柳慧軍

摘 要：以誠信建設為重點，把內(nèi)化職業(yè)道德與專業(yè)課實踐教學相結合；建設形成我為人人、人人為我的校園風氣的高職思想政治理論課實踐教學的平臺；把開展禮節(jié)禮儀實踐、重大節(jié)日實踐等活動，作為思想政治理論課實踐教學的重要內(nèi)容和形式；結合職業(yè)學校的特點，開展繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐活動，是創(chuàng)新高職思想政治理論課實踐教學整體設計的主要內(nèi)容。

關鍵詞：思想政治理論課；實踐教學；創(chuàng)新；培育和弘揚；社會主義核心價值觀

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）16-0034-01

創(chuàng)新思想政治理論課實踐教學，是指以培育和弘揚社會主義核心價值觀為指導思想和主題內(nèi)容，打造高職思想政治理論課實踐教學的主渠道。

一、創(chuàng)新高職思想政治理論課實踐教學的指導思想

創(chuàng)新高職思想政治理論課實踐教學的指導思想，是中共中央關于培育和弘揚社會主義核心價值觀的精神。中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會提出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向”，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”所以，在思想政治理論課實踐教學中，必須以培育和弘揚社會主義核心價值觀為指導思想。中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出，“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”，包括貫穿于“職業(yè)技術教育”，要求形成“課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺……”所以，高職思想政治理論課實踐教學是培育和踐行社會主義核心價值觀不可缺少的重要平臺。應該充分利用職業(yè)學校實踐基地的優(yōu)勢，自覺地把培育和踐行社會主義核心價值觀與專業(yè)課實踐教學相結合。當前，高職思想政治理論課實踐教學普遍缺少整體設計，通常是“零打碎敲”。因此，缺少規(guī)范性、深入性和實效性。根據(jù)中共中央關于培育和弘揚社會主義核心價值觀的精神，需要對高職思想政治理論課實踐教學進行整體設計。

二、創(chuàng)新高職思想政治理論課實踐教學的整體設計

1. 以誠信建設為重點，把內(nèi)化職業(yè)道德與專業(yè)課實踐教學相結合

職業(yè)道德內(nèi)容是思想政治理論課教學的重要內(nèi)容。要引導學生把“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化為自己的理想信念，還要通過具有一定約束力的引導，促使學生在專業(yè)課的實踐教學中自覺培育和弘揚社會主義核心價值觀。所謂具有“一定約束力”的引導，主要是指將其作為思想政治理論課考核的重要內(nèi)容。比如，綠色食品專業(yè)的學生、畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生如何“誠實守信”，涉及許多具體問題，需要在工作中落到實處。

2. 建設形成我為人人、人人為我的校園風氣的高職思想政治理論課實踐教學的平臺

每所職業(yè)學校，都會有學生開展的志愿服務活動。它是學校弘揚雷鋒精神的內(nèi)容和形式，也是校園文化的組成部分。有些學校形成了志愿服務制度和激勵機制，關鍵是如何引導學生樹立我為人人、人人為我的意識，形成我為人人、人人為我的校園風氣。要引導每個學生自覺培育和弘揚社會主義核心價值觀，讓學生認識到自己學習和生活的場所是思想政治理論課實踐教學的重要基地。教師要通過設計實踐作業(yè)，讓學生身體力行地在學習和生活場所中完成實踐作業(yè)，在一點一滴中培養(yǎng)習慣。

3. 把開展禮節(jié)禮儀實踐、重大節(jié)日實踐等活動，作為思想政治理論課實踐教學的重要內(nèi)容和形式

與學校有關部門緊密配合，對學生在校期間的相關活動進行整體設計。不同年級有不同的活動內(nèi)容，不同的活動內(nèi)容相互聯(lián)系，年度有計劃、學期有安排，讓培育和弘揚社會主義核心價值觀的實踐活動貫穿在學生學校生活和學習的每個學期、每個月、每一天。（1）進一步重視學校升國旗儀式，豐富相關的活動內(nèi)容，使每位學生都有機會參加升國旗的儀式。還可與“十一”國慶節(jié)結合開展教育活動，利用學校的紅色影院開展革命傳統(tǒng)教育。（2）認識禮節(jié)禮儀活動的意義，豐富學校開學典禮、學生畢業(yè)典禮的內(nèi)涵，培育和弘揚社會主義核心價值觀。（3）每年開展與學生有密切聯(lián)系的一些節(jié)慶活動，比如“五一”“五四”“七一”紀念活動，進行愛國主義教育和理想信念教育。（4）開展與思想政治理論課教學相關的其他活動，比如9月20日“公民道德宣傳日”、12月4日“法制宣傳日”，開展道德實踐活動和法治實踐活動。

4. 結合職業(yè)學校的特點，開展繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐活動

我校是農(nóng)業(yè)職業(yè)學院，要結合自身特點進行傳統(tǒng)文化教育活動。比如在園藝系，向學生介紹以種植業(yè)為主的中國農(nóng)耕文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的淵源和重要內(nèi)容。在茶藝課上，還可以向學生介紹中國茶文化的歷史源遠流長，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個載體。高職思想政治理論課實踐教學要成為推動學生繼承農(nóng)耕文化和茶文化的優(yōu)秀內(nèi)容的平臺，比如引導學生掌握農(nóng)耕文化中“應時”“取宜”“守則”“和諧”等思想，把這些思想落實到專業(yè)課的學習中，提高綜合素質。

上述討論的內(nèi)容，要與高職思想政治理論課實踐教學的其他內(nèi)容，如《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學的社會認知、社會調查等相結合。這樣，可以更好地提高學生的思想政治水平，促進學生成長。

參考文獻：

[1]中共中央辦公廳.關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見[N].光明日報，2013-12-24.

[2]中共教育部黨組關于教育系統(tǒng)學習貫徹習近平總書記教師節(jié)重要講話精神的通知[DB/OL].http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/html-files/moe/s5972/201409/175118.html，2014-09-11.