楊建平(南充職業(yè)技術(shù)學(xué)，四川　南充　637000)

如何創(chuàng)新做好新形勢下高職院校學(xué)生思想政治工作

楊建平
(南充職業(yè)技術(shù)學(xué)，四川南充637000)

創(chuàng)新做好新形勢下高職院校的學(xué)生思想政治工作，意義重大而緊迫。針對學(xué)校、學(xué)生和思政隊伍中存在的問題，創(chuàng)新方式，對癥下藥需要進一步強化黨委對高校學(xué)生思想工作的領(lǐng)導(dǎo)、進一步加強高職院校學(xué)生思想隊伍建設(shè)，進一步加強和充分發(fā)揮學(xué)生社團作用，進一步加強高職院校思政課的建設(shè)，進一步突出高職學(xué)生特點強化養(yǎng)成教育。

新形勢；高職院校；學(xué)生思想政治工作

新形勢下認真做好高職院校學(xué)生思想政治工作意義重大，習(xí)近平總書記2014年12月，在給全國第二十三次高等學(xué)校思想政治工作會議作重要指示時強調(diào)：“高校肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)”。習(xí)近平還講過高等職業(yè)院校要“努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實的人才支撐。”

另一方面，高職教育作為我國高等教育的重要有機組成部分，隨著高等教育大眾化進程的深入得到長足發(fā)展。截止2013年6月，全國高職高專院校已達1321所，在校生人數(shù)、畢業(yè)生人數(shù)均已占據(jù)整個高等教育學(xué)生總數(shù)的半壁江山，高出世界平均值的一倍，高出發(fā)達國家一倍多，中國已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模的高等職業(yè)教育，因此高職教育在國家人才培養(yǎng)體系中位置重要、作用重要。抓好高職院校學(xué)生思想政治工作既是我國高等教育培養(yǎng)目標和任務(wù)的要求，也是中國特色社會主義事業(yè)的需要。

1　高職院校學(xué)生思想工作存在的問題

中央、省委、教育主管部門、高職院校黨委一直高度重視學(xué)生思想政治工作，廣大學(xué)生思想政治工作者長期忠于職守，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，為高職院校的持續(xù)、健康穩(wěn)定發(fā)展做了大量卓有成效的工作，為中國特色社會主義的偉大事業(yè)培養(yǎng)了大批品學(xué)兼優(yōu)的技術(shù)技能人才。但我們也應(yīng)清醒認識到高職院校學(xué)生思想工政治作中存在的問題仍然不少，這些問題主要有：

學(xué)生方面：高職院校學(xué)生整體情況比較復(fù)雜。相對于本科院校學(xué)生明顯存在三方面的薄弱：一是文化基礎(chǔ)薄弱。高職高專招生一般都安排在各省、市、自治區(qū)的最后批次。學(xué)生有普通高中、中專、職高和社會青年等，來源渠道復(fù)雜，錄取分數(shù)普遍較低。就普通高考來講，四川實行3+X，語文、數(shù)學(xué)、外語+綜合，總分750分，最低建檔線文理科連續(xù)幾年均在180—210分之間，平均每門課不足50分。二是行為習(xí)慣薄弱。很多學(xué)生初高中就沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，喜歡以自我為中心，較少換位思考、替別人考慮，集體觀念淡漠，不懂得尊重他人，尊重勞動，受到批評容易產(chǎn)生抵觸情緒，容易與他人發(fā)生沖突。現(xiàn)實中表現(xiàn)出不守紀律，遲到早退，無故曠課，通宵上網(wǎng)，打架斗毆，酗酒生事，考試作弊，不修邊幅，亂丟亂扔。三是自律意識薄弱。高職高專學(xué)生大部分生理年齡雖已成人，但心理發(fā)育并未成熟，法律意識淡薄，是非意識不強，成才目標模糊，自律意識薄弱，自控能力較差，遇事不冷靜，混天過日，感情用事。在學(xué)習(xí)上管不住自己，沒有毅力，遇困難就撤退；在紀律上管不住自己，隨性而為，不考慮嚴重后果。

學(xué)院方面：由于學(xué)生思想工作考核沒有硬指標，好壞體現(xiàn)不明顯，所以存在三方面的問題：一是一些高職院校抓學(xué)生思想工作重布置安排、輕檢查落實。二是重安全穩(wěn)定，輕常規(guī)教育，滿足于學(xué)校不出事；三是重學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)培養(yǎng)，思想工作失之于軟。往往存在想起了抓一抓，出了事抓一抓，檢查來了抓一抓的情況。

收稿日期:2015-05-20

作者簡介：楊建平（1966-），男，四川西充人，南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。研究方向：高等學(xué)校思想政治工作研究。

思想隊伍方面：擔(dān)負高職院校學(xué)生思想政治工作主力軍的一是思政課教師；二是輔導(dǎo)員隊伍；三是學(xué)生處、團委、系分管副書記，副主任及團總支書記。

高校思政課作為對學(xué)生進行思想政治教育的主渠道，本應(yīng)建立在中小學(xué)思想教育的扎實基礎(chǔ)之上，但這一階段受應(yīng)試教育影響，這門課往往被當(dāng)作“副科”不被重視，導(dǎo)致學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)薄弱。高職院校的思政課教學(xué)，近年來從內(nèi)容和方法上大膽改進，成效明顯。但差距仍大。一是針對性、時效性不強；二是教學(xué)方式方法單一，說教嚴重，實踐成分少，學(xué)生互動的積極性不高，教學(xué)效果和教育作用的發(fā)揮不理想；三是個別教師身正為范方面做得不好。

輔導(dǎo)員隊伍是高職院校學(xué)生思想政治工作的主力軍和重要影響者，打造一支精良、可靠的輔導(dǎo)員隊伍是培養(yǎng)國家所需的品學(xué)兼優(yōu)的技能技術(shù)人才的迫切需要。當(dāng)前高職高專輔導(dǎo)員隊伍存在的主要問題一是人員配備不足，按照教育部《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)的若干意見》規(guī)定，輔導(dǎo)員隊伍的配備比例應(yīng)不低于1；200，但現(xiàn)在大部分高職院校均未達到這一要求。有的院校1個輔導(dǎo)員需要負責(zé)400—600名學(xué)生的管理，不要說做學(xué)生思想工作，就是能把學(xué)生認得出、叫得上名都很不錯，很多輔導(dǎo)員常常是“兩眼一睜，忙到熄燈”，忙于事務(wù)、疲于應(yīng)付，超負荷的運轉(zhuǎn)。二是隊伍素質(zhì)不高。高職院校的輔導(dǎo)員大部分都是80后、90后，雖然學(xué)歷較高，大部分本科、很多還是研究生，從專業(yè)技術(shù)角度講，整體素質(zhì)都不錯，但拿輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者的標準去衡量，應(yīng)該說隊伍整體素質(zhì)不是很高。

2　如何創(chuàng)新做好新形勢下的高職院校學(xué)生思政工作

針對存在的問題，新形勢下的高職學(xué)生思政工作應(yīng)從五個方面創(chuàng)新做好：

2.1進一步強化高職院校黨委對學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)

高職院校黨委作為黨的基層組織，必須認真履行《中國共產(chǎn)黨和國家基層組織工作條例》所規(guī)定的政治、組織和思想領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，必須認真貫徹中央、省委、省委教育工委系列文件會議精神，特別是《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，再添措施，再出實招，強化對高職院校學(xué)生思政工作的領(lǐng)導(dǎo)。突出重點，切實抓好三方面的工作。一是成立大學(xué)生思想政治工作專門機構(gòu)，黨委書記要親自掛帥，協(xié)調(diào)各方、快速反應(yīng)，分管書記具體負責(zé)，涉及部門全部參加，組織形成堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。二是黨委和思政機構(gòu)應(yīng)定期召開會議聽取學(xué)生思政工作情況，分析學(xué)生思政工作中存在的問題，加強思政隊伍建設(shè)，加強經(jīng)費保障，及時研究相應(yīng)措施、辦法，統(tǒng)籌決定全院性學(xué)生思政工作安排，步調(diào)一致、整體推進學(xué)生思想政治工作深入開展。三是定期開展大學(xué)生思想政治工作總結(jié)交流，鼓勵新形勢下不斷創(chuàng)新學(xué)生思政工作，不斷加強學(xué)生思想政治工作的定期檢查和失職問責(zé)。

2.2進一步加強高職院校學(xué)生思政工作隊伍建設(shè)

高職院校學(xué)生思政工作無疑非常重要，抓好這一工作關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在隊伍。政工干部、輔導(dǎo)員、班主任、教職員工、學(xué)生干部、入黨積極分子均是這一隊伍的有機組成部分，都很重要，但重點在輔導(dǎo)員、班主任隊伍，建設(shè)好高職院校這支思想政治工作隊伍應(yīng)著力四個方面的工作。一是按要求足額配齊人員。二是嚴把進口關(guān)，要設(shè)置條件、拿出規(guī)定讓真正熱愛這一職業(yè)，愿意終身奉獻于這份職業(yè)，具備搞好這一工作的素質(zhì)和能力的人進得來。三是加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷提高他們的思想素質(zhì)業(yè)務(wù)能力和工作水平。四是制定措施，暢通晉級晉職上升通道，最大限度調(diào)動隊伍工作積極性。

對于教職員工齊抓共管學(xué)生思想政治工作，一是要明確教書育人，管理育人，服務(wù)育人的具體規(guī)定要求。二是對違反規(guī)定，有舉報，有投訴，背離和影響“三育人‘的人和事嚴加問責(zé)，嚴肅處理。

對于學(xué)生干部和入黨積極分子隊伍一是加強培訓(xùn)教育，在促進其自身提高的同時成為學(xué)生自我教育的骨干。二是出實招、添措施，幫帶并舉，抓好學(xué)生思想政治工作。

2.3進一步加強和發(fā)揮學(xué)生社團在思想工作中不可替代的特殊作用

高職院校院、系、班、團學(xué)組織和團學(xué)干部是學(xué)生思想政治工作自我教育的主渠道和主力軍。但能通過團學(xué)崗位鍛煉成長的干部人數(shù)畢競有限，因此，新形勢下高度重視和大力加強學(xué)生社團的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮社團組織在高職學(xué)生思想工作中的積極作用顯得尤為重要和迫切。目前高職院校學(xué)生社團發(fā)展迅速，會員龐大。已經(jīng)占到學(xué)生總數(shù)的60%，學(xué)生社團對于充實豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特殊專長，豐富繁榮校園文化，拓寬學(xué)生展示機會和舞臺，增強自我教育，自我約束，自我管理的三自意識，潛移默化思想工作于學(xué)生社團活動中發(fā)揮著不同替代的積極作用。

充分發(fā)揮學(xué)生社團在大學(xué)生思想政治中的教育作用，重點應(yīng)在三個方面：一是抓好社團指導(dǎo)機構(gòu)。所有學(xué)生社團必須掛靠黨委宣傳部和學(xué)院團委，由宣傳部，團委組成學(xué)生社團部，確定專人擔(dān)任社團部長，代表黨委全面統(tǒng)一負責(zé)社團管理指導(dǎo)。二是要抓好社團干部的選拔、培訓(xùn)和教育管理。要把社團干部的教育、培訓(xùn)、管理納入到院系班學(xué)生干部的整體教育培訓(xùn)管理之中，從而增強社團干部的自信心，責(zé)任感和全力以赴抓好成員管理及成員思想工作的積極性、主動性。三是要特別注重根據(jù)社團工作特點抓思政工作。要將思政工作融入到豐富多彩，各具特色的活動中去，比如攝影協(xié)會，在抓文明言行活動中可開展校園不文明行為曝光影展，透過學(xué)生身邊的典型視角畫面震憾學(xué)生，教育學(xué)生，教育社團成員。

2.4進一步加強高職院校思政課建設(shè)

抓好高職院校學(xué)生思想政治課建設(shè)，作用不容低估，具體講應(yīng)該從三個方面下功夫：首先要提高思政課教師隊伍思想素質(zhì)，通過培訓(xùn)、參觀、社會實踐堅定思政課教師的理論自信，道路自信和制度自信，讓堅信馬克思主義者講馬克思主義，讓堅信中國社會主義者講中國特色社會主義，通過教育學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)要求，促進思政課教師真正成為遵紀守法、師德高尚、人格引領(lǐng)學(xué)生的典范，決不允許思政課教師利用高職院校的講臺牢騷滿腹、傳遞負能量、影響毒害學(xué)生。二是提升思政課教學(xué)效果。思政課教學(xué)要讓學(xué)生真正入腦、入心，前提就是要教師講得精彩。一堂課的精彩容易，堂堂課精彩肯定十分困難。解決的辦法就是充分利用好本院思政示范課和全國、全省思政示范課影像資料。示范課是一個老師多年經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上的精華，他山之石，可以攻玉，只要我們?nèi)∑渚A、結(jié)合實際，將別人的示范課改變成自己的示范課，堂堂示范課，堂堂都精彩，一定能變成現(xiàn)實，到時學(xué)生就會對思政課改變看法和態(tài)度，變得愛聽、想聽、要求聽。三是要大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是抓好思政課教學(xué)不竭的動力，是增強思政課教學(xué)效果的致勝法寶，比如講愛國主義，可以臨時帶學(xué)生參觀校園、教室、寢室，針對臟亂差問題，及時引導(dǎo)學(xué)生。愛國主義不是虛的空的而是應(yīng)實實在在地落實到我們愛學(xué)校、愛班級、愛寢室的。我們自己學(xué)校、教室、寢室臟亂差，你們能說自己愛國嗎？

2.5進一步突出高職學(xué)生特點強化養(yǎng)成教育

學(xué)生的文明語言，文明行為本應(yīng)在學(xué)前教育和中小學(xué)階段養(yǎng)成，但受追求升學(xué)率的影響，導(dǎo)致很多學(xué)生文明養(yǎng)成教育缺失，篩選到高職院校就讀的學(xué)生缺失程度更為嚴重。根據(jù)高職院校學(xué)生的行為習(xí)慣特點和高職院校學(xué)生思想工作的經(jīng)驗總結(jié)，新形勢下，強化高職院校學(xué)生的文明養(yǎng)成教育，做實學(xué)生思想政治工作顯得尤其必要和緊迫。

文明養(yǎng)成應(yīng)重點抓好學(xué)生的紀律養(yǎng)成，衛(wèi)生養(yǎng)成，禮儀養(yǎng)成，文明語言養(yǎng)成，文明行為養(yǎng)成。在文明養(yǎng)成教育過程中，主要應(yīng)抓兩項工作，一是明確要求；二是監(jiān)督糾正，明確要求就是要通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員，班主任以及直接涉及學(xué)生吃喝拉撒睡的教育、服務(wù)、管理部門教職員工，一個班一個地開現(xiàn)場會，現(xiàn)場講解、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場要求，形象直觀讓學(xué)生留下深刻印象，讓每一個學(xué)生都明明白白地知道，該做該說什么，說做到什么程度，不應(yīng)做不應(yīng)說什么，為什么不能說做。同時配套以班會、團支部會、社團組織會及電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)宣傳，倡導(dǎo)點贊文明言行，禁示反對不文明言行，形成聲勢，營造氛圍。監(jiān)督糾正，就是要通過開展院系班層層檢查評比、獎優(yōu)罰劣，通過開展文明督導(dǎo)執(zhí)勤，輪流衛(wèi)生清掃，文明情況曝光臺等活動力促倒迫養(yǎng)成教育快速推進，見到成效，創(chuàng)新推動高職院校學(xué)生思政工作由虛變實。

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責(zé)任編輯：鄧榮華

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1672-2094（2015）04-0118-03