呂筱文（上海大學(xué) 上海 200444）

現(xiàn)代大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫推廣研究*

呂筱文
（上海大學(xué) 上海 200444）

〔摘 要〕特色文獻(xiàn)資源庫不僅是大學(xué)圖書館資源體系的重要組成部分，而且是現(xiàn)代大學(xué)圖書館資源建設(shè)的重要內(nèi)容。文章從大學(xué)圖書館公共性視角出發(fā)，圍繞大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫推廣主題，對大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)現(xiàn)狀、推廣意義及其推廣策略進(jìn)行了探討，旨在促進(jìn)大學(xué)圖書館資源公共性的實現(xiàn)。

〔關(guān)鍵詞〕大學(xué)圖書館 特色文獻(xiàn)資源庫 公共性 推廣

公共資源是用于公共服務(wù)的物質(zhì)財產(chǎn)與非物質(zhì)財產(chǎn),具有非私人性與非商品性的特點，公共資源的合理配置和優(yōu)化可以實現(xiàn)、提升大學(xué)的公共性[1]。程煥文認(rèn)為，“圖書館之所以成其為圖書館，之所以在信息資源與信息服務(wù)無處不在、無時不在的時代，仍然能夠生機勃勃，不被谷歌等取代，并且日益發(fā)展壯大，其關(guān)鍵在于圖書館擁有互聯(lián)網(wǎng)無法替代的獨特學(xué)術(shù)資源、文化資源、空間資源和社會資源”[2]。大學(xué)圖書館資源本質(zhì)上也是一種公共資源，它包含以文字、數(shù)據(jù)等形態(tài)呈現(xiàn)的公共信息資源，以空間形態(tài)呈現(xiàn)的公共空間資源，以物質(zhì)實體形態(tài)呈現(xiàn)的圖書館公共設(shè)備資源等。隨著高等教育的發(fā)展，大學(xué)圖書館憑借自身擁有的信息資源、空間資源、設(shè)備資源以及人力資源等，通過共建共享機制，積極拓展社會服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)圖書館資源的社會共享，滿足大學(xué)圖書館社會利用需求。文章擬以我國大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)現(xiàn)狀為研究起點，圍繞大學(xué)圖書館公共性的實現(xiàn)，從資源推廣的角度對現(xiàn)代大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)進(jìn)行初步探析，以期進(jìn)一步促進(jìn)特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)，提高特色文獻(xiàn)資源庫的利用效益。

1 大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫

1.1 大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源

特色文獻(xiàn)資源，俗稱特藏資源，它是圖書館資源體系的重要組成部分，反映著該圖書館的資源特色，是圖書館具有相對館藏優(yōu)勢的某種范圍特征的文獻(xiàn)集合，既是該館資源體系最具競爭力的部分，也是實現(xiàn)館際資源共建共享的基礎(chǔ)和亮點。一般來說，大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源按照教學(xué)科研對文獻(xiàn)資源的需求劃分主要包括行業(yè)特色文獻(xiàn)資源、區(qū)域特色文獻(xiàn)資源和專題特色文獻(xiàn)資源三個方面[3],無論其特色文獻(xiàn)資源是行業(yè)特色、區(qū)域特色還是專題特色，它都是大學(xué)圖書館根據(jù)自身發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過持續(xù)積累，在某一方面形成具有一定規(guī)模、結(jié)構(gòu)相對完整且具有一定保存和利用價值的館藏資源集合。大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源不僅內(nèi)容范圍廣泛，主要包括古籍珍本、善本、重要手稿、師生著作、學(xué)位論文以及各類自建專題數(shù)據(jù)庫等；而且形式多種多樣，既有傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)資源，也包括圖片、音像以及各類數(shù)字資源。此外，大學(xué)圖書館應(yīng)重點收集師生著作、學(xué)位論文、或與某個專題某個區(qū)域相關(guān)的文獻(xiàn)信息資源等，構(gòu)建獨具特色的特藏文獻(xiàn)資源體系，不斷充實、完善自身館藏資源，為高校教學(xué)、科研提供服務(wù)，為國家和地方發(fā)展提供特色服務(wù)。

1.2大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫的特點

當(dāng)前，大學(xué)圖書館尤為重視特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)，通過文獻(xiàn)資源庫的構(gòu)建，將本館特色館藏資源“二次開發(fā)”，形成特藏資源專題特色數(shù)據(jù)庫，如機構(gòu)庫、各特色數(shù)據(jù)庫等，更好地發(fā)揮特藏資源的社會價值。一般來說，特色文獻(xiàn)資源庫是指“依托館藏信息資源，針對用戶的信息需求，對某一學(xué)科或某一專題有利用價值的信息進(jìn)行收集、分析、評價、處理、存儲，并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范將本館的特色資源數(shù)字化，以滿足用戶個性化需求的信息資源庫”[4]。大學(xué)圖書館特藏資源內(nèi)容豐富、類型多樣，既包括傳統(tǒng)印刷型資源，也包括現(xiàn)代數(shù)字化資源，文章所討論的大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫主要是針對數(shù)字化資源而言的，它是將各種載體形式的特藏文獻(xiàn)整合加工形成特色文獻(xiàn)集合，是圖書館在充分利用自身館藏特色基礎(chǔ)上建立起來的一種具有自身特色的文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫[5]。當(dāng)前，通過國家、地方和高校大量人力、物力和技術(shù)等資源的投入，大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫?建設(shè)取得了明顯進(jìn)展且具顯著特色。

一是數(shù)據(jù)庫資源數(shù)量多、覆蓋面廣。目前，大學(xué)圖書館以建設(shè)特色文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫為主，其規(guī)模已經(jīng)達(dá)到一定程度。除了碩/博學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、隨書光盤庫等傳統(tǒng)特色數(shù)據(jù)庫外，一些大學(xué)圖書館還結(jié)合本校學(xué)科特點、地域特色等建立了各類特色資源數(shù)據(jù)庫（如機構(gòu)庫、專題數(shù)據(jù)庫等），這些特色資源庫所包括的學(xué)科類型多樣，文、史、哲、法、經(jīng)、理、工、農(nóng)、醫(yī)等各個領(lǐng)域均有包含。如清華大學(xué)的“中國科技史數(shù)字圖書館”，武漢大學(xué)的“中國水利工程數(shù)據(jù)庫”，山東大學(xué)的“易學(xué)古籍?dāng)?shù)據(jù)庫”，江南大學(xué)的“漢民族民間服飾特色數(shù)據(jù)庫”、“食品科學(xué)與工程專題數(shù)據(jù)庫”，美國加州理工學(xué)院圖書館的“中世紀(jì)和文藝復(fù)興時期的手稿”、“美國內(nèi)戰(zhàn)的手稿”、“錢幣館藏在線”等。

二是數(shù)據(jù)庫內(nèi)容特色顯著，具有權(quán)威性。大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源多以本校專業(yè)特色和地域特色為基礎(chǔ)而建設(shè)，擁有獨有或稀缺資源，反映了其地域歷史、傳統(tǒng)文化以及地方政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展等。這些數(shù)據(jù)庫在內(nèi)容選擇上不僅包含傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源，而且涵蓋圖像、圖片、音頻、視頻等內(nèi)容，反映了大學(xué)圖書館已經(jīng)意識到應(yīng)該建立包含多媒體信息在內(nèi)的特色數(shù)據(jù)庫,如清華大學(xué)“中國科技史數(shù)字圖書館資料庫”、武漢大學(xué)“長江資源庫”等[6]。隨著特色數(shù)據(jù)庫的快速建設(shè)與深入發(fā)展，其內(nèi)容不僅特色顯著，而且具有較高的權(quán)威性，有助于用戶及時、準(zhǔn)確、高效地獲取專業(yè)信息。

三是數(shù)據(jù)庫資源公共性特質(zhì)明顯。特色文獻(xiàn)資源庫是現(xiàn)代大學(xué)圖書館數(shù)據(jù)庫資源的重要組成部分，是實現(xiàn)館際數(shù)字資源共建、共享的重要資源保障。一般來說，“圖書館所擁有的‘資本’就是它的豐富的知識，如何將自己的‘知本’轉(zhuǎn)化成真正意義上的‘資本’，必須依靠做大、做好自己的特色數(shù)據(jù)庫”[7]。大學(xué)圖書館特色數(shù)據(jù)庫，從其內(nèi)容來看，集聚了本館學(xué)科、歷史或地域等專題特色資源，在本館資源體系中地位獨特，是大學(xué)圖書館公共資源中的重要組成部分，通過特色數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建，既便于用戶獲取利用圖書館的特色資源，也是實施館際資源共建共享的基礎(chǔ)資源，既反映了特色數(shù)字資源的公共性特質(zhì)，也是現(xiàn)代大學(xué)圖書館公共性拓展的重要載體，能夠促進(jìn)大學(xué)圖書館資源在更廣泛意義上的社會共享。

1.3 大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫存在的主要問題

目前，國內(nèi)大學(xué)圖書館均十分重視自身的特色文獻(xiàn)庫建設(shè)，并取得了顯著成績。通過調(diào)查統(tǒng)計，國內(nèi)104所211工程重點建設(shè)大學(xué)圖書館數(shù)據(jù)庫資源，其中自建數(shù)據(jù)庫共600個，自建數(shù)據(jù)庫占數(shù)據(jù)庫總量的8.3%[8]。作為國內(nèi)具有較大影響的特色文獻(xiàn)資源共享項目，CALIS全國高校專題特色數(shù)據(jù)庫已建成一期25個專題特色庫、二期55個專題特色數(shù)據(jù)庫、三期162個專題特色庫數(shù)據(jù)庫，已形成一定規(guī)模，并將全國各高校分散性的特色庫資源統(tǒng)一到中心服務(wù)系統(tǒng)的整合平臺[9]。雖然大學(xué)圖書館在特色文獻(xiàn)資源建設(shè)上取得了顯著成效，但也存在著一些突出問題，制約著大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，亟需改進(jìn)。

一是存在“為建而建”、“重藏輕用”問題。從各大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫內(nèi)容來看，其建設(shè)目前還拘泥于對本館現(xiàn)有館藏資源的整理和錄入，欠缺長期深遠(yuǎn)的規(guī)劃，受限于本校性以及本土性，難以對外產(chǎn)生影響；同時由于宣傳推廣不足，利用率低下。各館應(yīng)建立健全特色文獻(xiàn)資源庫發(fā)展機制，做好宣傳推廣策劃，提高數(shù)據(jù)庫的利用率。

二是存在“特藏不特”的問題。部分高校將購買的普通數(shù)據(jù)庫或者參與合作的項目成果也列入本校特色資源之中，如中國音樂學(xué)院圖書館的“方正Apabi電子圖書”，許多加入CALIS的全國高校合作專題特色數(shù)據(jù)庫項目的成員館在其特色館藏頁面將其他項目的成果也列入本館。各館在構(gòu)建特色文獻(xiàn)庫時應(yīng)注意避免將購買的普通數(shù)字資源列入本館特色資源，加入合作項目的成員館應(yīng)將其他項目的成果另作鏈接，只將本館的成果列為特色資源，突出特藏資源的“特色”。

三是圖書館主頁特藏標(biāo)識不明顯，不統(tǒng)一。據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多高校圖書館主頁上沒有明顯的特色館藏標(biāo)識，其多隱藏在“本館簡介”、“資源分布”等頁面。并且各高校特色資源在網(wǎng)頁上的版塊名稱也不相同，有“特色資源”、“特色數(shù)據(jù)庫”、“自建數(shù)據(jù)庫”、“特色館藏”等名稱。為便于讀者訪問，應(yīng)統(tǒng)一專欄名稱，在圖書館主頁醒目處體現(xiàn)特色資源欄目。

四是開放利用程度低、共享困難。文獻(xiàn)信息服務(wù)的“限制加授權(quán)”使得特色文獻(xiàn)資源庫可共享程度有限，大多特色資源僅限區(qū)域網(wǎng)內(nèi)用戶訪問使用，一旦跨出校園圍墻之外，則實行IP地址控制，需要以VPN或者特別授權(quán)方式使用。嚴(yán)格的信息服務(wù)授權(quán)管制使服務(wù)受眾范圍縮小，降低了資源的使用效率[10]。為了使更多讀者能夠獲取到高校特色資源，應(yīng)建立區(qū)域聯(lián)盟，加強館際協(xié)作，促進(jìn)共建共享。

五是數(shù)據(jù)庫維護(hù)工作相對滯后。在調(diào)查過程中，筆者發(fā)現(xiàn)一些大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航鏈接已經(jīng)失效，無法打開；部分大學(xué)圖書館網(wǎng)頁打開速度極慢，有的甚至無法打開；部分庫數(shù)據(jù)明顯過時，未能及時更新。圖書館人員應(yīng)定期維護(hù)更新特色庫，以避免用戶因無法訪問或無法得到最新數(shù)據(jù)而流失。

2 大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫的推廣意義

當(dāng)前，我國大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)雖然存在一定問題，制約著其推廣利用，但是，我們也應(yīng)清楚的認(rèn)識到，現(xiàn)存的大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫已初具一定規(guī)模，且具有類型多樣、內(nèi)容豐富、公共性特質(zhì)明顯等現(xiàn)實特征，不僅體現(xiàn)著鮮明的中國特色、地域特色、學(xué)校特色，而且對社會有著重大利用價值，需要進(jìn)一步加強其宣傳推廣。筆者以為，大學(xué)圖書館不僅要重視特色文獻(xiàn)資源庫的建設(shè)，而且要加強特色文獻(xiàn)資源庫的推廣，不斷提高特色文獻(xiàn)資源庫的利用效益，這既是大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫自身可持續(xù)發(fā)展的需要，也有利于通過宣傳推廣實現(xiàn)保護(hù)和傳承特色文化的基本功能。

2.1 有利于推進(jìn)特色文獻(xiàn)資源庫可持續(xù)發(fā)展

大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫的構(gòu)建需要不斷完善和更新，通過在使用中及時發(fā)現(xiàn)問題，并對其進(jìn)行改良和完善，讓特色文獻(xiàn)資源庫內(nèi)容更加全面與準(zhǔn)確，更加具有權(quán)威性。目前，大部分特色文獻(xiàn)資源庫存在為建而建的現(xiàn)象，且相對欠缺宣傳與推廣，致使這類特色庫的利用率極低，如上海大學(xué)圖書館建設(shè)的“納米材料數(shù)據(jù)庫”，建設(shè)之初具有較好的社會影響，但由于缺乏及時更新以及有效的宣傳推廣，目前使用率極低且基本處于停滯狀態(tài)。對高校特色庫進(jìn)行宣傳推廣能夠使更多用戶了解并利用，提高其利用率。在宣傳推廣的過程中，圖書館工作人員能夠在制定宣傳推廣策略的同時認(rèn)識發(fā)現(xiàn)本館特色庫的不足，例如“特藏不特”、特藏專欄標(biāo)識不明顯、網(wǎng)頁鏈接失效等問題，并及時處理問題，促進(jìn)特色庫的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 有利于保護(hù)和傳承特色文化

大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫多以本校學(xué)科特色和地方特色為基礎(chǔ)構(gòu)建，擁有著獨有或稀缺的資源，反映了地域歷史、傳統(tǒng)文化，與地方政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展息息相關(guān)。高校特色文獻(xiàn)資源庫有著濃厚的地方特色和民族特色，對于地方特色文化的傳承和保護(hù)具有重要作用。如美國大學(xué)圖書館素來重視本校的歷史傳統(tǒng)，其大學(xué)圖書館肩負(fù)著保存本校文化傳統(tǒng)的責(zé)任，紛紛通過建設(shè)“本館特藏”來傳承本校文化的精神力量[11]。上海大學(xué)圖書館創(chuàng)建的“上海作家作品數(shù)據(jù)庫”，匯集了包括豐子愷、葉辛等幾十位上海作家的論著和繪畫作品等，全面反映了上海作家的文學(xué)、繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)主張，反映了上海作家們的人生軌跡與創(chuàng)作思想，具有較強的文化性、地域性、思想性等特征，不僅豐富了上海大學(xué)圖書館數(shù)據(jù)庫資源，而且能夠有效保護(hù)和傳承上海作家作品，弘揚海派文化。

3 大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫的推廣策略

筆者以為，可以從以下方面聚焦大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫的推廣工作，切實提高數(shù)據(jù)庫資源共建共享的水平和層次，不斷提高數(shù)據(jù)庫利用效益與社會影響力，拓展大學(xué)圖書館公共性的社會價值。

3.1 提高數(shù)據(jù)庫建設(shè)質(zhì)量

質(zhì)量是特色文獻(xiàn)資源庫競爭的核心，是獲取用戶認(rèn)可的關(guān)鍵，是高校特色文獻(xiàn)資源庫推廣使用的基礎(chǔ)條件。一個優(yōu)秀的特色文獻(xiàn)資源庫應(yīng)該具有主題獨特性、時間延續(xù)性、內(nèi)容價值性等特點，這是館藏特色資源的本質(zhì)含義，也是特色文獻(xiàn)資源庫的基本要求。為此，做好大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫推廣，首先要努力提高其特色文獻(xiàn)資源庫自身建設(shè)質(zhì)量，這既是特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)的基本要求，也是其可持續(xù)發(fā)展的根本保證。試想，如果一個數(shù)據(jù)庫的信息內(nèi)容錯漏百出，數(shù)據(jù)庫信息資源嚴(yán)重滯后，數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)平臺不穩(wěn)定，那么，無論我們對此數(shù)據(jù)庫作怎樣的宣傳與推廣，也很難會得到用戶的認(rèn)可與信賴，甚至還會出現(xiàn)負(fù)效果。因此，高校特色文獻(xiàn)資源庫推廣的前提是要努力提高數(shù)據(jù)庫建設(shè)質(zhì)量，在建庫初期要仔細(xì)收集、甄別入庫數(shù)據(jù)，做好數(shù)據(jù)庫的前期準(zhǔn)備工作；在建庫過程中，要對搜集到的數(shù)據(jù)仔細(xì)加工處理，做好每一條數(shù)據(jù)的錄入工作；在數(shù)據(jù)庫建設(shè)完成后，要保證數(shù)據(jù)庫平臺系統(tǒng)的穩(wěn)定性，定期更新數(shù)據(jù)庫信息資源，確保特色文獻(xiàn)資源庫的可持續(xù)發(fā)展[12]。

3.2 強化數(shù)據(jù)庫設(shè)計與維護(hù)

一個有特色且高效的數(shù)據(jù)庫主頁對數(shù)據(jù)庫的推廣有重要作用。一個直觀、易操作的主頁能夠留住用戶；反之，一個版面混亂、不符合檢索習(xí)慣的主頁可能會使用戶在消極體驗之后不再使用特色庫。因此，設(shè)計一個直觀便捷的特色庫使用平臺極為緊要。并且，數(shù)據(jù)庫建成后需要對其進(jìn)行經(jīng)常性的更新與維護(hù)，通過用戶使用的反饋信息及時確定改進(jìn)措施，保持特色文獻(xiàn)資源庫的鏈接暢通，確保數(shù)據(jù)庫的可用性與易用性，滿足用戶利用求便、求捷、求效之心理。

3.3 多方籌集專項經(jīng)費支持

資金投入是大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)費保障，無論是特色文獻(xiàn)資源庫的前期建設(shè)、后期維護(hù)還是宣傳推廣等，都離不開持續(xù)的經(jīng)費支持。為此，需要多方籌集經(jīng)費投入，滿足大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)發(fā)展的資金需求，一方面圖書館領(lǐng)導(dǎo)要合理安排經(jīng)費支出，提高特色文獻(xiàn)資源庫的建設(shè)質(zhì)量，提升其社會知名度；另一方面，圖書館需要積極向?qū)W校申請專項資金投入，并積極拓展資金支持渠道，如可爭取政府基金、校友基金、企業(yè)基金等資金支持，確保資金穩(wěn)定投入，解決特色文獻(xiàn)資源庫的后期維護(hù)更新經(jīng)費需求，促進(jìn)特色文獻(xiàn)資源庫的可持續(xù)發(fā)展。

3.4 構(gòu)建館際共建聯(lián)盟機制

特色文獻(xiàn)資源庫的建設(shè)是一項需要耗費一定人力、物力、財力的大工程，由于圖書館自身實力的限制，難以保證其建設(shè)的質(zhì)量，并且各大學(xué)圖書館特色庫還會常常出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的情況。各大學(xué)圖書館應(yīng)該打破界限，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，建立大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫聯(lián)盟，有助于促進(jìn)各個大學(xué)之間的館際協(xié)作，共建共享，互通有無，更有助于對特色文獻(xiàn)資源庫的宣傳推廣[13]。例如，通過在區(qū)域內(nèi)部建立高校間的館際合作、分工協(xié)作、成果共享、互利共贏等，并在此基礎(chǔ)上與地方公共圖書館及科研單位所屬專業(yè)圖書館等之間聯(lián)合建設(shè)特色文獻(xiàn)資源庫，補充完善館藏特色文獻(xiàn)資源，拓展大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)思路與實踐路徑，提高大學(xué)圖書館特色文獻(xiàn)資源利用的社會效益。

3.5 創(chuàng)新數(shù)據(jù)庫宣傳手段

推廣高校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫的核心是要認(rèn)真做好特色文獻(xiàn)資源庫的宣傳工作，不斷創(chuàng)新推廣手段，與時俱進(jìn)，促進(jìn)大學(xué)圖書館特藏文獻(xiàn)資源的利用效益。一是要學(xué)習(xí)引進(jìn)國外宣傳手段。美國大學(xué)圖書館通過館內(nèi)展覽和網(wǎng)上展覽等方式開展特色館藏資源展覽和宣傳活動進(jìn)行資源的推廣，從而提高特色館藏資源的利用效率，如康奈爾大學(xué)圖書館的特色館藏部每年在Kroch 圖書館開展展覽活動；圣母大學(xué)圖書館特色館藏部每年在 Hesburgh 圖書館的特色館藏展覽室開展專題展覽活動，并在網(wǎng)站上同步進(jìn)行[14]。我國大學(xué)圖書館應(yīng)當(dāng)積極借鑒國外經(jīng)驗，定期對特色庫內(nèi)容開展專題展覽活動；同時，積極與地方文化部門聯(lián)合，向當(dāng)?shù)厥忻窦巴獾赜慰烷_辦專題展覽，對具有當(dāng)?shù)匚幕厣奶夭刭Y源進(jìn)行宣傳推廣。二是要充分利用各種傳播媒介。各大學(xué)圖書館之間要對特色文獻(xiàn)資源庫進(jìn)行互相鏈接，擴大在高校里的用戶范圍；利用電子郵件定期將特色文獻(xiàn)資源庫更新概要和圖書館開展的相關(guān)活動發(fā)送給注冊用戶，增強在用戶中的存在感；利用相關(guān)學(xué)術(shù)會議，對特色庫進(jìn)行宣傳，擴大特色庫在專業(yè)人士中的認(rèn)知度。作為當(dāng)今社會具有極強傳播能力的信息平臺，微博和微信都是不可忽視的宣傳手段，其具有經(jīng)濟成本較低、易操作、功能強大、傳播面廣等特點，可以及時發(fā)布信息，與讀者進(jìn)行互動答疑，進(jìn)行資源推廣；定期舉辦專題講座、知識競賽等活動，提高讀者參與的積極性和興趣。三是要注意宣傳對象的針對性。加強對學(xué)校特色學(xué)科、地方特色、民族特色等的宣傳，吸引更多人關(guān)注特色文獻(xiàn)資源庫。

（來稿時間：2015年6月）

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〔分類號〕G258.6

〔作者簡介〕呂筱文（1992-），女，上海大學(xué)圖書情報檔案系碩士研究生，研究方向：高校圖書館服務(wù)。

* 本文系教育部人文社科基金項目“場域·文化·公共空間：大學(xué)圖書館公共性研究”（編號：12YJC870020）研究成果之一。

Promotion of Characteristic Literature Database of Modern Academic Library

Lv Xiaowen
( Shanghai University )

〔Abstract 〕Characteristic literature database is not only an important part of academic library resources system, but also an important part of modern academic library resources construction. From the perspective of the publicity of academic libraries, around the academic Library characteristic literature database extended theme, articles discussed the construction status, extended significance and expanding strategy of academic library characteristic literature database. It aims to promote the Academic Library characteristic literature database and facilitate implementation of the publicity of academic library resources.

〔Key words 〕Academic library Characteristic literature database Publicity Promotion