趙文靜

摘要：音樂作為一門藝術(shù)，不僅能夠提高小學(xué)生對美的感受能力，而且在小學(xué)生身心健康發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。合唱作為小學(xué)校園里不可或缺的校園文化，在小學(xué)音樂課堂教育中意義重大。合唱不僅是一種內(nèi)涵豐富的演唱方式，更是高度體現(xiàn)集體主義的表現(xiàn)形式，理應(yīng)得到小學(xué)音樂教師們的重視。

關(guān)鍵詞：合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練 小學(xué) 音樂教育 重要性

現(xiàn)在小學(xué)生的課業(yè)壓力大，音樂課成為了學(xué)生們都非常向往的一門課程，因為在音樂課上不僅能夠?qū)W習(xí)到知識，還能夠愉悅身心。合唱作為音樂的主要表現(xiàn)形式之一，在小學(xué)音樂課程教學(xué)中占有重要地位，本文將從小學(xué)生的身心發(fā)展、審美能力、想象力、團隊意識等方面，對合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的重要性加以論述。

一、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能夠促進小學(xué)生身心全面發(fā)展

（一） 合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能增強小學(xué)生的反應(yīng)能力

合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)就是聽覺訓(xùn)練，通過對音樂的試聽來培養(yǎng)小學(xué)生對音樂的記憶能力和辨別能力?！傲己玫脑嚶犛?xùn)練有助于改善學(xué)生的節(jié)奏感、音準和音樂表現(xiàn)力，有助于提高學(xué)生對音樂的記憶力和創(chuàng)造力?！焙铣欠致暡康难莩?，每個同學(xué)都要準確地唱出自己的聲部，同時也要熟悉其他聲部的發(fā)音和唱法，然后才能順利地進行和聲。合唱不是單純的唱歌，需要學(xué)生腦、耳、眼、口各器官的協(xié)調(diào)和配合，在這反復(fù)的合唱練習(xí)中，小學(xué)生的反應(yīng)能力在不知不覺中得到了增強。

（二）合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能使小學(xué)生口齒伶俐

小學(xué)時期是語言形成的關(guān)鍵時期，這時候加強語言表達能力的訓(xùn)練對小學(xué)生影響巨大。唱歌能夠用一種獨特的方式來表述語言、表達情感，而合唱的曲目不盡相同就要求對每一首歌曲的語言表達方式是不同的。當遇到節(jié)奏歡快的歌曲時，單位節(jié)奏的歌詞量相對來說較大，這就要求小學(xué)生能夠快速并準確地唱出歌詞，咬字要簡潔輕快；當遇到節(jié)奏緩慢、情感細膩的曲目時，就要求學(xué)生吐字要輕柔、感情要充沛、語速要慢；當遇到一些紅色革命歌曲時，就要求小學(xué)生聲音充滿力量，韻母保持、聲母出口有力。通過不同曲目的合唱練習(xí)，能夠使小學(xué)生的口齒變得越來越伶俐。

（三）合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能增強小學(xué)生的肺活量

發(fā)生練習(xí)是唱歌的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)唱歌時首先要學(xué)會發(fā)聲，如果氣息運用不好，只是單純地用嗓子喊著唱，不僅唱不好，而且對嗓子的傷害很大。在唱歌的過程中，呼吸的訓(xùn)練能夠增強學(xué)生的肺活量。唱歌運用的是“腹式呼吸”法，“腹式呼吸”是由鼻子慢慢吸氣，鼓起肚皮，每口氣堅持十到十五秒鐘，然后緩慢呼出。通過這樣正確的發(fā)生練習(xí)，能夠練習(xí)身體的腰腹肌肉和橫膈膜，起到增強小學(xué)生肺活量的目的。

二、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能夠提升小學(xué)生的審美能力

歌曲不僅具有節(jié)奏美、韻律美，還飽含著豐富的情感。小學(xué)生進行合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練，能夠感受到音樂故事中的美，提升審美能力。每首歌曲都蘊含著作者不同的情感。小學(xué)生學(xué)習(xí)的歌曲都比較簡單，像是《勞動最光榮》這首歌，節(jié)奏歡快，學(xué)生能從中體會到勞動帶來的樂趣，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的品格。在合唱不同種類歌曲的過程中，學(xué)生能夠意識到音樂中滿載的藝術(shù)美感，從小鍛煉獨特的審美能力。教師在音樂教學(xué)中要使學(xué)生身臨其境，在感受音樂語言魅力的同時，感受歌詞中的豐富情感，聽懂并把握音樂語言的變化，這個過程能夠極大地提升小學(xué)生的審美能力。

三、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能加強小學(xué)生的合作精神

合唱是一項集體活動，需要每一個學(xué)生的支持和配合?，F(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，在家得到全家人的溺愛，導(dǎo)致了這些孩子從小就自私霸道、以自我為中心，缺乏團隊意識和合作精神。在合唱中，有很多學(xué)生會注重自我表現(xiàn)、“起高調(diào)”，每當有這樣的事情發(fā)生，老師會及時地站出來給予批評和引導(dǎo)，讓學(xué)生意識到只有認真地去傾聽其他同學(xué)、相互配合，才能使和聲達到完美融合；在合唱的練習(xí)過程中，有很多學(xué)生沒有時間觀念，總是來晚，需要老師和學(xué)生等待。老師對這樣的事情予以警示可以使學(xué)生因自己的行為感到慚愧，慢慢養(yǎng)成遵守時間、尊重他人的習(xí)慣。

四、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能培養(yǎng)小學(xué)生的想象力

對于小學(xué)生而言，擁有天馬行空的想象力和擁有偉大的夢想一樣重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的，想象力概括著世界上的一切，推動著社會的進步?！毙W(xué)階段是想象力表現(xiàn)特別活躍的階段，在合唱練習(xí)中，一首歌的歌詞和旋律能夠把每一個學(xué)生帶到自己想象的空間和畫面里，這種感受對學(xué)生來說是新奇有趣的，學(xué)生邊唱歌、邊感受和想象，能夠領(lǐng)略到音樂的神奇魅力。小學(xué)生并不了領(lǐng)土問題，但是通過對《七子之歌》歌詞的理解和想象，學(xué)生能夠想象出和“母親”分別和相遇的場景，體會到思念之情。合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練使學(xué)生對音樂的領(lǐng)悟能力和想象力都得到了很大程度的提升。

五、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練能夠鍛煉小學(xué)生的意志

合唱訓(xùn)練不同于個人演唱，需要每個學(xué)生擁有頑強的毅力，經(jīng)受住刻苦訓(xùn)練的考驗。合唱練習(xí)可能是一練就是幾個小時、一站就是幾個小時，當然一個人因為堅持不住，偷懶不發(fā)聲對團隊沒有什么影響，但是如果大家都這么想整個合唱就會沒有聲音。合唱要求每一個學(xué)生都有嚴格要求自己的意識，相互幫助、相互體諒，運用頑強的意志去共同面對困難、完成挑戰(zhàn)、唱出最美的聲音。

六、結(jié)語

音樂教育是素質(zhì)教育改革的重要內(nèi)容，而合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)課程中的作用巨大。合唱對小學(xué)生性格品格的形成影響深遠，因此積極組織合唱基礎(chǔ)練習(xí)，培養(yǎng)小學(xué)生的合唱能力，做好合唱的教學(xué)工作是每個學(xué)校應(yīng)該予以重視的問題。

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