鄭州市第107中學(xué)位于河南省鄭州市二七區(qū)，始建于1972年，近四十年風(fēng)雨滄桑，鑄就了學(xué)校的輝煌，也為學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的“生本”教育思想，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育、自我完善，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲得價(jià)值感悟，提升思想道德水平。德育是教育的靈魂，學(xué)校把書香校園文化建設(shè)和生本德育課程建設(shè)作為德育工作的兩個(gè)抓手，努力辦有靈魂的學(xué)校，做有靈魂的教育，培養(yǎng)有靈魂的學(xué)生。

書香浸潤(rùn)校園

學(xué)校的校園文化建設(shè)以“用經(jīng)典滋養(yǎng)心靈、讓書香浸潤(rùn)校園”為目標(biāo)。努力讓校園每一個(gè)角落浸滿書香，讓每一次活動(dòng)的細(xì)節(jié)都飽含文化的元素。學(xué)校通過(guò)建設(shè)書香校園、書香班級(jí)，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，采取教育引導(dǎo)、活動(dòng)創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，展現(xiàn)“求實(shí)、奮進(jìn)、開放、創(chuàng)新”的校風(fēng)，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、和諧奮進(jìn)、刻苦求知”的班級(jí)文化。

別具特色的物質(zhì)文化建設(shè)

荀子說(shuō)：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之具黑?！弊哌M(jìn)107中學(xué)，你會(huì)感受到一種清新雅致的校園文化氛圍。幾年來(lái)，學(xué)校大力加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造輕松愉快、平緩舒適的校園文化環(huán)境。在園林化校園整體規(guī)劃下，已經(jīng)做到春天繁花似錦，夏天綠樹成蔭、翠竹婆娑，秋天紫色的葡萄掛滿枝頭，冬天臘梅傲雪、芬芳吐蕊。同時(shí)學(xué)校充分利用每一個(gè)角落，營(yíng)造良好的德育環(huán)境和氛圍，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)德育的引導(dǎo)和熏陶。學(xué)校開辟閱報(bào)欄、宣傳欄、圖書角、外語(yǔ)角、班級(jí)文化展板等思想、文化教育陣地，懸掛張貼名人名言掛圖、警句格言、班級(jí)標(biāo)志牌、班規(guī)、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，展出學(xué)生書畫、攝影作品，建造一些代表學(xué)校特色并具有深刻文化內(nèi)涵的建筑小品，使學(xué)校的每面墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，讓師生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶，在潛移默化中提高素養(yǎng)。

以生為本的制度文化建設(shè)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”全校各班根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、自主制定富有本班特色的班規(guī)。班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：按時(shí)到校上課、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。

基于“生本教育”理念，學(xué)校積極搭建“團(tuán)學(xué)聯(lián)——年級(jí)——班級(jí)”三級(jí)學(xué)生自主管理機(jī)制，提高學(xué)生干部自我教育、自主管理的能力。保證讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。每個(gè)班級(jí)都采用小組合作的管理方式，有學(xué)生制定小組名、設(shè)計(jì)組徽、制定小組勵(lì)志口號(hào)，它不僅是學(xué)習(xí)小組，也是學(xué)生自主管理的有效載體，從而培養(yǎng)了學(xué)生較高的自主管理能力。

文雅經(jīng)典的精神文化建設(shè)

為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，學(xué)校開設(shè)了閱讀課程，將其納入學(xué)校日常教學(xué)課程當(dāng)中，有專職語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。學(xué)校制定并完善《書香班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則》，每學(xué)期都堅(jiān)持舉辦“讀書節(jié)”，通過(guò)主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀比賽、讀后感寫作比賽、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣愛好。每學(xué)期期末都評(píng)選出書香班級(jí)、讀書之星，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校每學(xué)年為每個(gè)班級(jí)配備一千元的圖書，讓翰墨書香真正陪伴在學(xué)生的身邊。每到課間，原來(lái)愛打鬧的學(xué)生都圍攏在班級(jí)的圖書角，靜靜的閱讀，隨時(shí)隨地享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)生的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵也逐漸得到了提升。

每天清晨，走進(jìn)校園都能聽到正在播放的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，《論語(yǔ)》《勸學(xué)篇》《滕王閣序》《岳陽(yáng)樓記》《少年中國(guó)說(shuō)》，每一篇都傳頌著中華文化的博大精深、雋永留長(zhǎng)。下午放學(xué)后，充滿激情、昂揚(yáng)向上的紅色經(jīng)典歌曲飄蕩在校園中，傳遞著積極進(jìn)取的正能量。全校各班還依據(jù)實(shí)際情況，制定出富有個(gè)性的班徽、班訓(xùn)、班歌等。每天下午上課前集體演唱班歌，起到活躍文化生活，振奮精神，積極學(xué)習(xí)的作用。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文化浸潤(rùn)，豐富學(xué)生精神生活，提高文化修養(yǎng)，活躍了校園文化，達(dá)到建設(shè)書香校園的目標(biāo)。

活動(dòng)彰顯課程

中學(xué)德育課程結(jié)構(gòu)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，因此加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè)是提高德育的治本之舉。我校通過(guò)開展“生本”德育課程建設(shè)工作，反思與重構(gòu)學(xué)校“生本”德育課程體系，在“生本”教育理念的指導(dǎo)下，構(gòu)建個(gè)性鮮明、開放度高、參與度高、針對(duì)性強(qiáng)的德育課程，同時(shí)通過(guò)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

節(jié)日活動(dòng) 精彩紛呈

每年四、五月份為學(xué)校的文化節(jié)，節(jié)日期間，我們組織學(xué)生合唱團(tuán)、舞臺(tái)劇表演團(tuán)、說(shuō)唱團(tuán)進(jìn)行演出，還舉行主題演講、詩(shī)歌朗誦、書法、繪畫、攝影等各種比賽，學(xué)生們各盡所能，藝術(shù)才能得以全面展示和提高，并不斷挖掘?qū)W生的潛能。

每年的金秋九月、十月，學(xué)校都舉行大型運(yùn)動(dòng)會(huì)和陽(yáng)光體育節(jié)。旨在讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的生活態(tài)度、形成良好的心理品質(zhì)和合作精神。全校師生共同參與，開展各種健康有益的文體活動(dòng)。乒乓球館、羽毛球館全面開放，廣播操、排球、籃球、拔河、跳繩比賽，種類繁多的田徑比賽，豐富了師生的課余生活，增進(jìn)了身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

社團(tuán)活動(dòng) 類型豐富

為了發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，學(xué)校以“全面發(fā)展、重點(diǎn)建設(shè)、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)指導(dǎo)”為工作原則，積極創(chuàng)造條件開展內(nèi)容健康、積極向上的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)并表彰具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的顧問(wèn)和指導(dǎo)老師。目前學(xué)校已成立“SOW”手工制作社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、“金剛鸚鵡”說(shuō)唱團(tuán)、綠色家園環(huán)保社團(tuán)、模型DIY社團(tuán)、文學(xué)社、攝影家社團(tuán)、國(guó)際象棋社團(tuán)、“校園之聲”廣播社團(tuán)等17個(gè)學(xué)生社團(tuán)，組織了一系列內(nèi)容豐富多彩并深受學(xué)生歡迎的社團(tuán)活動(dòng)。

每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間都納入學(xué)校統(tǒng)一的課程安排表，實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)活動(dòng)的常態(tài)化、管理科學(xué)化、課程校本化。每個(gè)學(xué)期的期中和期末還要進(jìn)行社團(tuán)展示活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行表彰。學(xué)校高中學(xué)生男子排球隊(duì)連續(xù)三年獲得“晨光杯”鄭州市中學(xué)生排球比賽高中組冠軍，今年還獲得河南省學(xué)生排球比賽第六名的好成績(jī)，培養(yǎng)出了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，為學(xué)校取得了榮譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)整體水平的提高。

實(shí)踐活動(dòng) 挖掘潛能

學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系列課程，完善社會(huì)實(shí)踐工作網(wǎng)絡(luò)，開拓社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)、鄭州市學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地、部隊(duì)、企事業(yè)單位等聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

學(xué)校利用暑期分別對(duì)高一和七年級(jí)的新生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，開設(shè)國(guó)防教育課和軍事訓(xùn)練課程，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育。學(xué)校組織學(xué)生定期到鄭州市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行軍事化管理，同學(xué)們遵循嚴(yán)格的作息制度，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)整理，體驗(yàn)完全的集體生活，徹底脫離父母的照料，嘗試生活的獨(dú)立自主。

在這些課程中學(xué)生們接觸到了不同的學(xué)科，學(xué)習(xí)了在書本上學(xué)不到的東西，他們學(xué)會(huì)了不拋棄、不放棄；學(xué)會(huì)了全力以赴、持之以恒。在團(tuán)隊(duì)墻上，他們懂得了合作、挑戰(zhàn)、體驗(yàn)、創(chuàng)新；懂得了“沒(méi)有你，沒(méi)有我，只有我們”的集體協(xié)作精神。整個(gè)綜合實(shí)踐課程不僅強(qiáng)化了學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力和生活自理能力，也初步挖掘和培養(yǎng)了他們的個(gè)性潛能，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，鍛煉了他們的意志品質(zhì)，推動(dòng)他們?nèi)婵沙掷m(xù)發(fā)展。

千里之行，始于足下。回顧學(xué)校在“生本”德育建設(shè)工作進(jìn)程中取得的成效，我們深感欣慰。展望未來(lái)，學(xué)校要以“文化引領(lǐng)，提升內(nèi)涵，自主發(fā)展，創(chuàng)新特色”為綱領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，拓寬“生本”教育特色辦學(xué)之路，不斷提高德育工作的吸引力和感召力，銳意進(jìn)取，努力推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展！■

【楊濱瑜，河南省鄭州市第107中學(xué)政教處主任，中學(xué)高級(jí)教師】

責(zé)任編輯/高立鳳