胡才寬

【中圖分類號(hào)】G633.34 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）8 -0101-01

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)和材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系”。不難看出，議論文教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)之一，也是衡量學(xué)生理論思維發(fā)展水平的標(biāo)尺。但目前存在著一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：多數(shù)學(xué)生怕議論文。那么，如何快速，高效地把握議論文的知識(shí)就迫在眉睫?，F(xiàn)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)，歸納幾點(diǎn)，以求與大家共同探討，交流。

一、讓速讀成為一種習(xí)慣

閱讀一篇文章，不能東張西望，漫不經(jīng)心?？傉J(rèn)為時(shí)間很富裕，多看幾分鐘沒(méi)什么大礙，其實(shí)這樣往往銜接不好，非常零亂。我的建議是最好一氣讀完，而且越快越好。讀完之后往往只留下一句話就存在了腦海中，這就是議論文中的論點(diǎn)。久而久之，你快速判斷中心論點(diǎn)的能力就會(huì)逐步增強(qiáng)。更值得一提的是，專心快速地閱讀會(huì)對(duì)下面問(wèn)題的解決起到一個(gè)很好的鋪墊作用。當(dāng)然，速讀更讓我們節(jié)省了時(shí)間，對(duì)于即將參加中考的莘莘學(xué)子，“時(shí)間就是分?jǐn)?shù)”就更難能可貴了。

二、習(xí)慣于邊讀邊想

孔子云：學(xué)而不思則罔。只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得。表現(xiàn)在議論文中，只思考了后面提出的幾個(gè)問(wèn)題就會(huì)太狹窄，太片面，這樣僅局限了出題人的意思。我的做法是：邊讀邊想，有時(shí)還自言自語(yǔ)：哦，這又是一個(gè)事實(shí)論據(jù)，這明顯的一正一反當(dāng)然是對(duì)比論證了。等等，有時(shí)雖然后面沒(méi)有提到此類問(wèn)題，但自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并得到了解決，天長(zhǎng)日久，一種良好的拓展思維就會(huì)逐步形成。學(xué)習(xí)議論文也透徹了，也深刻了。

三、巧用“專業(yè)術(shù)語(yǔ)”成習(xí)慣

議論文的閱讀不同于其他文體，常見學(xué)生做起來(lái)特別吃力，但掌握一定的技巧，你就會(huì)得心應(yīng)手。例如，使用規(guī)范的議論文語(yǔ)言即“專業(yè)書語(yǔ)”就會(huì)讓你如虎添翼。論題=論點(diǎn)嗎？道理論據(jù)就是常見的名言警句，道理論據(jù)更具權(quán)威性。等等，練的次數(shù)多了，組織語(yǔ)言，提高議論文閱讀能力就指日可待了。

《課標(biāo)》的意義在于充分理解其實(shí)質(zhì)，并且具體而細(xì)化。掌握議論文知識(shí)，對(duì)學(xué)子走向社會(huì)大有好處。新聞評(píng)論，案件報(bào)道，熱點(diǎn)追蹤都是實(shí)實(shí)在在議論文在生活中的運(yùn)用。可以說(shuō)“議論”貫穿于我們簡(jiǎn)單而平凡的生活。養(yǎng)成良好的閱讀議論文習(xí)慣，是我們適應(yīng)社會(huì)一件強(qiáng)有力的武器和保證。