王玲湘

時(shí)光匆匆，回北京已經(jīng)十多天了。

幾乎每一天，我的頭腦里都會(huì)想起在雪域高原上獨(dú)特的經(jīng)歷：難忘那藍(lán)得澄澈透明的拉薩天空，置身其中，多少次都努力伸伸手，好試著觸摸那么近的天；難忘那些有著與天空一樣清亮眼睛的可愛(ài)學(xué)生，那些與泥土一樣樸實(shí)熱情的老師，那些支教中點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)的小故事，那些目睹或切身體悟后的心靈洗禮……

那些日子，那些人

米真老師，臉膛黑紅，眼睛又大又亮。她爽朗的笑聲、溫暖的熱情、健談的性格，產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的能量，總能在一大群老師中脫穎而出?！拔覀兊膶W(xué)生普通話是拉薩小學(xué)中最好的，因?yàn)槲覀兊睦蠋熎胀ㄔ挾颊f(shuō)得很好。”“我的丈夫很了不起，他是我頭上的天！”一群學(xué)生從我們身邊走過(guò)，與米真老師打招呼，她大聲地回應(yīng)著。“就那個(gè)孩子，上個(gè)月去了北京，代表拉薩參加珠算比賽。她聰明得很?！彼目谥袕臎](méi)有抱怨，總是充滿著微笑、感謝、贊美。

初到高原，我有點(diǎn)高原反應(yīng)，走起路來(lái)，腳下總像灌了鉛似的。細(xì)心的米真老師發(fā)現(xiàn)了，她從我肩上取下裝有電腦、日用品的重包扛在自己肩上，繼續(xù)熱情地笑著、說(shuō)著，一切都那么自然，那么不露聲色。望著被眾人圍著的米真，你不得不去思考：是什么讓米真產(chǎn)生了一種催生生命活力的正能量？是什么能使她用歡樂(lè)與激情感染了周圍的每一個(gè)人？

難道真是一方水土養(yǎng)育一方人？難道真是西藏高原的土壤、陽(yáng)光與水，孕育了珍貴的蟲(chóng)草，也孕育了像米真一樣能夠感染、激勵(lì)學(xué)生的一群群教師？城關(guān)雪小學(xué)的張校長(zhǎng)，早年因父親的一個(gè)援藏舉動(dòng)，全家人從湖南遷到西藏，一住就是幾十年。如今，她早已在拉薩陽(yáng)光的沐浴下，烙下了雪域高原的印記：高大健壯，黝黑如泥。城關(guān)雪小學(xué)是她扎根的土壤，只要不外出，校園里都能看到她忙碌的身影。雪頓節(jié)馬上就要到了，她陪伴著即將參加演出的孩子們仔細(xì)排練每一個(gè)節(jié)目。黨支部的周書記，一個(gè)矮小、黑瘦、沉默寡言的中年男人，只因?yàn)榫嗬_100多里地的山上村小急缺教師，他便主動(dòng)請(qǐng)纓，一人支撐起一個(gè)學(xué)校。山路崎嶇難走，天氣變幻無(wú)常，為了不讓藏民的孩子們?nèi)闭n少課，他常常半年才能下一次山。支教五年了，那一個(gè)日子一個(gè)日子堆積起來(lái)的五年，他如山上的雪松一樣，堅(jiān)守在環(huán)境最艱苦最需要教師的寺廟小學(xué)。信息學(xué)科帶頭人周老師，英俊可人，妻子是城關(guān)區(qū)教育局的副局長(zhǎng)，也是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，模范夫妻，比翼齊飛，為了共同的事業(yè)，兩人30多歲了，還沒(méi)顧得上要孩子……

面對(duì)這樣全心悅納、甘于奉獻(xiàn)的教師群，我覺(jué)得自己不是來(lái)支教的，而是來(lái)受教的，因?yàn)樗麄儙Ыo我們的，不僅僅是感動(dòng)，更有對(duì)“奉獻(xiàn)精神是教師崇高的操守”這句話的深刻體悟，對(duì)人生職業(yè)價(jià)值心靈叩問(wèn)的深思！

那些日子，那些歌

拉薩是個(gè)盛產(chǎn)歌聲的城市。一上車，導(dǎo)游就用嘹亮的藏歌《拉薩歡迎你》迎接了我們。遼闊的音域，富有穿透力的聲音，把我們帶進(jìn)了真實(shí)的雪域高原。

到西藏聽(tīng)歌，是我們此行的一大向往。晚上九點(diǎn)鐘，大家顧不上白天的勞頓，興奮地走進(jìn)歌廳。拉薩的歌廳到處充盈著高原的背景，美麗的草原、壯實(shí)的牦牛、奔馳的駿馬、潔白的羊群、曲曲折折的山脈，就是靜坐在那兒，都有逼人的天籟聲充盈著你的耳朵。果然，拉薩的歌手對(duì)音樂(lè)有極其敏銳的捕捉和把握。在歌聲里，我們漸漸看見(jiàn)了布達(dá)拉宮的身影，隱隱聞到了大昭寺禪香和酥油茶的香味?！拔业募亦l(xiāng)在日喀則，那里有條美麗的河……”西藏是那樣圣潔、美麗、寧?kù)o又安詳；“回到了拉薩，回到了布達(dá)拉，在雅魯藏布江里把我的心洗清，在雪山之巔把我的魂喚醒……”西藏人用江水洗凈心靈的塵垢，透出曠古而雄渾的氣魄。

盡管歌廳有時(shí)尚、先進(jìn)的音樂(lè)設(shè)備，但那里的歌聲，還是沒(méi)有城關(guān)雪小學(xué)老師們的歌聲動(dòng)聽(tīng)。在餞行的晚宴上，拉薩教育局的局長(zhǎng)、城關(guān)雪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們齊聚一堂，在最富有西藏特色的藏味餐館里，哈達(dá)獻(xiàn)上來(lái)，音樂(lè)響起來(lái)，舞蹈跳起來(lái)，藏歌唱起來(lái)，每一個(gè)音符都透著情與愛(ài)。我們手拉著手，每一個(gè)動(dòng)作都是那么真實(shí)而質(zhì)樸，清澈的眼睛里流淌著熱情與不舍。包圍在音樂(lè)歌聲中的我，終于理解了什么叫歌聲就是心聲！“……我的夢(mèng)都裝在行囊中，一切等待不再是等待，我的一生就選擇了你。遇上你是我的緣，守望你是我的歌。親愛(ài)的，親愛(ài)的，親愛(ài)的，我愛(ài)你，就像山里的雪蓮花?！碑?dāng)《遇上你是我的緣》在餐廳里回蕩的時(shí)候，誰(shuí)還能控制住自己澎湃洶涌的情感？大家的眼圈開(kāi)始紅了，熱熱的淚水不住地流淌下來(lái)。簡(jiǎn)單、純凈、虔誠(chéng)的西藏的歌，豐富、淳樸、誠(chéng)摯的支教的情，讓我想起了老舍的《草原》，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”。是啊，藏漢情深又何忍別呢？

那些日子，那些洗禮

海拔4000多米的西藏，自古就是苦寒地帶，氧氣稀薄，一年四季氣候變幻無(wú)常。盤旋在崎嶇蜿蜒的高原山路上，我常常對(duì)著好不容易出現(xiàn)的彩色房頂發(fā)愣：每一個(gè)能在此環(huán)境中安扎下來(lái)、生存下來(lái)的西藏先民，在勞其筋骨、餓其體膚中與自然抗?fàn)帲B強(qiáng)生存、繁衍，到今日，形成了多少內(nèi)地人心中向往的神秘圣地，難道不值得敬重嗎？

甚至，漫步在拉薩的大街小巷，你隨處可見(jiàn)虔誠(chéng)的教民，他們把一年中的吃穿扣除，帶上積攢下的富余錢財(cái)，九步一叩首，前往大昭寺朝拜；甚至，在大昭寺，你會(huì)看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的藏民有序地排著隊(duì)，等著把最珍貴的家當(dāng)奉獻(xiàn)給寺廟的場(chǎng)景。那一刻，我腦海里閃現(xiàn)著荷爾德林的詩(shī)句：“人充滿勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居在這片大地上?！痹诓孛竦男闹校扌械囊簧?，就是追求善良和純真與心兒相伴的一生?！斑x擇當(dāng)教師，就是選擇不斷修煉的過(guò)程?！薄斑x擇當(dāng)清華附小教師，就是選擇了更高的人生修煉的境界。”此言，與藏民的修行一脈相承！

坐在離別西藏的車上，耳畔、眼前抹不去的是久久的感動(dòng)?！笆钦l(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的祈盼，難道說(shuō)還有無(wú)言的歌，還是那久久不能忘懷的眷戀……是誰(shuí)日夜遙望著藍(lán)天，是誰(shuí)渴望永久的夢(mèng)幻，難道說(shuō)還有贊美的歌，還是那仿佛不能改變的莊嚴(yán)?！蔽抑?，那是一座座山，一座座山脈相連，那就是青藏高原，那就是雪域高原！

（責(zé)任編輯 張振清）