王俊烽+陶蕙卿

摘 ? 要：英國中央蘭開夏大學(xué)（University of Central Lancashire）建于1828年，是一所擁有近200年歷史的英國高等學(xué)府。早在1986年，中央蘭開夏大學(xué)就開始了與中國的學(xué)術(shù)聯(lián)系，是英國最早與中國高校有學(xué)術(shù)往來的大學(xué)之一。近年來，中央蘭開夏大學(xué)在很多領(lǐng)域進(jìn)行了重點(diǎn)投資建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的目標(biāo)。隨著一系列新的發(fā)展計劃，中央蘭開夏大學(xué)董事會于2012年決定將學(xué)校校長的職位一分為二：校長主要關(guān)注學(xué)校在英國國內(nèi)的發(fā)展，新設(shè)置的首席行政官負(fù)責(zé)學(xué)校的國際事務(wù)，并發(fā)展新的國際戰(zhàn)略合作關(guān)系。作為中央蘭開夏大學(xué)的前任校長，馬爾科姆·麥克維卡（Malcolm McVicar）被任命為中央蘭開夏大學(xué)集團(tuán)首席行政官，負(fù)責(zé)學(xué)校的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展導(dǎo)向。麥克維卡同時擔(dān)任哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)院客座教授和哈爾濱商業(yè)大學(xué)榮譽(yù)教授。為深入了解中央蘭開夏大學(xué)與中國高校交流合作的發(fā)展?fàn)顩r，本刊對麥克維卡進(jìn)行了專訪。在訪談中，麥克維卡對中央蘭開夏大學(xué)的辦學(xué)特色、與中國交流合作的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的國際合作有助于大學(xué)在全球競爭中發(fā)揮優(yōu)勢，并提出中央蘭開夏大學(xué)希望與更多的中國高校進(jìn)行深入合作的愿望。

關(guān)鍵詞：中央蘭開夏大學(xué);國際合作;國際化;全球競爭

一、中央蘭開夏大學(xué)是一所

現(xiàn)代化與國際化兼?zhèn)涞拇髮W(xué)

《世界教育信息》：近年來，越來越多的中國學(xué)生和家長開始了解中央蘭開夏大學(xué)（以下簡稱UCLan），該?，F(xiàn)代化與國際化的特征也吸引了很多國際學(xué)生。請您簡單介紹一下UCLan的基本情況和突出特色。

麥克維卡：UCLan是一所公立大學(xué)，由1828年成立的一所知識傳媒學(xué)院發(fā)展而來。UCLan主校區(qū)在英格蘭西北地區(qū)的普雷斯頓市，在塞浦路斯還擁有海外校區(qū)。UCLan的在校生超過了3.5萬名，其中包括來自100多個國家和地區(qū)的3000多名國際學(xué)生。近10年來，UCLan投資了10億英鎊進(jìn)行設(shè)施建設(shè)，修建了媒體工廠和醫(yī)學(xué)院，旨在為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。

2010年，在英國全國性媒體排行榜中，UCLan被評為英格蘭西北部最具現(xiàn)代化的大學(xué)。在最近的全英科研評估工作中，UCLan有17個學(xué)科領(lǐng)域參與了評估并被評為具有“國際卓越”水平的學(xué)科研究領(lǐng)域，其中11個領(lǐng)域被評為“世界領(lǐng)先”。UCLan是該地區(qū)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的學(xué)校之一，并在全英范圍內(nèi)排名第三。2012年，伊麗莎白女王和愛丁堡公爵訪問了UCLan;2013年1月，英國首相卡梅倫訪問了UCLan，會見了學(xué)生創(chuàng)業(yè)者并啟動了3000萬英鎊的國家資助項目。

UCLan設(shè)有藝術(shù)設(shè)計與表演學(xué)院，建筑設(shè)技、建筑工程與環(huán)境學(xué)院等15個學(xué)院，提供500多門本科及180多門研究生課程，這些課程非常注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)校也提供各種學(xué)術(shù)層次的課程，有高級證書課程，也有本科及碩士課程。學(xué)生可以按照個人興趣和志向組合自己的學(xué)位課程。學(xué)校積極開展研究工作以支持教學(xué)項目，其中許多項目與當(dāng)?shù)氐墓ど虡I(yè)需求息息相關(guān)。

我們的很多授課教師都擁有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗，他們將這些經(jīng)驗融入課堂，讓教學(xué)更加貼近實(shí)際，使學(xué)生不僅學(xué)到了理論知識，而且也對目前的行業(yè)動向有了了解，真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。有些課程還設(shè)置了一年的實(shí)習(xí)項目，我們稱之為“三明治課程”：學(xué)生在大學(xué)一、二年級完成基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí);三年級時到自己選定的或是學(xué)校分配的公司實(shí)習(xí);四年級時，學(xué)生回到學(xué)校學(xué)習(xí)剩余的課程并完成畢業(yè)論文。例如，時裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生可以到品牌時尚服飾公司（如H&M）實(shí)習(xí)，也可以去知名設(shè)計師的工作坊實(shí)習(xí)。最具說服力的事實(shí)是，UCLan時裝設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生每年都能在倫敦畢業(yè)生時裝周上獲獎。在2012年時裝周上，UCLan的學(xué)生獲得了16個獎項中的4個。再如，酒店管理專業(yè)的學(xué)生可以到國際星級酒店做經(jīng)理助理崗位的實(shí)習(xí)工作。UCLan的課程設(shè)置以職業(yè)為導(dǎo)向，使畢業(yè)生更容易得到雇主的認(rèn)可，學(xué)生對自己的實(shí)力也更加自信。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的圖書館和媒體工廠24小時開放。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生所需的布料印刷機(jī)、數(shù)碼打印機(jī)也都是24小時運(yùn)行。此外，UCLan關(guān)心每一位國際學(xué)生。在國際學(xué)生集中到達(dá)學(xué)校的一周里，學(xué)校會到曼徹斯特機(jī)場免費(fèi)接機(jī)，到校后的一切注冊手續(xù)都會有專門負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)這些學(xué)生集體辦理;國際學(xué)生顧問提供咨詢服務(wù)，為學(xué)生解決“急、難、愁”的問題。國際學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有困難時，可以免費(fèi)學(xué)習(xí)技能課程。UCLan就業(yè)中心還為學(xué)生提供豐富的就業(yè)服務(wù)，包括一對一咨詢、模擬面試和招聘專場等。

二、中央蘭開夏大學(xué)致力于

培養(yǎng)未來的世界公民

《世界教育信息》：UCLan非常重視大學(xué)國際化和學(xué)生流動性。為了讓學(xué)生成為世界公民，UCLan做了哪些工作？其中最大的挑戰(zhàn)是什么？

麥克維卡：UCLan致力于將學(xué)生培養(yǎng)成世界公民。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，UCLan積極與海外院校建立國際合作伙伴關(guān)系，以吸引更多的國際學(xué)生，為他們提供不同文化背景下的教育體驗。同時，英國本土學(xué)生也有機(jī)會到海外學(xué)習(xí)，提高國際交流能力。

UCLan始終位于教育國際化發(fā)展的前沿，以確保學(xué)校能夠及時了解世界各地的動態(tài)，便于學(xué)生為成為未來合格的世界公民做好準(zhǔn)備。對于學(xué)生來說，他們到大學(xué)學(xué)習(xí)的主要目的是提高就業(yè)能力，獲得更好的工作。大多數(shù)雇主也一致認(rèn)為，如果畢業(yè)生擁有國際教育經(jīng)歷，將更有可能獲得較好的工作機(jī)會。

如何說服英國本土學(xué)生去其他國家學(xué)習(xí)是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。中國學(xué)生非常有抱負(fù)，也很勇敢，他們遠(yuǎn)離家人來英國求學(xué)，這令我們非常佩服。相比之下，很多英國本土學(xué)生不具備外語能力，對于走出國門感到害羞和緊張。為解決這個難題，我們開展了一系列工作。一是為學(xué)生提供免費(fèi)的外語課程，比如漢語、日語、阿拉伯語、西班牙語、法語、德語等課程，提高英國本土學(xué)生的外語水平。二是為學(xué)生提供旅行補(bǔ)貼、旅行獎學(xué)金以及部分生活費(fèi)。至今，我校已有2000多名英國本土學(xué)生在大學(xué)二年級時獲得了國際學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們盡可能地鼓勵英國本土學(xué)生參與國際交流，讓他們明白出國并沒有想象中那么困難。

三、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的國際合作

有助于大學(xué)在全球競爭中發(fā)揮優(yōu)勢

《世界教育信息》：據(jù)我所知，UCLan與世界很多高校建立了合作關(guān)系，以進(jìn)一步提高國際化水平。您如何看待這種國際合作伙伴關(guān)系？

麥克維卡：我認(rèn)為，學(xué)校間的國際合作關(guān)系非常重要。在UCLan的國際化戰(zhàn)略中，這種合作伙伴關(guān)系是為了雙方的長久合作與互惠共贏。UCLan和國際合作伙伴彼此信任，比如，我們把英國的課程放到海外合作院校里教授，就要信任我們的合作伙伴有能力保證同樣的教學(xué)質(zhì)量。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度的加快，21世紀(jì)的市場競爭已不再是個別企業(yè)間的競爭，而是利益群之間以及價值鏈之間的競爭。競爭優(yōu)勢只能通過合作發(fā)揮出來。UCLan與國際合作伙伴都有各自的強(qiáng)項，當(dāng)我們雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合時，彼此都能從中獲益。此外，學(xué)生在合作項目中不僅學(xué)到了專業(yè)知識，提高了專業(yè)英語水平和英語溝通能力，而且切實(shí)體會到了文化差異，培養(yǎng)了在不同文化背景下分析問題和解決問題的能力。

四、中央蘭開夏大學(xué)與中國高校

積極開展交流合作

《世界教育信息》：早在20世紀(jì)80年代末，UCLan就來到了中國，是第一所與中國高校開辦合作院校的英國大學(xué)。請您談?wù)刄CLan與中國高校交流合作的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀。

麥克維卡：UCLan在20世紀(jì)80年代就來到了中國，開始了解中國的高等教育。當(dāng)時有很多外國人對中國感興趣，想在中國開發(fā)教育方面的項目。我們是這個市場的開拓者。時至今日，UCLan與中國多所高校都保持著長期友好的合作關(guān)系。自1995年第一批中國學(xué)生到普雷斯頓校區(qū)留學(xué)以來，現(xiàn)在每年都有1000多名中國學(xué)生到普雷斯頓校區(qū)學(xué)習(xí);UCLan也有2000多名學(xué)生在中國內(nèi)地和香港地區(qū)的合作院校里學(xué)習(xí)。

經(jīng)過多年的實(shí)踐探索，UCLan與中國院校形成了獨(dú)有的合作模式：選擇少數(shù)幾所院校開展長期穩(wěn)定的合作。例如，UCLan與廣東外語外貿(mào)大學(xué)于1992年建立聯(lián)系，從此雙方師生間的交流日益頻繁。2001年7月，兩校合作開辦的國際班項目開始招生。該項目分為國際商務(wù)、國際商務(wù)文化、國際新聞3類。2006年，兩校合作開辦跨文化商務(wù)交際碩士項目。此外，UCLan與上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京理工大學(xué)、深圳大學(xué)、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)也建立了長期的合作伙伴關(guān)系。

除了中國內(nèi)地，UCLan在香港也有合作項目。比如，與香港職業(yè)訓(xùn)練局建立了合作項目，其課程包括市場營銷和廣告、工程測量和建筑測量，其中與測量相關(guān)的合作課程獲得了英國皇家特許測量員協(xié)會（Royal Institution of Chartered Surveyors，RICS）的認(rèn)證，這是迄今英國皇家特許測量員協(xié)會在英國以外的地區(qū)唯一一個認(rèn)證的項目。UCLan還計劃與香港職業(yè)訓(xùn)練局進(jìn)一步合作，為香港警界提供服務(wù)。

UCLan最新的戰(zhàn)略合作伙伴是坐落于河北保定的河北大學(xué)。近年來，UCLan與河北大學(xué)在學(xué)生交流、教師互訪等方面開展了廣泛的合作，建立了穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系。UCLan與河北大學(xué)開設(shè)的合作學(xué)院——河北大學(xué)-中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院（UCLan-HBU School of Media and Communication and Creative Industries）獲得了中國教育部的認(rèn)可。該學(xué)院從2014年起設(shè)立廣播電視學(xué)、戲劇影視文學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告學(xué)4個專業(yè)，每年招收140名學(xué)生;2015年起再增設(shè)環(huán)境設(shè)計、動畫等專業(yè)，年招生為200人，逐步達(dá)到在校生800人的規(guī)模。學(xué)院學(xué)生將在中國境內(nèi)完成四年制學(xué)習(xí)。達(dá)到英國和中國雙方院校畢業(yè)要求的學(xué)生將獲得中方本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書和英國文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

《世界教育信息》：回顧過去展望未來，您覺得貴校在中國發(fā)展的前景如何？

麥克維卡：我認(rèn)為UCLan在中國的發(fā)展會很好。無論是現(xiàn)在最大的項目——河北保定的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，還是其他成熟的項目，對我們來說都非常重要，我們會繼續(xù)加大對中國合作項目的投入。合作項目的學(xué)術(shù)評定、教學(xué)評估、課程評估和管理體系與UCLan完全相同。項目里的教師會輪流定期到英國接受培訓(xùn)，以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化。在合作過程中，UCLan會派英國教師到合作院校授課。兩校人員的交流互動可以促進(jìn)雙方師資隊伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

UCLan的畢業(yè)生獲得了實(shí)用的知識與技能，獨(dú)立思考和解決問題的能力;家長看到自己的孩子更加自信并能夠獨(dú)立生活;雇主能夠雇傭到他們滿意的國際化人才;學(xué)校教師的學(xué)術(shù)科研水平得到了提高;雙方院校的國際化程度提高了，兩校學(xué)生有機(jī)會到對方學(xué)校學(xué)習(xí)，把自己的文化帶到另一個國家，真正實(shí)現(xiàn)海外交流學(xué)習(xí);英國學(xué)生和整個社會能夠更多地了解中國文化。這一切都是雙方希望看到的積極表現(xiàn)。因此，我對UCLan在中國的發(fā)展前景非常樂觀。

五、中央蘭開夏大學(xué)與中國高校

開展多領(lǐng)域的科研合作項目

《世界教育信息》：UCLan的科研活動非?；钴S，學(xué)術(shù)研究已趨于國際化。UCLan與中國高校的主要科研合作領(lǐng)域有哪些？

麥克維卡：關(guān)于科研合作，我首先要提到的是深圳虛擬大學(xué)園。深圳虛擬大學(xué)園成立于1999年，是深圳市政府為大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)而實(shí)施的具有戰(zhàn)略意義的創(chuàng)新舉措。5年前，UCLan被深圳市政府邀請進(jìn)駐，也是唯一一個進(jìn)駐深圳虛擬大學(xué)園的英國大學(xué)。我們在虛擬大學(xué)園設(shè)有一個辦公室，與復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)和中國科技大學(xué)在生物醫(yī)藥領(lǐng)域開展合作研究，研究課題主要是納米技術(shù)在藥學(xué)、水處理和毒理學(xué)方面的應(yīng)用開發(fā)。2013年11月，UCLan在深圳虛擬大學(xué)園主辦了以納米技術(shù)在健康衛(wèi)生與環(huán)境中的應(yīng)用為主題的學(xué)術(shù)研討會，邀請了50～60位相關(guān)領(lǐng)域的頂尖學(xué)術(shù)人員參會。我們希望看到科研成果在實(shí)踐中的應(yīng)用。

同時，我們也與其他合作伙伴建立聯(lián)合培養(yǎng)博士的項目，尋找能夠開展聯(lián)合科研的重點(diǎn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。剛才提到的河北大學(xué)-中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院就是一個新嘗試。如今，全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在迅猛發(fā)展，雖然多數(shù)英國高校在中國的合作項目主要集中在商科、計算機(jī)等專業(yè)領(lǐng)域，但我認(rèn)為在正在崛起的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展學(xué)術(shù)研究尤為重要。當(dāng)然，我們在相對成熟的商務(wù)及語言領(lǐng)域也有科研合作。我認(rèn)為，聯(lián)合培養(yǎng)博士項目和教師交換項目可以進(jìn)一步提高UCLan與中國合作伙伴的科研合作水平。

六、孔子學(xué)院積極傳播中國文化

《世界教育信息》：UCLan在6年前建立了孔子學(xué)院，對當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生了很大影響，您如何看待孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮的作用？

麥克維卡：對有些英國學(xué)生來說，中國曾經(jīng)是一個遙遠(yuǎn)而陌生的國家?，F(xiàn)在，越來越多的年輕人開始學(xué)習(xí)中文，渴望了解中國的語言和文化?？鬃訉W(xué)院可以幫助更多的英國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、體驗中國豐富多彩的文化。可以說，孔子學(xué)院是世界了解中國的重要途徑。UCLan孔子學(xué)院與北京第二外國語大學(xué)、中國漢辦合作建立，地點(diǎn)設(shè)在普雷斯頓校區(qū)。自2008年建成以來，孔子學(xué)院不僅為UCLan服務(wù)，也與當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)、中小學(xué)校及職業(yè)院校共同開展項目。比如，開設(shè)漢語學(xué)習(xí)班，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹中國文化;舉辦中國文化體驗日，組織畫風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動，端午節(jié)在普雷斯頓的港口舉辦龍舟賽?？鬃訉W(xué)院每年都會舉辦中國春節(jié)的慶?；顒樱袊璧负椭袊魳范际艿疆?dāng)?shù)責(zé)崃业臍g迎。

迄今，在UCLan孔子學(xué)院的資助下，已經(jīng)有550名英國學(xué)生訪問了中國，通過這種形式學(xué)習(xí)漢語和中國文化。此外，蘭開夏郡區(qū)域里有100多位中小學(xué)校長和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也通過孔子學(xué)院的幫助訪問了中國，了解了中國的教育體系。他們觀摩課堂，與中國教育工作者交流，并與中國學(xué)校建立了聯(lián)系。

編輯 李曼玲 黃喆