劉紅春

摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治教育越發(fā)重視。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的融入能夠滿足社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的雙重發(fā)展需要。黨的十六屆六中全會(huì)中確定了“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的任務(wù)并提出社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要融入國(guó)民教育的建設(shè)中，其本質(zhì)在于將堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生思想政治教育中的領(lǐng)導(dǎo)地位。本文對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育全過程進(jìn)行論述及分析。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義；核心價(jià)值體系；大學(xué)生；思想政治教育

社會(huì)主義核心價(jià)值體系領(lǐng)導(dǎo)了大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，主要表現(xiàn)在方向確立、內(nèi)容確立和方法轉(zhuǎn)換三個(gè)方面，把握好大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展規(guī)律，聯(lián)合大學(xué)教育橫向、縱向的發(fā)展，形成一股教育力量。這種將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的過程，成為大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展方向。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育全過程的理論意義

大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的重要群體，是國(guó)家的朝陽、民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)力量。大學(xué)生的自身素質(zhì)和思想政治教育的價(jià)值觀決定了中國(guó)以后的發(fā)展路線。大學(xué)生思想政治教育在高校教育中發(fā)揮重要作用，表現(xiàn)為運(yùn)用馬克思主義灌輸學(xué)生思想，將馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果選入教材、進(jìn)入教室、教育學(xué)生，運(yùn)用馬克思主義堅(jiān)定大學(xué)生的理想，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治理念，并將這種理念和我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)合理結(jié)合。

二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在需求

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)理念，兩者融合能夠相互促進(jìn)，從根本上可以說是兩種價(jià)值的內(nèi)在契合。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)價(jià)值體系，適應(yīng)了社會(huì)意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，是一種主流形態(tài)，能夠構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種體系是以愛國(guó)主義為核心的民族精神的創(chuàng)新時(shí)代表現(xiàn)，成為當(dāng)代我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)基礎(chǔ)、價(jià)值觀、精神寄托和道德的規(guī)范。高校中的理念是以育人為主，社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校中的育人理念與大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展指明了方向。

大學(xué)生的思想政治教育是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的實(shí)踐基地，以如何培養(yǎng)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)發(fā)展問題。大學(xué)生的思想政治教育也是通過這種形式的教育發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義思想的民族精神，建立愛國(guó)主義、集體主義堅(jiān)定的信念，讓大學(xué)生通過這種思想政治教育，了解社會(huì)發(fā)展軌道、清楚國(guó)家發(fā)展前途，增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育全過程的途徑

1.運(yùn)用馬克思主義融入大學(xué)生思想政治教育中的領(lǐng)導(dǎo)地位

大學(xué)教育是思想文化建設(shè)的主要基地，需要堅(jiān)持以馬克思主義在大學(xué)生思想政治教育中的指導(dǎo)力量為基礎(chǔ)，引導(dǎo)大學(xué)生正確的價(jià)值觀，把握住高校意識(shí)形態(tài)范圍內(nèi)的主導(dǎo)和主動(dòng)權(quán)，成為大學(xué)生思想政治教育的主要領(lǐng)導(dǎo)體系。在高校中貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，要讓大學(xué)生從根本上認(rèn)同、理解、接受這種體系的存在，并能夠內(nèi)化為自身的理想信念。

2.構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育體系

大學(xué)生思想政治教育中，需要教育大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，并引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信。另外，需要加強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義觀念。

3.尊重大學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

大學(xué)生思想政治教育需要與大學(xué)教育相吻合，注重教育本身的發(fā)展，同時(shí)需要結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，做到既可以符合社會(huì)，又可以關(guān)注大學(xué)教育。所以，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育要到大學(xué)生實(shí)踐過程中，通過教育，落實(shí)大學(xué)生的參與度和自我認(rèn)知。以大學(xué)生群體作為教育目標(biāo)，了解大學(xué)生思想的變化，并探索思想政治教育的新態(tài)勢(shì)。

綜上所述，社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育全過程是國(guó)家對(duì)大學(xué)教育的需要，這種融入是以系統(tǒng)的思想理論為基礎(chǔ)，保證大學(xué)生思想政治教育縱向、橫向的發(fā)展和匹配，兩者之間具有相連性，是一種科學(xué)的相連系統(tǒng)，也是高校建立的大規(guī)模普及教育，能使大學(xué)生思想政治教育在不同時(shí)間、空間、內(nèi)容、形態(tài)上產(chǎn)生互動(dòng)，構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的教育力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣勇.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新研究[D].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)，2011.

[2]高地.社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的載體研究[J].東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2009，6（5）：20-23.

[3]吉喆，金愛慧.社會(huì)主義核心價(jià)值體系全面融入大學(xué)生思想政治教育全過程的意義與作用[J].科教文匯（上旬刊），2009，7（12）：177-178.

[4]張亮.辨析社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的全過程[J].時(shí)代教育，2013，3（13）：73.

[5]馬麗，張巖，王宏.論社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的原則[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011，8（29）：65-67.

[6]陳延斌，周斌.社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的調(diào)查與思考[J].倫理學(xué)研究，2008，12（6）：59-63.