文汕頭市潮陽區(qū)河溪中學(xué) 許錦輝
生活化的德育踐行
文汕頭市潮陽區(qū)河溪中學(xué) 許錦輝
德育的形式分為顯性教育和隱性教育,最高的形式是潛移默化,潤物細無聲,形式和內(nèi)容并進。
孔子有句名言:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币粋€基本的育人原理:身教重于言傳。那么,如何使“身教”成為育人的核心法寶呢?關(guān)鍵在于必須把“身教”滲透于日常教育教學(xué)甚至日常生活的點點滴滴之中。
在我們的校園中,在學(xué)生的視野下,時常會看到這樣一些以教師為主角的情景:
情景一:星期一升國旗時教育學(xué)生要注意紀律,要立正站好行注目禮,聽領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話;自己卻一邊肩上挎著包或手里拿著書,或胳膊夾著東西,一邊還和同事竊竊私語。
情景二:要求學(xué)生務(wù)必遵守校紀班規(guī),自己在開教研組會、備課組等無行政約束力的會時,卻經(jīng)常遲到,甚至?xí)鐣?/p>
情景三:課余時間叼著一支煙邊走邊抽,在操場附近,將煙頭順?biāo)鄸派w的縫隙丟進下水道,或者干脆將煙頭扔到教學(xué)樓前的綠化帶里,午餐后,迫不及待地燃起香煙若無其事地吞云吐霧,從熙熙攘攘的學(xué)生中穿過。
……
校園中,老師就是孩子們眼中最亮麗的風(fēng)景。你本身在學(xué)識修養(yǎng)、言行舉止方面就存在不足,想讓孩子們品德高尚、行為文明、習(xí)慣良好,無異于癡人說夢!教師要從自身做起,走下“神壇”,敢于正視自己的不足,勤于檢視,時時反省。
道德存在于人的整個生活之中,不會有脫離生活的道德。品德的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)遵循一種生活的邏輯,而不是一種學(xué)科的邏輯。脫離生活的道德必將導(dǎo)致道德的抽象化、客體化。脫離了生活去培養(yǎng)人的道德也必將使這種培養(yǎng)因為失去了生活的依托和生活的確證而流于虛空、形式和無效。因此構(gòu)建與學(xué)生的生活緊密結(jié)合的、生活化的德育格局,生活本身就是德育的源泉。
1.引領(lǐng)學(xué)習(xí)生活
教師應(yīng)寓德育于學(xué)生的學(xué)習(xí)之中,設(shè)法把積極、主動、科學(xué)地學(xué)習(xí)的理念傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)時的快樂和美好的精神享受,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),從而達到轉(zhuǎn)“智”為“德”的目的。
認知心理學(xué)家洛曼說:“真奇怪,我們期望學(xué)生學(xué)習(xí),然而確很少教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我們希望學(xué)生解決問題,卻很少教他們解決問題的思維策略?!薄皩W(xué)校應(yīng)該教什么?在我們看來,最重要的應(yīng)該是兩個科目:學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考?!薄拔覀冊鯓訉W(xué)習(xí)比我們學(xué)習(xí)什么重要得多?!?/p>
因此,學(xué)校德育要特別注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),如可通過組織學(xué)法指導(dǎo)座談會、經(jīng)驗交流會等形式,引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,真正做到為學(xué)生授之以漁,促使學(xué)生從“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”。
學(xué)生各抒己見:
(1)甲同學(xué):“我有一股特別的學(xué)習(xí)沖勁和方法,***對我學(xué)習(xí)幫助很大,他多次強調(diào)自己不是死讀書的學(xué)生,反而是聽聽歌、看看電影等興趣愛好幫助了他調(diào)節(jié)心態(tài)。我們二人經(jīng)常會交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,并會提供很好的學(xué)習(xí)思路?!?/p>
(2)乙同學(xué):自己來到中學(xué)時,看到身邊尖子生這么多,還是挺有壓力的。當(dāng)事情發(fā)展與自己的期望有差距時,也會表現(xiàn)出沮喪,但我會找老師傾訴,宣泄完后,我很快就能整理好心情重新出發(fā)。很快地就忘掉了負面情緒,重新努力“追夢”。
(3)丙同學(xué):自己并沒有什么特別的學(xué)習(xí)方法,只是對各科都很有興趣,因為興趣而喜愛,因為喜愛而專注。初中時候喜歡上網(wǎng)聊QQ、偷菜,上了九年級后,為了專心學(xué)習(xí),沒有買智能手機,只是配了一部“老人機”(僅有打電話發(fā)短信功能的手機),專心備戰(zhàn)中專。
……
總結(jié):(1)學(xué)習(xí)信心最重要?!安灰褜W(xué)習(xí)當(dāng)作壓力和負擔(dān),而是享受學(xué)習(xí)的樂趣。自己生活作息要有規(guī)律,學(xué)習(xí)有計劃性。中考前一個月,要把每一天的學(xué)習(xí)計劃安排得井井有條,還要有很強的自制力。各科目輪流復(fù)習(xí):“數(shù)學(xué)注重歸納方法,一道題體現(xiàn)出的幾種典型的結(jié)題方法,歷史注重大知識的體系,政治注重時政熱點的記憶,地理消化上課時的筆記?!?/p>
(2)強調(diào)“做題太多,有慣性思維,會被限制住”。教他們讀活書,不讀死書;計劃要比做題重要??梢晕辶鶄€同學(xué)一起,每人分配一些單元專題后各自練習(xí)后,再共享好題,可節(jié)省大量時間。
2.指導(dǎo)人際關(guān)系與人際交往
人際關(guān)系具有感情色彩。不同的人際關(guān)系會引起不同的情緒體驗。良好的人際關(guān)系,不僅有利于學(xué)習(xí),而且有利于人的身心健康。
責(zé)任編輯 黃日暖