黃　宇

（廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建廈門361024）

高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)與管理探討

黃宇

（廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建廈門361024）

[摘要]高職院校實訓(xùn)基地是培養(yǎng)學(xué)生基本技能的場所，高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)與科研以及技術(shù)開發(fā)的重要基地，也是加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的關(guān)鍵部分和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。建設(shè)好實訓(xùn)基地是高職院校的一項極為重要的任務(wù)，也是高職院校走內(nèi)涵之路的重要保障。因此必須用科學(xué)發(fā)展觀正確對待實訓(xùn)基地的長遠(yuǎn)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高職院校；實驗實訓(xùn)室；建設(shè)與管理

高職院校實訓(xùn)基地的建設(shè)、管理及其使用，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平。搞好實訓(xùn)基地建設(shè)與管理是提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是高職院校實踐工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的基本途徑。高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的素質(zhì)高，具有綜合實踐操作能力的技能型人才。

一、強化高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)與管理的意義

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確指出:要“依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合?！备愫酶呗氃盒嵱?xùn)基地建設(shè)與管理，是學(xué)校教學(xué)基本任務(wù)中的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展的方向。校內(nèi)實訓(xùn)基地作為實踐教學(xué)的載體，是鞏固加深學(xué)生理論知識的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識的技能型人才的重要環(huán)節(jié)，實訓(xùn)基地的教育和培養(yǎng)也是提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)和樹立正確價值觀的平臺。高職院校實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，必須具有明確的指導(dǎo)思想和建設(shè)規(guī)劃?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出：“職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?！毙?nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地在培養(yǎng)和造就學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)實踐能力方面具有非常重要的作用。

（一）高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的重要內(nèi)容

高等職業(yè)院校必須建立能滿足實踐訓(xùn)練的校內(nèi)實訓(xùn)基地，以保證教學(xué)實踐的實際需要，同時可以讓學(xué)生受到系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校實訓(xùn)基地的本質(zhì)，就是要堅持四個面向：即面向理論教學(xué)需要、面向?qū)W生綜合職業(yè)能力發(fā)展的需要、面向教師專業(yè)化發(fā)展的實際和面向現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的實際。因此搞好實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，有利于促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成，才能更好地培養(yǎng)和造就職業(yè)崗位所需要的技能型人才。所以實訓(xùn)基地建設(shè)與管理的水平直接影響到培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量。

（二）高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)是提高高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本途徑

搞好實訓(xùn)基地建設(shè)與管理是提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是高職院校實踐校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的途徑。實訓(xùn)基地的運行需要與企業(yè)的互動、融合。教育部《關(guān)于全面提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出，“加強實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點?！甭殬I(yè)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)和造就具有良好的職業(yè)道德與高素質(zhì)技能型人才，所以建立和健全實訓(xùn)基地，就是為學(xué)生的實踐能力和勞動技能，而開展的一項基礎(chǔ)性工作，只有重視和突出實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，才能有利于促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成和發(fā)展，培養(yǎng)出社會所需要的具有實際操作技能的人才。所以加強實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理是開展實訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)，沒有高質(zhì)量的實訓(xùn)基地，是難以培養(yǎng)和造就高質(zhì)量的技能型人才。

（三）高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)是實踐性教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

開展實踐性教學(xué)是職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的主要教學(xué)步驟，而實訓(xùn)基地是職業(yè)院校教育教學(xué)的一個重要組成部分。建立實習(xí)基地是滿足實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，搞好實踐教學(xué)，加強實訓(xùn)基地建設(shè)是每個職業(yè)院校必須面對的重要問題。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革，是職業(yè)院校的教育目標(biāo)，其中的一個重要環(huán)節(jié)就是加強實踐性教學(xué)。而校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)就是學(xué)校對學(xué)生開展實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是提高學(xué)生實踐能力與基本技能的根本途徑。

二、高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)與管理的基本任務(wù)

職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)是保障和促進(jìn)職業(yè)院校開展創(chuàng)新活動，培養(yǎng)技能型人才，促進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理主要做好以下兩個方面：一是實訓(xùn)基地的硬件建設(shè)，硬件建設(shè)主要指的是實訓(xùn)設(shè)施和實訓(xùn)裝備建設(shè)；二是實訓(xùn)基地的軟件建設(shè)，軟件建設(shè)主要指實訓(xùn)基地管理和實訓(xùn)教學(xué)體系的建設(shè)，主要包括管理體制、管理方式和管理手段等。實訓(xùn)基地的軟件建設(shè)主要包括兩個方面，一是實驗基地教學(xué)師資隊伍的建設(shè)；二是良好的管理機制的建設(shè)。

（一）實訓(xùn)基地硬件建設(shè)

高職院校實訓(xùn)基地是學(xué)院各專業(yè)實踐教學(xué)的重要基地，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，提高辦學(xué)層次，實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的必備條件，它的建設(shè)、管理和使用直接影響辦學(xué)的水平。因此，搞好學(xué)校實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理非常重要。各高職院校都需要建立相應(yīng)的專業(yè)實訓(xùn)基地，要從“量”和“質(zhì)”兩方面加強實訓(xùn)基地的硬件建設(shè)。要加大對實訓(xùn)基地建設(shè)投入力度，增加實訓(xùn)設(shè)備，以滿足教學(xué)的需要。要根據(jù)本校的實際需要，靈活配置，同時要對一些現(xiàn)有的設(shè)備，可以根據(jù)實際情況及條件進(jìn)行技術(shù)改造。

（二）實訓(xùn)基地的軟件建設(shè)

實訓(xùn)基地的軟件建設(shè)主要包括兩個方面的內(nèi)容，一是實訓(xùn)教學(xué)師資隊伍的建設(shè)；二是實訓(xùn)基地良好的管理機制建設(shè)。要不斷提升實訓(xùn)室技術(shù)人員專業(yè)知識和技能水平，確保實訓(xùn)基地能夠安全高效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)、科研。對于高職院校來講，大多是由以往的中職學(xué)校合并、整合的，因此在人員配備、管理理念和管理體制上還有許多不足。所以必須加強實訓(xùn)基地教學(xué)師資隊伍建設(shè)。首先，要改變過去的傳統(tǒng)觀念，配備“雙師型”人才作為實訓(xùn)基地的骨干力量。其次，要對現(xiàn)有實訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。第三，提高實驗課教師的地位和待遇，鼓勵實訓(xùn)教師向一專多能發(fā)展，要不斷探索和完善校企合作機制，加強實訓(xùn)基地與企業(yè)的交流互動。

三、高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)與管理的對策

高職院校的特色就是職業(yè)性，高職院校實訓(xùn)基地的主要作用，就是在配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)的同時，根據(jù)理論教學(xué)的需要為學(xué)生提供實踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實驗場所。所以，建設(shè)與管理好實訓(xùn)基地是高職院校一項極為重要的任務(wù)，也是高職院校走內(nèi)涵之路的重要保障。隨著我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境的逐步完善和改革開放力度的加強，市場和企業(yè)對具有實際操作技能的，高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才的需求將會越來越多，對人才專業(yè)化、職業(yè)化的要求也越來越高。而高職院校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有職業(yè)技能型人才，與市場的需求定位恰恰是相吻合的。

目前高職院校實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，學(xué)校的教學(xué)理念和手段，在某些程度還難以適應(yīng)快速多變的市場需求學(xué)校培養(yǎng)的人才與市場需求和職業(yè)素質(zhì)要求之間的空隙較大。

（一）強化實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理

實訓(xùn)基地作為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力的一個重要基地，它的建設(shè)與管理水平直接影響學(xué)習(xí)的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對實訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)和管理，解決實訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作的實際問題，完善實訓(xùn)基地管理體制，制定明確的職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)，提高其建設(shè)與管理水平建立健全科學(xué)、層次清晰的學(xué)習(xí)實訓(xùn)基地管理責(zé)任體系，要通過多種途徑，提高實訓(xùn)基地軟、硬件的建設(shè)與管理水平增強實踐教學(xué)和服務(wù)能力，使其真正成為集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研為一體的多功能教育體系，以確保實訓(xùn)基地的持續(xù)發(fā)展。

（二）設(shè)立信息化管理平臺，完善管理機制

目前，一些高職院校實訓(xùn)基地仍沿用傳統(tǒng)的手工管理既耗時費力，還易出現(xiàn)管理上的漏洞，造成不必要的損失因此必須引入先進(jìn)的管理手段，改變傳統(tǒng)的管理模式，通過計算機網(wǎng)絡(luò)化管理，借助信息化管理平臺，進(jìn)一步提高實訓(xùn)基地的信息化管理水平，實現(xiàn)校內(nèi)資源的共享。同時還要加強對實訓(xùn)基地的科學(xué)規(guī)范管理，避免發(fā)生人工管理過程中容易出現(xiàn)的實訓(xùn)設(shè)備監(jiān)管不到位以及材料使用混亂等問題的發(fā)生。

結(jié)束語

實訓(xùn)基地在高職院校辦學(xué)中的地位非常重要，對于實現(xiàn)教育目標(biāo)具有不可替代的巨大作用。應(yīng)該正確認(rèn)識和高度重視實訓(xùn)基地在學(xué)校教育中的地位，要把實訓(xùn)基地的建設(shè)與管理作為一項重要的系統(tǒng)工程來抓，應(yīng)當(dāng)把它和學(xué)校專業(yè)發(fā)展的方向、專業(yè)設(shè)置規(guī)劃密切聯(lián)系，積極做好實訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃。要按照整體規(guī)劃、分步實施的原則把實訓(xùn)基地建設(shè)好、管理好。不斷加強實訓(xùn)基地師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)、規(guī)范良好的運行管理機制。不斷提高對實訓(xùn)基地建設(shè)和管理的認(rèn)識，進(jìn)一步解放思想、拓寬思路，突出建設(shè)體制與管理體制創(chuàng)新，營造良好的建設(shè)與管理環(huán)境。確保能夠高質(zhì)量、高水平地培養(yǎng)出社會所需要的高技能的人才。

參考文獻(xiàn)

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[作者簡介]黃宇（1982-），男，福建廈門人，廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長，主管校內(nèi)實訓(xùn)、校企合作，研究方向：市場營銷專業(yè)。

[收稿日期]2015-10-26

[中圖分類號]G718.5

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1674-6198（2015）06-0042-02