2016年12期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦，國(guó)家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂(lè)人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂(lè)創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂(lè)動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國(guó)音樂(lè)前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的好幫手。
北方音樂(lè)
- 評(píng)劇藝術(shù)形成發(fā)展的三個(gè)時(shí)期
- 唐代琵琶形制及演奏形式研究
- 青海地方曲藝傳承人口述史提綱
- 文革時(shí)期鋼琴改編曲和聲技法特征概述
- 論二十紀(jì)音樂(lè)的標(biāo)新之處
——以《圖論加利拉交響曲》為例 - 古鎮(zhèn)夢(mèng)
- 金城關(guān)
- “牡丹”情
- 興隆山
- 王莽嶺抒懷
- 論中國(guó)民族音樂(lè)中的京腔元素
- 鄱陽(yáng)湖漁歌形成的文化地理因素及其藝術(shù)特點(diǎn)初探
- 探討“非遺”語(yǔ)境下民族音樂(lè)傳承推廣研究
- 民族民間舞蹈韻律的音樂(lè)性
- 淺析德沃夏克民族樂(lè)派風(fēng)格
- 試析民族樂(lè)器笙和基本功訓(xùn)練
- 淺析江蘇民歌與山東呂劇之異同
——以《孟姜女》為例 - 淺析民族音樂(lè)學(xué)視野中的區(qū)域音樂(lè)研究
- 淺談山西武鄉(xiāng)頂燈的藝術(shù)特色
- 真摯純樸 豪邁奔放
——鄂倫春族民歌音樂(lè)分析三例 - 河北昌黎地秧歌的藝術(shù)特征
- 從黔東南苗族、侗族民間音樂(lè)的異同看少數(shù)民族民間文化多樣性的保護(hù)與傳承
- 維吾爾族刀郎舞音樂(lè)的藝術(shù)分析
- 淺析豫東民間舞種“二鬼摔跤”的特點(diǎn)與傳承
- 民族民間舞改革與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小提琴演奏中民族特色與技法的體現(xiàn)
- 淺析二胡獨(dú)奏曲《蘭花花敘事曲》的地域風(fēng)格
- 傳統(tǒng)民歌在當(dāng)代民族聲樂(lè)中的價(jià)值和意義
- 以江南民歌價(jià)值體現(xiàn)淺析民族聲樂(lè)與民歌藝術(shù)的發(fā)展
- 民族音樂(lè)學(xué)中音樂(lè)與認(rèn)同的反思
- 陜南民歌中器樂(lè)伴奏的研究與運(yùn)用
- 淺談聲與情在民族聲樂(lè)演唱中的重要性
- 淺論朝鮮族民謠的審美特征
- 阿弓鎮(zhèn)山歌影視傳播現(xiàn)象分析
- 桂聲琴韻
——現(xiàn)代鋼琴作品的中國(guó)及廣西氣韻 - 當(dāng)“流行”遇上“古典”
- 探析流行音樂(lè)演唱中的高音技巧
- 探究多元文化下花瑤原生態(tài)歌舞音樂(lè)的傳承與發(fā)展
- 淺析清唱?jiǎng)≡诮F(xiàn)代歐洲的發(fā)展
- 探析意大利古典藝術(shù)歌曲對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性
- 法國(guó)藝術(shù)歌曲的音樂(lè)風(fēng)格與演唱技巧
- 對(duì)多聲弦制箏箏曲《夜魔》的音樂(lè)演奏分析
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲《黎明》第一樂(lè)章的藝術(shù)特色
- 舒曼《Abegg》 主題演奏分析
- 王西麟《云南音詩(shī)》音樂(lè)本體分析
- 淺析鋼琴獨(dú)奏曲《秋山鳴》
- 舒伯特聲樂(lè)套曲《美麗的磨坊女》中《向何方》的音樂(lè)分析與演唱探究
- 肖邦奏鳴曲op.35樂(lè)譜版本的比較
——以第一樂(lè)章為例 - 瓦拉格詠嘆調(diào)幻想曲分析
- 朱載堉《醒世詞》在當(dāng)今世界的價(jià)值體現(xiàn)
- 淺析拉赫瑪尼諾夫《#c小調(diào)前奏曲》
- 采琳娜詠嘆調(diào)《鞭打我吧》的演唱分析
- 淺析韋伯《f小調(diào)第一單簧管協(xié)奏曲》
- 舒伯特奏鳴曲D960非旋律聲部的演奏處理分析
- 淺析古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《滿江紅》的音樂(lè)特點(diǎn)
- 李斯特鋼琴音樂(lè)與詩(shī)歌的對(duì)應(yīng)研究
——以《彼特拉克十四行詩(shī)第104》為例 - 拉赫瑪尼諾夫鋼琴音樂(lè)的悲歌色彩
——以《幻想曲集“悲歌”》為例 - “地獄中的奧菲歐”：《貝多芬第四鋼琴協(xié)奏曲》第二樂(lè)章
- 《愛(ài)格蒙特》序曲作品分析及其背后的民族性意識(shí)
- 一場(chǎng)苦與樂(lè)的思辨
—— 舒伯特藝術(shù)歌曲《圣母頌》作品研究 - 青春亞文化論
——以流行歌曲《江南style》為例 - 賞析作品《觀看仙后座的四種方式》
- 解決喉結(jié)穩(wěn)定問(wèn)題對(duì)取得聲樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的影響分析
- 聲樂(lè)作品《阿妹出嫁》的表演及演唱分析
- 以《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈》為例淺析花腔技巧演唱
- 二胡音準(zhǔn)教學(xué)中的視唱練耳訓(xùn)練
- 論表演的綜合素質(zhì)
- 淺析正確的呼吸方法在歌唱中的重要性
- 鋼琴演奏中音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的重要性探析
- 從音樂(lè)美學(xué)看手風(fēng)琴演奏者的演奏心理問(wèn)題
- 高師視唱練耳學(xué)習(xí)中固定唱名訓(xùn)練方法之探討
- 大提琴演奏中想象力和心理素質(zhì)的作用研究
- 聲樂(lè)技巧與合唱藝術(shù)表現(xiàn)之間的相關(guān)性探討
- 淺談如何彈奏好一首鋼琴作品
- 聲樂(lè)演唱中音色的運(yùn)用及表現(xiàn)分析
- 歌詞和旋律在情緒知覺(jué)中的相對(duì)重要性
- “歌唱”性能力在手風(fēng)琴演奏中的培養(yǎng)路徑分析
- 情感表現(xiàn)在民歌演唱中的意義分析
- 淺議新時(shí)代背景下對(duì)大管演奏者素養(yǎng)提升的需求
- 淺析大提琴教學(xué)中的不足及其對(duì)策與思考
- 兒童合唱訓(xùn)練體系綜述
- 亨德?tīng)枴犊鞓?lè)的鐵匠》演奏技巧分析
- 自然美是琵琶演奏者追求的最高境界
- 室內(nèi)樂(lè)演唱者的性格特點(diǎn)
- 論戲曲藝術(shù)對(duì)我國(guó)當(dāng)代民族聲樂(lè)的借鑒價(jià)值
- 本土戲曲走進(jìn)高師學(xué)前教育課堂的探索
——以黑龍江省的龍江劇為例 - 談新時(shí)期我國(guó)的歌劇制作與推廣研究
- 聲樂(lè)歌劇教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策探討
- 從導(dǎo)演藝術(shù)上探討《皮娜》“舞蹈劇場(chǎng)”的本質(zhì)特征
- 人性的真實(shí)與可貴
——淺談歌劇《卡門(mén)》的現(xiàn)實(shí)主義情懷 - 淺談鋼琴教學(xué)之尋找樂(lè)感
——以布格繆勒《敘事曲》為例 - 淺析農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)現(xiàn)狀與解決策略
- 給學(xué)前教育專業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)意見(jiàn)
- 基于快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課堂中運(yùn)用的分析
- 論音樂(lè)教育對(duì)全民素質(zhì)教育的促進(jìn)性
- 大眾音樂(lè)文化背景下的學(xué)前音樂(lè)教育研究
- 中美美聲教學(xué)的比較研究（二）
——論中美文化背景的差異對(duì)美聲教學(xué)的影響 - 淺析視唱練耳音樂(lè)會(huì)教學(xué)模式中的音樂(lè)要素表達(dá)
- 固定旋律變奏曲式的教學(xué)與分析
——以格林卡《波斯人合唱》為例 - 將中華傳統(tǒng)文化融入職業(yè)音樂(lè)教育的研究
- 鋼琴伴奏在高職聲樂(lè)教學(xué)中的指導(dǎo)作用
- 音樂(lè)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育研究
- 情感培養(yǎng)在聲樂(lè)教學(xué)中的重要作用分析
- 高中音樂(lè)教學(xué)中意境的有效創(chuàng)設(shè)
- 幼兒小提琴啟蒙教學(xué)我之見(jiàn)
- 借助文學(xué)提高鋼琴音樂(lè)的表現(xiàn)力
- 讓兒童在輕松愉快中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)音樂(lè)
- 素質(zhì)教育語(yǔ)境下民族民間舞蹈教學(xué)的開(kāi)展
- 發(fā)聲練習(xí)在聲樂(lè)教學(xué)中的價(jià)值分析
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 多元文化教育背景下的高師鋼琴教學(xué)研究的改革措施
- 對(duì)小號(hào)教學(xué)的相關(guān)思考與建構(gòu)
- 高職學(xué)前音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策
- 讓小學(xué)音樂(lè)課更具人文性
- 初中如何構(gòu)建高效愉悅的音樂(lè)教學(xué)課堂
- 認(rèn)識(shí)價(jià)值，分析現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
——對(duì)當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀的反思 - 聲樂(lè)教學(xué)中發(fā)音技巧的教學(xué)探析
- 小學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感知力中的作用及措施分析
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)芻談
- 初中音樂(lè)教學(xué)流行音樂(lè)的引入
- 民族音樂(lè)在音樂(lè)教育中的教學(xué)方法
- 讓流行音樂(lè)走進(jìn)小學(xué)課堂的思考點(diǎn)滴
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)的流行音樂(lè)引入分析
- 新形勢(shì)下高職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)改革的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的趣味教學(xué)法運(yùn)用
- 論視唱練耳教學(xué)中民族音樂(lè)元素的滲透
- 分析高中音樂(lè)鑒賞的教學(xué)策略
- 淺析中職舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 探究小學(xué)音樂(lè)趣味教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 兒童鋼琴教育的問(wèn)題與對(duì)策
- “‘陶笛’輔助音樂(lè)課教學(xué)提高小學(xué)生視唱能力”的研究報(bào)告
- 趣味教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 理解的教學(xué)意義及其評(píng)價(jià)
——以音樂(lè)教學(xué)為例 - 優(yōu)質(zhì)提問(wèn)，藝術(shù)教學(xué)
- 談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法之多樣性
- 動(dòng)畫(huà)專業(yè)音樂(lè)制作課程的教學(xué)探討
- “以賽促學(xué)”在舞蹈專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)課堂多聲部教學(xué)實(shí)施策略
- 針對(duì)聲樂(lè)愛(ài)好者的聲樂(lè)啟蒙訓(xùn)練
- 德藝雙馨、桃李滿園
——沈湘聲樂(lè)教學(xué)思想初探 - 淺談中專京二胡教學(xué)中的若干體會(huì)
- 讀《論音樂(lè)的美
——音樂(lè)美學(xué)的修改芻議》的有感 - 評(píng)古琴曲《欸乃》中的文人情懷
- 淺談“中和美”在嗩吶作品中的體現(xiàn)
- 二胡形制演進(jìn)路徑芻議
- 新竹笛的音色、音量及音準(zhǔn)分析及其改良
- “純音樂(lè)”存在的形式與意義
——述評(píng)《“純”音樂(lè)的敘事性：勃拉姆斯第三交響曲中的身份認(rèn)證和差異》 - 情感體驗(yàn)在音樂(lè)欣賞中的作用
- 論音樂(lè)美學(xué)與音樂(lè)哲學(xué)的關(guān)系問(wèn)題
- 淺析趙元任歌曲的藝術(shù)特色
- 二聲部合唱教學(xué)的設(shè)計(jì)與再設(shè)計(jì)
——以《念故鄉(xiāng)》為例 - 淺談歌曲《軍港之夜》的鋼琴即興伴奏編配
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的音高元素在現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新
- 點(diǎn)線詩(shī)意虛實(shí)智慧
——析羅永暉琵琶曲《千章掃》兼談當(dāng)代琵琶創(chuàng)作 - 電腦音樂(lè)的音色優(yōu)勢(shì)與編創(chuàng)理念
- 試析提高群眾音樂(lè)文化創(chuàng)作水平的若干途徑
- 定音鼓音色在MIDI編曲中的運(yùn)用
- 浪漫主義文學(xué)對(duì)門(mén)德?tīng)査梢魳?lè)創(chuàng)作的影響
- 高職院校綜合藝術(shù)課程構(gòu)建與內(nèi)涵研究
- 創(chuàng)新視閾下高校聲樂(lè)教育改革初探
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校聲樂(lè)教育改革中的滲透分析
- 陜南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校音樂(lè)教學(xué)中傳承可行性
- 聲樂(lè)藝術(shù)中的技術(shù)與個(gè)性
——兼論高校聲樂(lè)表演藝術(shù)的改革與創(chuàng)新 - 淺談高校音樂(lè)教育中的審美教育
- 淺析體態(tài)律動(dòng)在高校合唱實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在高校音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校音樂(lè)專業(yè)古箏選修課分級(jí)教學(xué)芻議
- 試論高校音樂(lè)教育中培養(yǎng)學(xué)生練琴方式的重要性
- 淺談民族高校中音樂(lè)教育價(jià)值引導(dǎo)的重要性
- 對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)與創(chuàng)新問(wèn)題的思考
- 高校聲樂(lè)教育引入原生態(tài)音樂(lè)的思考
- 淺談理工院校音樂(lè)欣賞教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響
- 論高校鋼琴教學(xué)對(duì)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)能力培養(yǎng)
- 高校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 鋼琴與舞蹈的關(guān)系
- 當(dāng)代舞美設(shè)計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展策略的研究思考
- 舞臺(tái)音響的作用及舞臺(tái)音響師的素質(zhì)
- 由家長(zhǎng)攀比心里導(dǎo)致的音樂(lè)考級(jí)問(wèn)題
- 梅山儺舞的社會(huì)價(jià)值探究
- 羌族舞蹈的文化特征及社會(huì)功能研究
- 南京地區(qū)校外音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究