廣東省湛江市第三幼兒園 劉艷紅

雪花插片既是結(jié)構(gòu)游戲玩具中的一種，因為它是由基本幾何形體構(gòu)成的積塑片，可供幼兒玩建筑結(jié)構(gòu)游戲；又屬于智力游戲玩具中的接插類(是由一定的幾種形狀組成的、五顏六色的桌面玩具，如雪花插片、穿珠等，它可以數(shù)量不限、任意接插，有利于鍛煉兒童手指的靈活性及豐富的想象力)。

雪花插片的基本形狀是圓形雪花狀，邊緣不是圓滑的弧線而是有8個凹槽，可以任意接插。雪花插片有大號有小號，我們班玩的是小號插片，直徑約3.5厘米；顏色多種，有紅色、黃色、藍色、綠色、橙色。

幼兒情況介紹：我當(dāng)時任教的幼兒園是粵北山區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，我們班幼兒都是沒有上過小班直接上中班的，對于一些偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說這很常見。農(nóng)村的孩子玩的玩具相對來說比城市的孩子少一些，雪花插片對他們來說很新奇很好玩。經(jīng)過將近兩個學(xué)期的游戲探索，我們班孩子從開始的不會玩、簡單玩到現(xiàn)在能夠拼出各種復(fù)雜圖形、豐富的造型，而且百玩不厭，因為每一次玩，都會有新的發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造。

根據(jù)我們班幼兒平時玩雪花插片的情況，我總結(jié)了雪花插片在幼兒游戲中的作用：

第一，遷移體驗已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒游戲的動機；第二，支撐游戲開展、促進游戲水平的提高，促進幼兒的合作與分享；第三，給幼兒帶來愉悅感、滿足感，增強他們的自豪感自信心；第四，促進手眼協(xié)調(diào),提高幼兒的動手能力；第五，增強幼兒的顏色、形狀識別能力。第六，開發(fā)大腦思維, 激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

一、遷移體驗已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒游戲的動機

雪花插片給幼兒以刺激，使其產(chǎn)生聯(lián)想，將生活中的經(jīng)驗遷移至游戲中，刺激幼兒再度體驗其已有的經(jīng)驗。每次到了玩玩具的時間，幼兒特別開心和興奮，因為這是他們最自由最無拘無束最天馬行空的時候，他們能盡情玩，能按照自己的意愿想法拼出不同的造型，沒有對錯之分，沒有眾多要求，想怎樣玩就怎樣玩。幼兒拼插好的造型幾乎都來源于其生活，比如：數(shù)學(xué)課上認識了不同的圖形，很多孩子都能用雪花插片再現(xiàn)他們的認知，他們能用雪花插片擺成一個大大的圓形，拼插成一個個圓形花環(huán)，籃子；也能接插成正方形，然后一個個小正方形又連接成一個大大的長方形；還能拼成三角形，好吃的三文治，小紅旗……比如，學(xué)習(xí)了交通工具，幼兒通過雪花插片又拼插出飛機、小汽車、火箭……再比如，拼出巴拉拉魔仙棒、生日蛋糕、糖果、冰淇淋等等，幼兒將他們已有經(jīng)驗遷移再現(xiàn)組合，變幻出不同的玩法和花樣，為此他們樂此不疲，而在這過程中幼兒的動手能力、想象能力、創(chuàng)造力也得到了大大的提高。

二、支撐游戲開展、促進游戲水平的提高，促進幼兒的合作與分享

玩具具有多元化的目標，正是由于其多元化的目標，使兒童可能以不同的方式來游戲，使游戲內(nèi)容得以豐富；幼兒在游戲中可以不斷變換主題、內(nèi)容，使玩具的多元化目標不斷轉(zhuǎn)化，以協(xié)助兒童發(fā)展他的能力傾向與興趣，促進游戲的延伸。比如：一開始大多幼兒都是單獨的、平行的游戲，自己玩自己的，不與同伴交流。慢慢的他們發(fā)現(xiàn)如果一起玩，互相合作可以有更好的玩法，于是就出現(xiàn)了“某某生日了，我們一起做個大蛋糕送給他，給他建個大房子”；“這是我做的飛機，我請你一起去旅游吧”；“我是超人，你是怪獸”等等。幼兒的游戲的內(nèi)容主題在不斷的探索中更加豐富，在這過程中合作與分享也得到了很好地體現(xiàn)。

三、給幼兒帶來愉悅感、滿足感，增強他們的自豪感自信心

每次玩雪花片孩子們很期待很興奮?！把┗ㄆ芎猛妫液荛_心”“老師，你看，你看我拼的”。每次一拼出新造型孩子們都會大喊著“老師，你看我的”，如果這時候能夠得到老師的肯定和一番表揚，孩子們非常開心，非常自豪。這肯定了他的勞動成果，也將鼓勵著他帶著滿滿的自信心繼續(xù)拼出不同的漂亮的有意思的造型。

四、促進手眼協(xié)調(diào),提高幼兒的動手能力

圓形的雪花片非常適合學(xué)齡兒童，經(jīng)過簡單有趣的拼裝，拼出各種圖形，在游戲中培養(yǎng)孩子的動手能力。有的幼兒一開始不會玩，怎么插都插不進去，后來經(jīng)過不斷的嘗試與練習(xí)，慢慢的掌握了方法與技巧，手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力得到了提高，不但會拼，而且能拼出不同的造型。

五、增強幼兒的顏色、形狀識別能力

在接插雪花片的過程中，幼兒通過學(xué)習(xí)各種顏色及形狀，探索與發(fā)現(xiàn)美的原理，激發(fā)藝術(shù)靈感！在游戲的過程中，幼兒學(xué)會了分辨不同的顏色，而且還學(xué)會了分類，紅色的、黃色的、藍色的、綠色的、橙色的分別放在一起，而且我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：女孩子大多喜歡紅黃橙，男孩子則喜歡綠色和藍色多一些。圓形的雪花片能被孩子們拼出不同的圖形，圓形的、三角形的、長方形的、正方形的，在這過程中不斷刺激幼兒的已有經(jīng)驗，使一些知識不斷內(nèi)化與吸收。

六、開發(fā)大腦思維, 激發(fā)想象力和創(chuàng)造力

每一位幼兒根據(jù)他的能力來拼插雪花片，從中激發(fā)他的想象力，發(fā)掘他的創(chuàng)造力，幫助大腦發(fā)育！ 在不斷地嘗試與探索中，幼兒開發(fā)出不同的玩法，各種各樣的花樣。比如在我們眼里看來是簡單的十字架，而在還孩子們的眼里是一架能夠飛上天空遨游世界的飛機；一個紅色一個綠色的雪花片接在一起就是美味的糖果，而且是不同味道的，草莓味，香蕉味，蘋果味，菠蘿味……看起來像籃子的花環(huán)原來是白雪公主的王冠；往里面加入不同的雪花片又變成了生日蛋糕，草莓味的哦；當(dāng)然還有很多其他的造型：梯子、椅子、電腦、電視、火箭、房子、花兒、大樹、小鳥、陀螺、照相機……一樣的雪花片，在幼兒的手中能夠變化出復(fù)雜多樣的玩法和造型，在這個過程中刺激鍛煉幼兒的大腦思維，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，因而每一次的游戲都是充滿期待與驚喜。

小小的雪花插片蘊藏的是大大的智慧，每一次的新發(fā)現(xiàn)都能使孩子們?nèi)杠S欣喜，自豪快樂！在玩雪花插片的游戲過程中，孩子們學(xué)會了獨立思考，自主探索，大膽想象創(chuàng)造，合作分享，獲得了自信與快樂。你說，孩子們能不愛這小小的雪花插片么？