有7%。對(duì)于適用性指標(biāo)，學(xué)歷在初高中及以下的人60%選擇義烏話的適應(yīng)性強(qiáng)，大學(xué)學(xué)歷的人選擇義烏話的僅為16%，研究生及以上學(xué)歷的人更少，僅為8%，92%的人選擇了普通話。這組數(shù)據(jù)說(shuō)明，即隨著學(xué)歷增高，人們更加認(rèn)同普通話的適應(yīng)性。

學(xué)歷對(duì)人們的普通話水平和英語(yǔ)水平的影響較大。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)歷越高的，普通話水平和英語(yǔ)水平就越高，小學(xué)及以下學(xué)歷的人能熟練使用普通話的比例最少，為68%，能熟練使用英語(yǔ)的人幾乎為零；研究生及以上學(xué)歷的人能熟練使用普通話的比例為100%，能熟練使用英語(yǔ)的人達(dá)53%。

在使用時(shí)間上，不論是哪個(gè)學(xué)歷階段的人，日常均以使用普通話為主，但大學(xué)、研究生及以上學(xué)歷日常使用普通話為主的人分別是85%、93%，小學(xué)和初高中日常使用普通話為主的人分別是64%和68%。小學(xué)階段使用普通話為主的比例偏低，主要原因在于小學(xué)學(xué)歷的調(diào)查對(duì)象既包括了在讀小學(xué)生，也包括了受教育程度較低的中老年人。另外，使用英語(yǔ)時(shí)間較長(zhǎng)的人也集中在大學(xué)、研究生學(xué)歷的人群。

四、總結(jié)及思考

語(yǔ)言是人類最重要交際工具，語(yǔ)言的和諧溝通，關(guān)系著社會(huì)的和諧安定。在本地人口、外來(lái)人口及外籍商人共同生活的義烏這個(gè)復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境下，普通話扮演了有效溝通的重要角色。不同地區(qū)的人操持著不同口音的普通話，在這里經(jīng)商、工作和生活。甚至在義烏本地人的生活中，普通話也取代義烏話，成為主要的生活語(yǔ)言而存在。這是由義烏的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和人口環(huán)境決定的。但我們也應(yīng)該看到，義烏方言歷史悠久，千百年來(lái)傳承著義烏的歷史文化，它作為一種義烏精神的象征，在本地多數(shù)人眼中，它仍然是最親切的鄉(xiāng)音。對(duì)于年輕一代，仍然需要重視義烏方言的教育和保護(hù)。

規(guī)范義烏的語(yǔ)言環(huán)境，可以從以下幾個(gè)方面著手：

一是規(guī)范普通話。在復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境下，各地方言及外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)的偏誤對(duì)普通話的語(yǔ)音形式及詞匯句法結(jié)構(gòu)上均有一定的影響。相關(guān)部門應(yīng)該繼續(xù)重視普通話規(guī)范和應(yīng)用，加大推廣和規(guī)范語(yǔ)言的力度。二是保護(hù)方言的生存發(fā)展。方言作為一地居民長(zhǎng)久以來(lái)共同使用和交流的工具，傳承著歷史文化、思維方式，是重要的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在義烏，我們欣喜地看到，許多在此居住了多年的外商，都能說(shuō)上幾句流利的義烏話，他們不僅覺(jué)得這很有趣，也對(duì)他們的經(jīng)商和生活帶來(lái)了很多的便利。義烏話的傳承要從年輕一代入手，我們要教給下一代的不是帶著義烏口音的普通話，而是純正的義烏話和標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

參考文獻(xiàn)：

[1]方松熹.義烏方言研究[J].舟山師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，1998，（4）：

52～61.

[2]毛力群.語(yǔ)言資源的價(jià)值——以浙江義烏的語(yǔ)言生活為例[J].云

南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2009，（4）：15～21.

[3]劉虹.語(yǔ)言態(tài)度對(duì)語(yǔ)言使用和語(yǔ)言變化的影響[J].語(yǔ)言文字應(yīng)用，

1993，（3）：93～102.

[4]劉玉屏.正在進(jìn)行種的漢語(yǔ)方言接觸實(shí)證研究——義烏市農(nóng)民

工使用義烏方言成分情況調(diào)查[J].語(yǔ)言文字應(yīng)用，2010，（4）：50～59.

[5]甘麗華.發(fā)達(dá)地區(qū)語(yǔ)言態(tài)度比較分析研究[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)

（社會(huì)科學(xué)版），2012，（6）：101～103.

[6]劉莉芳.語(yǔ)言環(huán)境對(duì)青少年語(yǔ)言態(tài)度的影響[J].湖北民族學(xué)院學(xué)

報(bào)，2013，（1）：135～138.

（吳燕萍 浙江義烏 義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 322000）