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魔術(shù)表演中的物理知識

2015-05-18 00:41范穎
中學(xué)課程資源 2015年1期
關(guān)鍵詞:物理知識

范穎

摘 要:神奇的魔術(shù)總是令我們嘆為觀止,讓我們禁不住贊嘆人類的聰明,羨慕魔術(shù)師的能力,殊不知在魔術(shù)中包含著許許多多物理知識。本文通過設(shè)計小魔術(shù),深入探討了魔術(shù)表演中的物理知識,隨著一個個力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)魔術(shù)的設(shè)計與揭秘,不僅滿足了學(xué)生的好奇心,提高了他們的創(chuàng)造力,還在輕松快樂的氣氛中不知不覺地鞏固了所學(xué)的物理知識,為未來的物理學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞:魔術(shù)探索 揭秘 物理知識

每天忙碌于繁重的高中學(xué)習(xí)任務(wù)之中,高中生的學(xué)習(xí)生活不免顯得有些枯燥和乏味。所以在學(xué)習(xí)之余,我們可以通過魔術(shù)的設(shè)計、表演以及揭秘,開闊學(xué)生的視野,增強他們的創(chuàng)造力,拓展他們的思維,為他們的高中學(xué)習(xí)生活增添幾分色彩,激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的熱情。

魔術(shù)探索第一站:神奇的懸浮

電視里經(jīng)常能看到神奇的魔術(shù)大師使物體懸浮在空中,其實我們的小小魔術(shù)師通過努力也可以做到這一點。如圖1所示,桌面上放的是一個看起來很普通的底盒和一個不規(guī)則小棒,表演者拿起小棒,調(diào)整好位置,奇跡真的出現(xiàn)了,如圖2所示,小棒真的懸浮在空中了。

圖1 魔術(shù)師變魔術(shù)

圖2 小棒懸浮起來了

【魔術(shù)揭秘】:小棒能懸浮在空中是因為電磁學(xué)中的同名磁極相斥原理,磁場力就像一只看不見的手一樣可以穩(wěn)穩(wěn)地托住小磁棒,使它不掉落下來。上海的磁懸浮列車是這個原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。這個看上去玄妙無比的懸浮小魔術(shù),實際上就是應(yīng)用了看不見摸不著的磁場。

魔術(shù)探索第二站:巨大的力量

準備一張普通的薄紙片、一個杯子、一盆水。慢慢地用水將杯子灌滿,如圖3所示,在杯子上面蓋上事先準備好的紙片,然后慢慢把水杯倒過來?;蛟S學(xué)生會問:你不會是想讓這一張小紙片托起這滿滿一杯水不流出來吧?沒人相信吧,實際上,我們的實驗結(jié)果是:如圖4所示,紙片竟然真的將水穩(wěn)穩(wěn)地托在了杯中,水完全沒有流出來?;蛟S你會說這簡直是不可能的任務(wù),不可思議,水的質(zhì)量比紙片的質(zhì)量大幾十倍甚至幾百倍,怎么可能托得住呢?難道紙片真的被施了魔法不成?

圖3 變魔術(shù)過程

圖4 紙片托住了水

【魔術(shù)揭秘】:紙片之所以能托住水是因為大氣壓強的作用。這個魔術(shù)的原理跟物理教材中著名的馬德堡半球?qū)嶒灥脑硎且粯拥?。其實并不是紙片托起了水杯中的水,托住水的力量全部來源于大氣壓強。水杯灌滿后蓋上紙片倒轉(zhuǎn)過來,水面和紙片之間是真空,而杯外的大氣壓強很大,紙片受到的大氣壓力就很大,當(dāng)外面的大氣壓力等于杯中的水和紙片的重力的時候,水就流不出來了。

魔術(shù)探索第三站:受“驚嚇”的燈絲

世上萬物都有生命,它們有喜歡和不喜歡的東西,也有害怕和不害怕的東西,燈絲也不例外。如圖5所示,只見魔術(shù)師拿著一個半圓形的“魔法棒”慢慢地靠近燈泡,如圖6所示,本來正常發(fā)光的燈泡仿佛真的害怕了,開始慢慢顫抖起來,這是為什么呢?燈泡真的有害怕的東西嗎?

圖5 “魔法棒”靠近燈泡

圖6 燈絲在“顫抖”

【魔術(shù)揭秘】:這個所謂的魔法棒其實是一個蹄形磁鐵,電流在蹄形磁鐵的磁場中受到安培力的作用,這個力的方向與電流方向有關(guān),可以用左手定則來判斷。正常發(fā)光的燈泡內(nèi)通的是交流電,電流方向不斷改變,所以燈絲受到的安培力的方向也不斷改變,燈絲就會不斷地顫抖。

魔術(shù)探索第四站:隱形的膠水

拿出一個普通的氣球,你可以不用任何工具使它穩(wěn)穩(wěn)地貼在你朝地的手心上么?直覺上,好像這是常人無法做到的事情,我們的魔術(shù)師就可以大顯神通了。如圖7所示,當(dāng)她把托在手掌上的氣球翻過來朝向地面的那一刻,氣球真的沒有下落,難道魔術(shù)師在這只氣球上涂了隱形的膠水?

【魔術(shù)揭秘】:其實魔術(shù)師手中的氣球上并沒有涂了隱形的膠水,而是用手反復(fù)摩擦氣球,使氣球和手都帶了電,氣球和手所帶電荷是異種的,異性相吸,氣球本身的重力不大,當(dāng)異種電荷之間的靜電力等于氣球的重力時,氣球就會被穩(wěn)穩(wěn)地吸引在掌心中了。其實,生活中也有很多類似的現(xiàn)象,如用摩擦過的梳子還可以把細水流吸引過來呢,回家試試看吧!

圖7 被粘住的氣球

魔術(shù)探索第五站:空箱取物

魔術(shù)師拿出一只前方開口的木箱,里面空無一物。當(dāng)魔術(shù)師將頂蓋向前翻下時,就可以從木箱中取出物品來。若將物品再放入箱中,再蓋上頂蓋,從前面看去,箱中又空無一物了。如果是普普通通的箱子,這可是個不可能完成的任務(wù),但是這個箱子并沒有想象中那么簡單。

【魔術(shù)揭秘】:這個魔術(shù)的秘密是平面鏡成像原理。魔術(shù)師在木箱的兩個后角處各放了一塊平面鏡,與箱壁成45°,兩平面鏡成90°。因為兩側(cè)壁成的像剛好與后壁重合,事先可以將物品放入箱中的平面鏡后,從前面看去,木箱是空的。將頂蓋翻下時擋住前方的開口處,物品就可以從上方取出。沒想到吧,平面鏡成像原理還可以這樣用。

舞臺上表演的魔術(shù)貌似很神奇,常人無法做到,如果我們能開拓思維,積極探索,就會發(fā)現(xiàn)魔術(shù)其實很簡單,魔術(shù)中蘊含的知識就存在于我們的教材當(dāng)中。只要在生活中細心觀察,認真思考,放飛想象的翅膀,你也可以表演一個屬于自己的魔術(shù)。

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