曹志英

摘要：新時(shí)期的學(xué)校教育對(duì)班主任工作提出了新的要求。班主任要練好“內(nèi)功”，為人師表，與科任教師協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮的作用，民主管理班級(jí)，與家長(zhǎng)班委會(huì)任充分利用家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：班主任；身先士卒；班委會(huì)；民主管理；家長(zhǎng)學(xué)校

中圖分類號(hào)：G45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2014）08-0014-02

班主任是班級(jí)學(xué)生的教育者、組織者、引導(dǎo)者，班主任工作關(guān)系到每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。在新的歷史時(shí)期中，學(xué)校教育已處于現(xiàn)代社會(huì)生活、現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛普及應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)之中，學(xué)生的思想和行為更加多元。這對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。班主任工作的指導(dǎo)思想、方法、手段必須有所創(chuàng)新，既要擺脫應(yīng)試教育的負(fù)面影響，又要抵制“讀書無(wú)用論”的死灰復(fù)燃，促使學(xué)生積極進(jìn)取，努力上進(jìn)，全面發(fā)展。

隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，班主任如何建立新型的師生關(guān)系，如何管理好班級(jí)，做到“嚴(yán)而不死，活而不亂”呢？

一、班主任要練好“內(nèi)功”

俗話說(shuō)，“打鐵全憑自身硬”。要做好班主任工作必須加強(qiáng)班主任自身建設(shè)，提高專業(yè)素質(zhì)，樹立真正權(quán)威。這種權(quán)威是班主任憑借知識(shí)淵博、能力超群、教學(xué)卓異、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的聲譽(yù)和威望，是做好班主任工作的無(wú)形資本。班主任首先是教師，是知識(shí)的傳播者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。這是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過自己的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能“無(wú)怒自威”、“不令而行”，學(xué)生就能積極配合班主任的工作。

二、班主任當(dāng)為人師表

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織。班主任對(duì)于創(chuàng)建良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展人才具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)、開展的教育活動(dòng)最多、對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前班主任就是一面鏡子、一桿大旗，因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，班主任要真正做到為人師表，率先垂范——要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到。

三、班主任要與科任教師協(xié)調(diào)工作

俗話說(shuō)，“眾人劃槳開大船”。一個(gè)班集體的興衰榮辱，要靠全體老師和學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。

（一）摒棄“主科”“副科”的狹隘觀念

當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求全面提高學(xué)生素質(zhì)。班主任在思想觀念上對(duì)國(guó)家規(guī)定的課程要“一視同仁”。既要教育學(xué)生關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，重視“主科”，又不能輕視所謂的“副科”，防止學(xué)生對(duì)“副科”產(chǎn)生厭倦甚至情緒反感。否則，不利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，也會(huì)傷害與各學(xué)科教師的關(guān)系，導(dǎo)致出現(xiàn)不和諧、不愉快現(xiàn)象。

（二）班主任要協(xié)調(diào)科任教師積極參與班級(jí)管理

班主任要主動(dòng)協(xié)調(diào)科任教師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，主動(dòng)向?qū)W生宣傳科任教師的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。班主任和科任教師間要互通信息、加強(qiáng)了解、調(diào)節(jié)情緒、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，避免各種矛盾和沖突，為共同促進(jìn)教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展鋪平道路。

四、班主任要充分發(fā)揮班委會(huì)的作用

班級(jí)管理是一項(xiàng)工程，班主任在其中起著關(guān)鍵作用。但班級(jí)管理事務(wù)班主任不可能事事過問，面面俱到。因此，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于進(jìn)取的班委會(huì)是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù)，調(diào)動(dòng)班干部的積極性，使其成為班主任工作的得力助手，才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作事半功倍。

五、班主任要注民主管理

每一個(gè)同學(xué)都是有血有肉、有思想感情的個(gè)體。班主任要善于傾聽學(xué)生反映、反饋的各種信息，善于肯定學(xué)生的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們真正感受到班集體的溫暖，始終能為班集體著想。班主任一定要克服這樣的誤區(qū)：班主任居高臨下，學(xué)生必須惟命是從。其實(shí)，這不但不能樹起班主任的威信，反而會(huì)使其威信掃地。

因此，采取民主的方式對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時(shí)要設(shè)身處地為學(xué)生想一想。我們堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都有一顆善良的心，都是想積極向上的。班主任對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)貙捜菟麄?，使學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地獲得成功，走向未來(lái)。

六、班主任要和家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

家庭是社會(huì)的組成細(xì)胞，家庭的背景，家長(zhǎng)的文化程度、道德水平，學(xué)生的認(rèn)知能力、品德習(xí)慣都存在著巨大差異。班主任要深入了解學(xué)生家長(zhǎng)的思想、觀念、家教現(xiàn)狀，幫助家長(zhǎng)樹立新的教育觀、學(xué)習(xí)觀、質(zhì)量觀和人生觀，不斷提高家教水平。其中，最有效的方式就是開辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)在工作之余學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育理論、家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的家教能力，使他們能支撐起對(duì)未成年子女進(jìn)行教育的半壁江山。同時(shí)通過家長(zhǎng)學(xué)校，拉近教師與家長(zhǎng)的距離，雙方相互了解學(xué)生在學(xué)校、在家庭的表現(xiàn)，共同分析孩子的進(jìn)步與不足，雙管齊下、協(xié)同幫扶。

如果把班級(jí)比作是一條航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。因此，班主任工作是學(xué)校教育中不可缺少的重要工作。創(chuàng)建良好的班集體必須從細(xì)微處著手。班主任不僅要做到榜樣示范，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求、鼓舞激勵(lì)學(xué)生，還要不斷提高自己的管理水平，提高自己的素質(zhì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法，力求使自己的教育跟上時(shí)代的步伐。

【責(zé)任編輯 馮榮光】