董瑩

摘要：在訓(xùn)練、演出活動(dòng)中獲得審美愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的的興趣和信心，并在一定程度上讓學(xué)生“從做中學(xué)”、“從樂(lè)中學(xué)”讓音樂(lè)充滿人生，讓快樂(lè)伴隨終生。經(jīng)過(guò)三年管樂(lè)班的訓(xùn)練，我總結(jié)出了四種管樂(lè)班快樂(lè)成長(zhǎng)的有效策略，分別是愛(ài)的奉獻(xiàn)是管樂(lè)班成長(zhǎng)的基石；訓(xùn)練要有足夠時(shí)間作保證；學(xué)生濃厚興趣的培養(yǎng)；和諧融洽中體現(xiàn)管樂(lè)合奏的魅力。

關(guān)鍵詞：愛(ài)的奉獻(xiàn)；時(shí)間是保證；興趣的培養(yǎng)；有效策略

在北京“魅力中國(guó)第十一屆全國(guó)青少年才藝”展示活動(dòng)開(kāi)幕式上，其中有一個(gè)壓軸節(jié)目叫——管樂(lè)合奏“軍樂(lè)篇”，孩子們認(rèn)真演奏的兩首樂(lè)曲迎來(lái)全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，與會(huì)專家是這樣評(píng)價(jià)的“祝賀各位選手把一個(gè)很難的樂(lè)曲在行進(jìn)中演奏，還能配合隊(duì)形變換，看得出來(lái)是費(fèi)了很大的功夫了，效果很好，你們一定要保持下去！”這，就是來(lái)自新疆烏魯木齊市第三十小學(xué)的紅領(lǐng)巾管樂(lè)隊(duì)。他們?cè)诒敬伪荣愔?，獲得新疆賽區(qū)特金獎(jiǎng)！在“中國(guó)夢(mèng)、藝術(shù)夢(mèng)”活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)、在天山區(qū)比賽中獲創(chuàng)作獎(jiǎng)、還在天山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行“行進(jìn)表演”，2014年他們登上新疆衛(wèi)視七彩的禮物 “六一”晚會(huì)。榮譽(yù)的背后有莫大的付出。

一、愛(ài)的奉獻(xiàn)是管樂(lè)班成長(zhǎng)的基石

烏市30小學(xué)2011年開(kāi)始以校為本，率先在全區(qū)以班為單位創(chuàng)建了一支有規(guī)模、有課程安排的管樂(lè)班。管樂(lè)班成立后，我一個(gè)50多歲的老教師擔(dān)任了管樂(lè)班的音樂(lè)課，

從那時(shí)起，我懷著對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)，對(duì)美好理想的追求，毅然決然的帶著一股子倔強(qiáng)、帶著一股子莽撞，帶著一群不懂樂(lè)理、甚至連樂(lè)器都沒(méi)有摸過(guò)的毛頭孩子們，經(jīng)過(guò)近三年的努力，叩響了“管樂(lè)行進(jìn)藝術(shù)表演”這扇神秘的大門，從此一發(fā)而不可收……《義勇軍進(jìn)行曲》《波基上?！贰贰犊悼滴枨贰吨袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《歌聲與微笑》等許多膾炙人口的樂(lè)曲，在行進(jìn)隊(duì)列變化中吹奏表演。雄壯有力的氣勢(shì)，嘹亮迷人的音色深深地吸引廣大師生，并如雨后春筍般在校園里蓬勃生長(zhǎng)。這一切的收獲都源于教師愛(ài)的奉獻(xiàn)。

二、訓(xùn)練要有足夠時(shí)間作保證

每天保證一小時(shí)訓(xùn)練是基本保證，是養(yǎng)成堅(jiān)持訓(xùn)練的良好習(xí)慣，管樂(lè)班的孩子和家長(zhǎng)一樣是初次接觸樂(lè)曲，專業(yè)老師上完課，靠家長(zhǎng)督促練習(xí)是不可能的，我思來(lái)想去，只有利用自己的休息時(shí)間，我跟教導(dǎo)處商量，把管樂(lè)班音樂(lè)課排在每天下午第一節(jié)，加上讀報(bào)和第一節(jié)下課眼操、課間時(shí)間基本上可以訓(xùn)練一小時(shí)，因?yàn)槲倚闹芯鸵粋€(gè)想法——孩子們的訓(xùn)練時(shí)間保證了，才能出成績(jī)。為參加各項(xiàng)比賽，我利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假，風(fēng)雨中、夕陽(yáng)下，只要有時(shí)間，在學(xué)校的操場(chǎng)、教室，樓道，就會(huì)留下孩子們的辛苦排練的場(chǎng)景。這一點(diǎn)一滴的積累使孩子們從最初的夢(mèng)想，到今天參加全國(guó)大賽獲得金獎(jiǎng)。

三、學(xué)生濃厚興趣的培養(yǎng)

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它不僅影響著學(xué)生是否能夠積極、主動(dòng)、自主的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是學(xué)生在藝術(shù)方面持續(xù)發(fā)展、終生熱愛(ài)藝術(shù)的根本保證。在平日訓(xùn)練中，應(yīng)盡可能的創(chuàng)設(shè)一種歡快、活躍、和諧、積極的氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷生成和強(qiáng)化。在一次次的排練中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，原地排練后排的學(xué)生就有些沮喪了，感覺(jué)自己沒(méi)在觀眾的視線里，于是我大膽嘗試在行進(jìn)中變換隊(duì)形。先是原地踏步吹奏，然后是走圓圈練習(xí)，接著是行進(jìn)隊(duì)列變化排練，孩子們感到很新鮮。一首首樂(lè)曲的行進(jìn)表演，讓每個(gè)孩子都有上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣孩子們的積極性被全面調(diào)動(dòng)起來(lái)了，孩子們認(rèn)可這種形式，興趣得到了很大的提高，精神面貌也有了變化。

通過(guò)多次演出增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2013年“六一”兒童節(jié)前夕，孩子們忙的不亦樂(lè)乎，一是參加天山區(qū)青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，另外還要參加“琴韻天山”器樂(lè)比賽，再趕到教育學(xué)院參加新民路社區(qū)“放飛夢(mèng)想”慶“六一”活動(dòng)。一天兩場(chǎng)演出孩子沒(méi)有倦意，沒(méi)有懈怠，傍晚時(shí)分了他們戀戀不舍地才離開(kāi)學(xué)校，這進(jìn)一步說(shuō)明興趣就是動(dòng)力。

四、和諧融洽中體現(xiàn)管樂(lè)合奏的魅力

三年來(lái)的管樂(lè)課堂充滿動(dòng)感，使孩子們?cè)诤椭C融洽的教學(xué)氛圍中，情不自禁地萌生喜愛(ài)管樂(lè)的興趣及參與訓(xùn)練活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望。他們充分感受到了管樂(lè)合奏的魅力。

在不斷的演出、排練中增強(qiáng)了隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。管樂(lè)是集體協(xié)作的表演藝術(shù)，它不同于個(gè)別器樂(lè)演奏。為了塑造共同的音樂(lè)形象，表達(dá)作品中同樣的思想情感，不管有多少隊(duì)員，演奏多少聲部，都要求有統(tǒng)一的感覺(jué)和表現(xiàn)。因此管樂(lè)訓(xùn)練要追求聲部之間的協(xié)調(diào)，使每個(gè)管樂(lè)隊(duì)員既能發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，同時(shí)又能成為集體中和諧的一員。在“魅力中國(guó)第十一屆全國(guó)青少年才藝展”活動(dòng)中充分展現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)、合作、和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，他們互幫、互學(xué)、互進(jìn)、互愛(ài)完全融為了一體。家長(zhǎng)感慨的說(shuō)：紅領(lǐng)巾小學(xué)是我們明智的選擇，進(jìn)入六一班（管樂(lè)班）是我們給孩子們兒童時(shí)期最好的禮物，他們對(duì)這么有意義的兒童時(shí)代將永生難忘。在新疆衛(wèi)視“六一”晚會(huì)錄制那天由于我們是最后一個(gè)壓軸節(jié)目，所以孩子們?cè)阡浿片F(xiàn)場(chǎng)等待了七八個(gè)小時(shí)，可他們象一個(gè)大家庭的兄弟姐妹，互相鼓勵(lì)著、互相安慰著。

試想假如沒(méi)有這樣和諧融洽的團(tuán)隊(duì)怎能一次次體現(xiàn)出管樂(lè)合奏的魅力。通過(guò)合奏的訓(xùn)練、演出等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生與他人的合作、交流，獲得較好的團(tuán)隊(duì)精神及處世能力。管樂(lè)合奏活動(dòng)是學(xué)生個(gè)人與團(tuán)隊(duì)不斷磨合的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在探索中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入中不斷自我完善，形成和發(fā)展對(duì)團(tuán)隊(duì)及自我的責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

我們的管樂(lè)班雄壯有力、氣勢(shì)磅礴；我們的管樂(lè)班號(hào)聲嘹亮、神采飛揚(yáng)；我們的管樂(lè)班使校園充滿音樂(lè)、充滿生機(jī)。管樂(lè)班是學(xué)校藝術(shù)教育的窗口，是紅領(lǐng)巾辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)生全面發(fā)展的必要手段。我們的管樂(lè)班在愛(ài)的奉獻(xiàn)、有效的策略培養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)

參考文獻(xiàn)：

[1]中小學(xué)音樂(lè)教育2012第12期《讓愛(ài)感動(dòng)課堂》作者：鄭煤因 ；第11期《學(xué)校管樂(lè)團(tuán)核心凝聚力的構(gòu)建》作者：許菲