摘 要：虛詞和詞序是呈現(xiàn)漢語語法意義的主要手段，因而虛詞有重要的研究價值。青海方言中虛詞“哈”在日常生活中出現(xiàn)的頻率很高，其語法化程度也很高。它不僅影響句子的語法意義而且也影響詞序，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多不同于普通話的言語現(xiàn)象?，F(xiàn)來探析青海方言中虛詞“哈”的用法

關(guān)鍵詞：青海方言；虛詞 “哈”

“哈”在普通話中是個擬聲詞，屬于虛詞。青海方言中，“哈”除了充當(dāng)擬聲詞之外，被賦予了更多的功能。它被廣泛運用在一些句子當(dāng)中充當(dāng)不可或缺的角色，使其形成特殊句式。在這些句子中，它沒有實在的意義，語法化程度很高，屬虛詞類。青海方言中的“哈”具有一些漢語普通話所不具備的特殊性質(zhì)和不同的用法。

一、青海方言中虛詞“哈”的特殊性質(zhì)

青海方言中的虛詞“哈”具有如下共同性質(zhì)：

（一）后置性

“哈”在青海方言中都只做后置詞，它通常置于名詞、代詞、名詞短語、數(shù)詞、處所詞、介賓短語等后面，其作用就是使受詞與句子中其他部分建立起一定的關(guān)系。

（二）區(qū)分性

它具有區(qū)分性質(zhì)?！肮庇袇^(qū)分同性質(zhì)詞、句子中不同成分的標(biāo)志性功能。比如對于兩個同性質(zhì)詞連用的情況，用“哈”就能區(qū)分清楚二者在句中的成分性質(zhì)。例如：他我哈跑不過。此句中“他”和“我”是同性質(zhì)詞連用的情況，附著“哈”的“我”是動詞的賓語，“他”是句中主語，這個句子的句義即：他跑不過我。

（三）停頓性

“哈”具有短暫的語音停頓功能。例如：語文老師你哈我哈他哈喊著。此例中的停頓相當(dāng)于頓號。

（四）強調(diào)性

青海方言中的后置詞“哈”具有提高受詞的關(guān)注度的功能。相當(dāng)于給受詞加了個重音符號。不過在不同句式中其強調(diào)程度有強弱之分。例如“把……哈”的句式中，其強調(diào)性就非常突出。

（五）介引性

“哈”具有介紹、引進(jìn)其受詞的功能，具備介引性質(zhì)。賓語前置句就是體現(xiàn)這種性質(zhì)的很好的佐證。例如：我哈那個東西哈借個給。

二、青海方言中的虛詞“哈”的用法

（一）主謂謂語句中，附著在人稱代詞之后，主語和謂語之間是主動關(guān)系，“哈”在這類句子中，表強調(diào)動作、行為的發(fā)生不是出自實施者的意愿?！肮痹诖颂幍膹娬{(diào)程度很弱，相當(dāng)于無“哈”句。如：

（1）我哈沒舒坦著點 。 （我有點不舒服。）

（2）我們哈錢沒有。（我們沒有錢。）

（3）你哈咋了？ （你怎么了？）

這類句子中的后置詞“哈”，還可用“啊”替代，如例（2）可以換成：我們啊錢沒有。這類句子中的后置詞可以被省略掉，如：

（4）我沒舒坦著點。 （我有點不舒服。）

（5）我們錢沒有。（我們沒有錢。）

（6）你咋了？ （你怎么了？）

從表面看，（1）（2）（3）和（4）（5）（6）沒什么不同，但實際上還是有細(xì)微的差別。現(xiàn)在給例（3）和（6）各加一個回答來說明兩者的差別：

（7）--你哈咋了？（你怎么了？）（8）--你咋了？ （你怎么了？）

--我哈絆倒了。（我絆倒了） --我不舒坦。

例（7）中“我”是“絆倒”的實施者，但隱含了這樣一層意思：“我”是因外力作用導(dǎo)致了動作的實施，雖然敘述中隱去了外力作用，但聽者還是能夠覺察外力的存在。因此，“哈”隱含強調(diào)“外因”導(dǎo)致主語對動作的執(zhí)行。這類句中，“哈”可用可不用。

例（8）中不關(guān)涉外力，問的只是主語自發(fā)地做了什么或者自身感覺。這類句子比較傾向于“內(nèi)因”，也即：主語與動作的實施之間沒有“被迫發(fā)生”的含義。

實際生活中內(nèi)因與外因是同時起作用的 ，所以說話人對這類句式可以自由選擇。如果句子中明顯沒有外力介入，就絕不能使用后置詞。如：

（9）*傢們哈看電視著。（他們在看電視。）

（10）*阿爸哈做運動著倆。（叔叔做運動呢。）

主語“傢們”、“阿爸”與動作“看電視”、“做運動”之間并不存在“被迫的外力”，此處不應(yīng)有后置詞。

（二）主謂謂語句中，附著在人稱代詞、名詞、名詞短語之后，構(gòu)成被字句。表主語與謂語之間是被動關(guān)系。 “哈”相當(dāng)于“被”。如：

（11）我哈開除了。（我被開除了。）

（12）學(xué)校哈水淹了。（學(xué)校被水淹了。）

（13）樹上的果子哈蟲兒吃掉了。（樹上的果子被蟲吃掉了。）

（三）動詞開頭的句子中，置于動詞、動詞性短語后，使其具有名動性質(zhì)。相當(dāng)于“……的話”，表假設(shè)。

（14）打哈疼著倆？（打的話疼嗎？）

（15）站著房上哈看得遠(yuǎn)哪?。ㄕ镜椒宽斏系脑捒吹眠h(yuǎn)！）

（四）置于數(shù)詞后，表感嘆。相當(dāng)于“竟然”

（16）二百哈給了嗎？?。ň谷唤o了二百嗎？?。?/p>

（17）三個億哈中上了。（竟然中了三個億。）

（五）置于代詞、名詞之后，使賓語前置到動詞之前，構(gòu)成倒裝句。適用于普通的主謂句和雙賓句中。如：

（18）你茶哈喝些。（你喝點茶。）

（19）你這個事情哈阿門價（怎么）處理倆？（你怎么處理這個事情？）

（20）那個老師我哈送了幾個本子。（那位老師送了我?guī)讉€本子。）

筆者根據(jù)賓語前置句中的“哈”在漢語普通話中的對應(yīng)譯詞不同，分為以下幾類：

A）“哈”只充當(dāng)賓語前置句的標(biāo)識，普通話中無對應(yīng)詞。

（21）你同學(xué)我哈幫著查給了個資料。（你同學(xué)幫我查了一個資料。）

（22）我你哈看著馬路哈過。（我看著你過馬路。）

B）相當(dāng)于介詞“把”

（23）你書包哈背上了轉(zhuǎn)一圈。（你把書包背上轉(zhuǎn)一圈。）

（24）我電視哈開開了。（我把電視打開了。）

C）相當(dāng)于介詞“給”

（25）媽媽我哈買給了一件毛衣。（媽媽給我買了一件毛衣。）

（26）你我哈倒給一杯茶。（你給我倒一杯茶。）

D）相當(dāng)于介詞“對”、“對于”，表述說對象。

（27）你我哈來說是塊寶。（你對于我來說是塊寶。）

（28）有事情你就我哈說。（有事你就對我說。）

E）相當(dāng)于“讓”

（29）警察你哈走給了嗎？（警察讓你走了嗎？）

（30）老師他哈教室里噠出去給了。（老師讓他從教室里出去。）

（六）置于“把+名＼代”之后，用以增強受詞的語氣，相當(dāng)于重音符號。

（31）你把我哈當(dāng)成啥了？（你把我當(dāng)成什么了？）

（32）你把你的飯哈吃！（你吃你的飯?。?/p>

（七）“哈”置于名詞、代詞之后，從形式上形成S+V句。如：

（33）筷子哈拿倒了。（把筷子拿倒了）

（34）狗兒哈吃給些。（給狗吃點東西）

（35）他哈舒坦給些。（讓他舒服些）

（36）小李哈說給一聲。（對＼給小李說一聲）

從以上例句中可知，普通話中的“介詞+名＼代”，在青海方言中都可以S+V句式呈現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[4]張成材.西寧方言志[M].西寧：青海人民出版社，1987.

[5]朱德熙﹒語法講義[M]﹒北京：商務(wù)印書館，1982.

作者簡介：楊霞（1979.8—），女，青海人，本科，研究方向：漢語言文字學(xué)。