劉榮

【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀：用心體會(huì)師愛(ài)濃濃，增強(qiáng)尊師重教的意識(shí)。能力：善于發(fā)現(xiàn)身邊美好事物，提高分析理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。知識(shí)：認(rèn)識(shí)到老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中起到的作用，明確應(yīng)如何熱愛(ài)尊敬老師。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】“熱愛(ài)尊敬老師”是本目的教學(xué)重點(diǎn)?！皫煇?ài)濃濃”是本目的教學(xué)難點(diǎn)。

【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入：播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。聽(tīng)著這首歌，你腦海中浮現(xiàn)出了哪些有關(guān)老師的畫(huà)面？老師像金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師像蠟燭，照亮了我們成長(zhǎng)的路程；老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉澆灌理想的花朵。下面就讓我們走近老師，體會(huì)濃濃的師愛(ài)。

一、師愛(ài)濃濃

1.播放視頻《那些老師辛勤的汗水》。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲《生命的紅燭》，特別是視頻中的感人畫(huà)面，感受師愛(ài)濃濃，為下面的教學(xué)做好鋪墊。）

剛才看到的這些可親可敬的老師是優(yōu)秀教師的代表，他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)震撼著我們的心靈。此時(shí)此刻，我不禁想起了我中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師蘇振山。我上初二那年，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，面臨輟學(xué)，是蘇老師幫助我擺脫了困境。可是就在我從師范院校畢業(yè)的前夕，蘇老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。我真后悔，那年的寒假?zèng)]能抽時(shí)間去看望他。

2.同學(xué)們，在你們的心底，也一定保留著一份關(guān)于老師的難忘記憶。你還知道哪些令你感動(dòng)的老師的故事？可以講自己老師，也可以講你知道的其他老師。

……

3.接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位優(yōu)秀的老師張家營(yíng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真閱讀教材66頁(yè)“讀一讀”的基礎(chǔ)上，分組交流，張家營(yíng)老師給予學(xué)生的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面？（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用典型案例，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探究，理解和感悟“老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人”。）

4.老師在學(xué)習(xí)做人等方面給予了你怎樣的關(guān)愛(ài)？（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，感受老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)，使教育更有說(shuō)服力。）

5.老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，不圖任何回報(bào)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，不正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？請(qǐng)全體同學(xué)起立，共同誦讀詩(shī)歌《老師，您辛苦了》。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在朗誦中感悟老師工作的特點(diǎn)和辛苦，體會(huì)老師在每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)中給予的無(wú)私關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步升華情感。）

二、熱愛(ài)尊敬老師

1.因?yàn)橛辛死蠋?，世界才?huì)如此文明。老師對(duì)人類文化的積累和傳承發(fā)揮著不可替代的作用，老師是人類文明的傳播者。老師不僅應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生的尊重，更應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。自古以來(lái)，我國(guó)就有尊師重教的傳統(tǒng)，程門立雪、毛澤東、江澤民尊師的故事被傳為佳話。請(qǐng)看視頻《胡錦濤總書(shū)記接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師代表》。（設(shè)計(jì)意圖：全社會(huì)都應(yīng)尊敬老師，這一問(wèn)題的教學(xué)是不需要展開(kāi)的，讓學(xué)生明白道理，并通過(guò)這段視頻激發(fā)學(xué)生尊師的情感，培養(yǎng)尊師的意識(shí)。）

現(xiàn)在尊師重教已經(jīng)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚。作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何尊敬老師呢？

2.有一天，我無(wú)意中聽(tīng)到了小芳和小明的對(duì)話。

小芳：不管上什么課，我都認(rèn)真聽(tīng)講。

小明：感興趣的課我就認(rèn)真聽(tīng)，不感興趣的課就不認(rèn)真聽(tīng)。

小芳：我虛心聽(tīng)取老師對(duì)我的教誨和批評(píng)。

小明：老師經(jīng)常批評(píng)我，我覺(jué)得這是跟我過(guò)不去。

小芳：我見(jiàn)到任何老師都熱情打招呼。

小明：我只和教我的老師打招呼。

你贊同誰(shuí)的做法？為什么？（設(shè)計(jì)意圖：選取貼近學(xué)生實(shí)際的現(xiàn)象，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析，感悟?qū)W生應(yīng)如何尊敬老師。）

尊敬老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)做到哪些？填寫教材69頁(yè)表格。哪些做法是不尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)？為什么要認(rèn)真聽(tīng)取老師的教誨和批評(píng)？對(duì)老師有禮貌，還需要做到哪些？

3.這節(jié)課我們感受了濃濃的師愛(ài)，也知道了應(yīng)該怎樣熱愛(ài)尊敬老師，下面就讓我們把最想對(duì)老師說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)吧。（可以是對(duì)老師感謝的話語(yǔ)，可以是向老師的承諾，也可以是你最感到后悔的一件事。）真情傾訴：老師，我想對(duì)您說(shuō)……

課外拓展：收集教師的感人事跡，撰寫心得體會(huì)，辦一期以“感恩老師”為主題的黑板報(bào)。

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)。師愛(ài)助我們成長(zhǎng)，師愛(ài)助我們成功，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，把對(duì)老師的熱愛(ài)之情化作尊敬老師的具體行動(dòng)吧！希望同學(xué)們長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師，為國(guó)家的教育振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

播放視頻《長(zhǎng)大后，我就成了你》。

（責(zé)任編輯 袁 妮）