李雪紅

摘 要： 對(duì)口單招是為培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。如何提高單招英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，提升中專(zhuān)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，是中專(zhuān)教師一直努力探索的方向。

關(guān)鍵詞：中專(zhuān)學(xué)校；復(fù)習(xí)策略；能力；提升

中圖分類(lèi)號(hào)：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）13-0057-01

江蘇省對(duì)口單招考試實(shí)行十幾年來(lái)，考試大綱和題型都發(fā)生了巨大的變化。尤其是英語(yǔ)學(xué)科變化最大，由原來(lái)的150分變革到現(xiàn)在的100分，2014年又由原來(lái)的基礎(chǔ)題（語(yǔ)法題）30題變?yōu)榛A(chǔ)題（語(yǔ)法題）10題加交際題20題，作文也由原來(lái)的15分變?yōu)楝F(xiàn)在的20分?？荚嚧缶V變化較大，高三的復(fù)習(xí)時(shí)間又有限，針對(duì)這些情況我們應(yīng)該如何更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，快速提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)呢？

一、中專(zhuān)教師應(yīng)研究考綱、制訂計(jì)劃，抓住課堂教學(xué)的主陣地

教師應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定“三輪復(fù)習(xí)”方案，并嚴(yán)格按復(fù)習(xí)方案來(lái)實(shí)施復(fù)習(xí)。教師在課堂教學(xué)中，還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。

1. 把書(shū)教準(zhǔn)

如何才能把書(shū)教準(zhǔn)，這需要教師多研究、多做題，重點(diǎn)知識(shí)把握要準(zhǔn)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)要精講、細(xì)講，多總結(jié)一些簡(jiǎn)單的方法幫助學(xué)生記憶，教會(huì)學(xué)生解題的方法和技巧。教師還要多研究高考大綱和高考試卷，看看高考都考什么、怎樣考。對(duì)于高考大綱中所列的項(xiàng)目一定要復(fù)習(xí)到位，讓學(xué)生多做題，在做題中不斷鞏固、掌握所學(xué)的知識(shí)。教師在教學(xué)中所選題目的難易程度要和高考題的難易度相近，訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容也要與高考內(nèi)容相似。只有選擇與高考題難易、內(nèi)容相近的題目，才能讓學(xué)生在高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。

2. 把書(shū)教活

把書(shū)教活是我們每個(gè)老師應(yīng)該追求的，怎樣才能把書(shū)教活呢？我認(rèn)為教師要注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的教學(xué)深度和廣度，整理類(lèi)似的短語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)。比如：后面跟V-ing的短語(yǔ)、跟-to do 的短語(yǔ)有哪些，有哪些既可以跟V-ing也可以跟-to do，且意思相同，還有哪些是意思不同的，把這些知識(shí)要給學(xué)生講解清楚。復(fù)習(xí)的時(shí)候，教師還要多講解易混、易錯(cuò)和易忽視的題目。只有教師把書(shū)教活了，學(xué)生把知識(shí)學(xué)活了，再遇到類(lèi)似的題目，學(xué)生才能做到舉一反三，從容地應(yīng)對(duì)高考。

3. 把書(shū)教簡(jiǎn)

把書(shū)教簡(jiǎn)，就是指用最簡(jiǎn)單、最有效的方法教給學(xué)生知識(shí)和解題技巧。對(duì)于高三復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該“先學(xué)、后講、當(dāng)堂訓(xùn)練”。“先學(xué)”就是指學(xué)生根據(jù)教案先自主復(fù)習(xí)，先自行掌握本節(jié)課的重點(diǎn)、畫(huà)出難點(diǎn)。“后講”是指教師針對(duì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)的情況，對(duì)學(xué)生畫(huà)出的難點(diǎn)給予重點(diǎn)講解，幫助學(xué)生理解這些難點(diǎn)，通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)解決對(duì)這些難點(diǎn)的掌握?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”是指在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)堂練習(xí)需要教師準(zhǔn)備的題型要具有典型性、難易適中、有梯度，要能照顧到大多數(shù)的學(xué)生。在當(dāng)堂訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，教師也應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要讓學(xué)生來(lái)講解，說(shuō)出本題的考點(diǎn)和用法，通過(guò)不斷修改和總結(jié)來(lái)獲得最后的答案。

4. 把書(shū)教透

把書(shū)教透，最重要的就是要加強(qiáng)錯(cuò)題的檢查力度，要養(yǎng)成把錯(cuò)題集中起來(lái)的習(xí)慣。隔一段時(shí)間，老師應(yīng)該把學(xué)生常錯(cuò)的題整理出來(lái)，讓學(xué)生再去做，直到學(xué)生掌握為止。學(xué)生把他們經(jīng)常錯(cuò)的題都掌握了，還愁他們的英語(yǔ)成績(jī)不會(huì)提高嗎？對(duì)于學(xué)生常錯(cuò)的題，教師在整理的時(shí)候也不是原題不動(dòng)，而應(yīng)該是考點(diǎn)不變，題目稍作變動(dòng)，或者答案稍作變動(dòng)，主要考查的是學(xué)生對(duì)這一考點(diǎn)掌握了沒(méi)有，而不是讓學(xué)生去背題目、背答案。只有通過(guò)靈活考查，才能使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

二、中專(zhuān)學(xué)生應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難點(diǎn)，提升閱讀能力

1. 抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在高考中取得高分，必需夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤率最高的就是前10題的語(yǔ)法題。因此，對(duì)于高考大綱中列出的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要加強(qiáng)記憶，多做練習(xí)。要抓住高考考查的語(yǔ)法重點(diǎn)，突破自己練習(xí)中的難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。前10題中，學(xué)生錯(cuò)誤率最高的是詞匯、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和定語(yǔ)從句等。對(duì)于這些內(nèi)容，同學(xué)們除了對(duì)詞匯要堅(jiān)持積累之外，還應(yīng)該加大練習(xí)量。遇到此類(lèi)題目要尤其重視，做題時(shí)要回顧考點(diǎn)信息，整理好錯(cuò)題集，并及時(shí)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，同時(shí)還要經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固。

2. 掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力

完形填空和閱讀理解在高考中共計(jì)50分，占到整張?jiān)嚲淼囊话?，由此可?jiàn)閱讀能力的培養(yǎng)有多么重要。因此，同學(xué)們要堅(jiān)持每日閱讀，至少每天一篇。通過(guò)閱讀可以增加學(xué)生的詞匯量，同時(shí)還可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力。在堅(jiān)持每日閱讀的同時(shí)，同學(xué)們還要掌握一定的閱讀技巧。比如在閱讀時(shí)，學(xué)生應(yīng)該遵循“先通讀全文、掌握大意，然后讀問(wèn)題、判斷題目的考查點(diǎn)，最后帶著問(wèn)題讀文章、尋找與答題內(nèi)容相關(guān)的詞句”這三個(gè)步驟。這樣，既能有效利用時(shí)間，提高閱讀速度，又能提高做題的準(zhǔn)確性。同學(xué)們還要知道閱讀理解?？嫉念}型有：細(xì)節(jié)題、主旨大意題、推理判斷題、詞義猜詞題和任務(wù)型閱讀等。因此，同學(xué)們要掌握每個(gè)題型的答題技巧。只有掌握了一定的答題技巧，再加上足夠的詞匯量，堅(jiān)持天天練習(xí)，才能逐步提高自己的閱讀理解能力。

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)沒(méi)有捷徑，教師應(yīng)該根據(jù)考綱，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。學(xué)生只有通過(guò)多讀、多練、多總結(jié)、多鞏固，掌握一定的解題技巧，才能不斷提高英語(yǔ)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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