摘 要：從語義、語法、語用三個(gè)角度對(duì)現(xiàn)代漢語動(dòng)詞“具有”進(jìn)行分析。語義方面：“具有”可表事物本質(zhì)屬性的包含義，還可表事物的抽象屬性義；語法方面，“具有”的前半部分可以出現(xiàn)代詞、普通名詞或介詞結(jié)構(gòu)；后半部分的定語可有可無，以及在特殊句式中“具有”的表現(xiàn)形式；語用方面，“具有”句的信息焦點(diǎn)多集中在N2中的中心詞上，在表達(dá)方面，“具有”句具有陳述性、動(dòng)態(tài)性和莊重性的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：具有 表意屬性 語法功能 語用特征

“具有”“有”“有著”在現(xiàn)代漢語中總是互相解釋，如將“具有”解釋為“有（多用于抽象事物）”；“有著”解釋為“存在著，具有”。正因它們的相關(guān)性，有多篇討論其差別的文章，如：陳世禮、占梅花在《“有”和“具有”用法區(qū)別》中從語用的角度對(duì)二者的差別進(jìn)行了描述；劉賢俊在《“有著”和“具有”》一文中，從節(jié)律和分布兩個(gè)方面對(duì)二者進(jìn)行了較為詳盡的分析……然而，針對(duì)動(dòng)詞“具有”的相關(guān)研究卻不多。本文將從語義、語法、語用的角度對(duì)“具有”作進(jìn)一步的研究。

一、“具有”的語義分析

（一）“具有”表本質(zhì)屬性的包含義

事物具有恒久性、靜止性、凝聚性和穩(wěn)定性等特征。本文將通過對(duì)“有著”和“具有”的比較來更清楚地闡釋“具有”表事物本質(zhì)屬性的含義。試比較以下幾個(gè)例句：

A組：

（1）隨著人們對(duì)動(dòng)植物外部形態(tài)認(rèn)識(shí)的逐步深化，到春秋戰(zhàn)國時(shí)產(chǎn)生了[具有]（有著）鮮明特色的中國傳統(tǒng)分類法。（《中國古代文化史（三）》）

（2）1910年由民間說唱形式過渡到舞臺(tái)戲劇，產(chǎn)生了評(píng)劇，它[具有]（有著）活潑、自由、生活氣息濃郁的特點(diǎn)，擅長表現(xiàn)現(xiàn)代生活。（《中國兒童百科全書》）

（3）太空的電波訊號(hào)是宇宙天體本身發(fā)射出來的一種射線。這種宇宙射線[具有]（有著）極高的能量，它的輻射粒子的速度接近于光速。（《中國兒童百科全書》）

B組：

（4）發(fā)現(xiàn)星辰能標(biāo)定方位，于是把一些想象加到了神秘的星辰身上，使之[具有]（?有著）了社會(huì)屬性，從而完成了星辰神化的過程。這個(gè)過程大約是從周代開始，至漢代完成，道教又加以整理，使之系統(tǒng)化。從此，星辰[具有]（?有著）了主宰人類功名利祿、福禍壽夭等神性，并得到民間廣泛的信仰。（《中國古代文化史（三）》）

（5）真正制止核訛詐，就必須有自己的真正核威懾力量。在當(dāng)時(shí)，要真正[具有]（?有著）核威懾力量，核彈就必須能裝在導(dǎo)彈上，否則是不行的。（《周恩來傳》）

（6）這位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于成名已久的王治郅所[具有]（?有著）的出色籃球天賦極為欣賞，向我們?cè)敱M描述。（姚明《我的世界我的夢(mèng)》）

為了方便討論，我們現(xiàn)將“具有”的前半部分稱之為“N1”，后半部分稱之為“N2”。在A組例句中，“具有”和“有著”可以互換，即都表示某物（N1）具有某種特點(diǎn)或作用等。而在B組例句中，“具有”和“有著”不可互換，因?yàn)槔?）～（6）使用“具有”體現(xiàn)了事物本質(zhì)中的恒久性、穩(wěn)定性及確指性，而“有著”則達(dá)不到這樣的表達(dá)效果。

（二）“具有”表事物的抽象屬性義

為了證明“具有”在句中大都表示事物的抽象屬性義，筆者在CCL語料庫中隨機(jī)抽取了1000個(gè)帶有“具有”一詞的句子。其中67.8%的句子，“具有”的后半部分接如“XX觀念性”“ XX決定性”“重大意義”等帶有抽象屬性義的詞。例如：

（7）大洋洲里的動(dòng)植物，[具有]許多其他大陸所沒有的特點(diǎn)。（《中國兒童百科全書》）

（8）他，有著[具有]江湖氣質(zhì)的“黑狗”，在失去了兩根手指、經(jīng)歷了許多變故以后，終于找到了畢爾的蹤跡，他心里交織著復(fù)仇的歡喜和莫名的恐怖。（巴金《家》）

（9）蝙蝠是利用超聲波來“看”東西的。然而大自然是奇異的，盡管蝙蝠[具有]高超的辨聲能力，但是有些昆蟲，如夜蛾仍然能逃避它的追捕。夜蛾依靠胸腹間的一種奇妙“耳朵”——鼓膜器，能在30米外“聽”到蝙蝠發(fā)出的超聲波，并且迅速作出判斷而從容逃走。如果把蝙蝠稱為“活雷達(dá)”的話，那么夜蛾[具有]高超的“反雷達(dá)”裝置。（《中國兒童百科全書》）

從例（7）～（9）句中，我們可以看到：“具有”的前部分主體無論是表某人或某物，其后半部分所接的詞大都是抽象的。

二、“具有”的語法分析

（一）“具有”對(duì)于“N1”的選擇要求

一般來說，“具有”的前半部分（N1）可以出現(xiàn)代詞、普通名詞或介詞結(jié)構(gòu)，而不能出現(xiàn)處所詞和方位詞。例如：

（10）根是植物的命脈，它[具有]吸收、輸導(dǎo)、固著、支持、貯藏和繁殖的功能。（《中國兒童百科全書》）

（11）抗體[具有]抑制和殺滅病原菌的功能，這便是人體內(nèi)的免疫作用。（《中國兒童百科全書》）

（12）“巴爾沙”在西班牙語中的意思是“筏子”，用輕木做筏子[具有]特別大的浮力，可載運(yùn)更多的東西。（《中國兒童百科全書》）

（二）“具有”對(duì)于“N2”的選擇要求

“具有”的后半部分（N2）的定語可有可無，但在“N2”存在定語時(shí)，定語不可以是時(shí)間詞或數(shù)量詞；再者，“N2”的中心語一般只能為抽象意義的詞語。例如：

（13）在當(dāng)前戰(zhàn)略形勢(shì)下，維護(hù)《反導(dǎo)條約》的完整性和有效性[具有]十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。（《中國政府白皮書》）

（14）由于時(shí)代潮流的影響，這些宗教都[具有]三教合一的特點(diǎn)，并且?guī)в袕?qiáng)烈的政治色彩。（《中國兒童百科全書》）

（三）特殊句式中的“具有”

1.“不”+“具有”

否定詞“不”與“具有”連用，表否定。例如：

（15）不成文法是指不經(jīng)過通常的立法程序成立的，不[具有]成文法那種文字表現(xiàn)形式的法律，如習(xí)慣法。（《中國兒童百科全書》）

（16）出口渠道不暢，主要由運(yùn)輸公司代理，大多數(shù)企業(yè)不[具有]外貿(mào)經(jīng)營權(quán)，海外營銷網(wǎng)絡(luò)也未真正形成，租售范圍主要局限于華人。（《新華社2004年新聞稿》）

2.“所”+“具有”

（17）盡管誰輸誰贏還沒有論個(gè)明白，但這一協(xié)定對(duì)兩國以及亞洲所[具有]的戰(zhàn)略意義毋庸置疑，不容忽視。（《新華社2004年新聞稿》）

（18）“我們更加感受到他對(duì)世界、對(duì)中國、對(duì)香港的發(fā)展所[具有]的高瞻遠(yuǎn)矚的政治家眼光?！编嵰恼f。（《新華社2004年新聞稿》）

3.“使”+“具有”

（19）“中國文化年”為胡錦濤訪問法國做了鋪墊，使兩國元首級(jí)外交[具有]非常廣泛的群眾基礎(chǔ)。（《新華社2004年新聞稿》）

4.將然“具有”句

指以說話時(shí)間為參照，所設(shè)標(biāo)準(zhǔn)還沒有實(shí)現(xiàn)。例如：

（20）第十三條國家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師[具有]中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級(jí)中等學(xué)校的教師[具有]高等師范?？茖W(xué)校畢業(yè)以上水平。（《中國兒童百科全書》）

三、“具有”的語用分析

（一）“具有”句的信息焦點(diǎn)

為了方便探討，我們將“具有”句中的“N2”進(jìn)一步分析成為“（M）+O”（其中“M”表示抽象屬性前的修飾定語，“O”表示包含的抽象屬性本身，即“N2”中的中心詞）。例如：

（21）她們年齡在20～30歲之間，長得美麗、聰明，[具有]天生的悟性和靈性，似乎生來就是個(gè)藝術(shù)家。（《中國北漂藝人生存實(shí)錄》）

（22）水獺兩個(gè)鼻孔[具有]蓋子的作用，可以開關(guān)，使氣體自由進(jìn)出，又不至于嗆水。（《中國兒童百科全書》）

（23）目前使用的人工合成色素有幾十種，據(jù)毒性試驗(yàn)，有些人工合成色素[具有]毒性甚至致癌性。（《中國兒童百科全書》）

（24）冬青對(duì)二氧化硫等有毒氣體[具有]抗性。（《中國兒童百科全書》）

從以上例句中，我們可以發(fā)現(xiàn)，“具有”句中的信息焦點(diǎn)可以在“M”上，如例（21）中的“天生的”和例（22）句中的“蓋子”；但更多的則是在“O”上，如例（23）、例（24）。

（二）“具有”的陳述性、動(dòng)態(tài)性和莊重性

從表達(dá)方式上來看，“具有”一般表示陳述性，多用于說明事物的性質(zhì)、功能等。例如：

（25）“巴爾沙”在西班牙語中的意思是“筏子”，用輕木做筏子[具有]特別大的浮力，可載運(yùn)更多的東西。（《中國兒童百科全書》）

（26）人體是一個(gè)[具有]一定厚度的立體，體內(nèi)的臟器也都是立體的。（《中國兒童百科全書》）

從表達(dá)角度上來看，“具有”還可從動(dòng)態(tài)的角度來反映人或事物包含某一屬性的動(dòng)態(tài)過程。例如：

（27）我也相信，我們將很快[具有]能力去識(shí)別許多影響行為的基因。（威爾遜《論人的天性》）

在例（27）中，“具有”不在于說明“我們”含有“識(shí)別許多影響行為的基因”的“能力”這一靜態(tài)屬性，而在于表明“我們”含有這一屬性的動(dòng)態(tài)過程。

從表達(dá)效果上來看，“具有”比其他表示“有”這一屬性的詞語更加莊重、嚴(yán)肅、典雅。因此，在涉及較為嚴(yán)肅的話題時(shí)，多用“具有”。例如：

（28）國籍是指一個(gè)人屬于某一國家的國民法律資格。一個(gè)人[具有]某一國籍，就意味著享受和承擔(dān)這個(gè)國家法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。（《中國兒童百科全書》）

（29）國際法院受理聯(lián)合國會(huì)員國和[具有]某些條件的非會(huì)員國提出的訴訟。（《中國兒童百科全書》）

（30）如果我成為NBA的第一個(gè)在國外出生、學(xué)習(xí)藍(lán)球的選秀狀元，將[具有]歷史意義。（《中國兒童百科全書》）

四、結(jié)語

本文從語義、語法、語用三個(gè)方面對(duì)現(xiàn)代漢語動(dòng)詞“具有”進(jìn)行研究。首先，語義方面論證得知：“具有”可表事物本質(zhì)屬性的包含義，還可表事物的抽象屬性義；其次，在語法方面，“具有”的前半部分可以出現(xiàn)代詞、普通名詞或介詞結(jié)構(gòu)；后半部分的定語可有可無，以及在特殊句式中“具有”的表現(xiàn)形式；最后，在語用方面，“具有”句的信息焦點(diǎn)多集中在“N2”中的中心詞上，在表達(dá)方面，“具有”句具有陳述性、動(dòng)態(tài)性和莊重性的特點(diǎn)。

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（羅梅琳 吉林延吉 延邊大學(xué)漢語言文化學(xué)院 133002）