梁會(huì)然

摘 要： 在初中英語(yǔ)教學(xué)中，初中生的英語(yǔ)水平體現(xiàn)在英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力上。學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)在中考中占較高分值，是廣大初中英語(yǔ)教師和學(xué)生不能忽視且必須攻克的一道難關(guān)。教師要針對(duì)初中英語(yǔ)表達(dá)，對(duì)初中生展開專門的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，力求提高學(xué)生的書面英語(yǔ)表達(dá)能力。

關(guān)鍵詞： 初中英語(yǔ)教學(xué) 書面表達(dá) 能力提高 專項(xiàng)訓(xùn)練

初中階段，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的一大難題，也是中考中失分率較高的一門重要科目。在初中的英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生的英語(yǔ)水平不僅體現(xiàn)在考試成績(jī)上，更體現(xiàn)在英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力上。可以說(shuō)，學(xué)生的書面英語(yǔ)表達(dá)和口語(yǔ)英語(yǔ)表達(dá)好了，學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)自然就會(huì)提高。學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)在中考中也占有較高分值，是廣大的初中英語(yǔ)教師和學(xué)生不能忽視且必須攻克的一道難關(guān)，教師要針對(duì)初中英語(yǔ)表達(dá)，對(duì)學(xué)生展開專門的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的書面英語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。中考的書面表達(dá)題主要考查考生應(yīng)用英語(yǔ)寫作的基本能力，由于主觀性比較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。為此，初中英語(yǔ)教師要幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。我結(jié)合近幾年的初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)如何提高初中生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的一些看法。

一、清除書面表達(dá)的神秘感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心

學(xué)以致用是學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)各種能力的直接目的。英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)能力的應(yīng)用，直接的有兩個(gè)方面：一方面是要與人進(jìn)行交流，另一方面是通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行書面表達(dá)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的書面表達(dá)好像深不可測(cè)，充滿了神秘色彩。其實(shí)不然，英語(yǔ)的書面表達(dá)只是要求學(xué)生根據(jù)所給的提示和要求寫一篇書面表達(dá)材料。這些書面表達(dá)要求學(xué)生做到所表達(dá)的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確得當(dāng)即可，對(duì)文采沒(méi)有太高要求。可以說(shuō)，這是英語(yǔ)寫作的初級(jí)階段，難度并不大，對(duì)寫作技巧、形式及謀篇布局沒(méi)有要求。所以教師要做的是做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，消除學(xué)生對(duì)書面表達(dá)的神秘感和畏難情緒。教師要想提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，就必須在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力的方法

要提高學(xué)生書面表達(dá)題的得分率，教師就必須想辦法提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。書面表達(dá)是英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用，其要求比單純的英語(yǔ)單詞和句式的學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。教師只要制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案，就能加強(qiáng)學(xué)生的書面語(yǔ)言的書寫和表達(dá)能力。

1.從學(xué)生的基本功訓(xùn)練抓起，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

學(xué)生英語(yǔ)基本功包括口語(yǔ)表達(dá)和書寫，如果學(xué)生的書寫不規(guī)范、不能過(guò)關(guān)，則直接制約學(xué)生寫作能力的提高。所以抓好學(xué)生的書寫基本功至關(guān)重要。為此教師要嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)字母、單詞到句子和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要高要求，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。只有學(xué)生的基本功扎實(shí)了，才能為書面表達(dá)能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，從而真正提高英語(yǔ)水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)寫能力，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。

在中考試題中，書面表達(dá)只有十幾分鐘的時(shí)間，在這有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生要根據(jù)題目所給出的材料，結(jié)合題目要求，迅速組織語(yǔ)言形成文字表達(dá)，這對(duì)學(xué)生的反應(yīng)能力是一個(gè)不小的考驗(yàn)。提高學(xué)生的英語(yǔ)反應(yīng)能力是提高學(xué)生寫作成功率的關(guān)鍵，因?yàn)槁?tīng)、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)方面的訓(xùn)練是相輔相成、互相促進(jìn)的。通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)寫訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力，更可以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感和連字成句、連詞成篇的能力。所以在初中階段對(duì)學(xué)生展開聽(tīng)寫訓(xùn)練、提高學(xué)生的聽(tīng)寫能力非常重要，是提高學(xué)生書面表達(dá)能力的重要途徑。

3.創(chuàng)造條件提高學(xué)生的表達(dá)能力。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力好了，就給學(xué)生提高書面表達(dá)能力拓展了空間，起到相輔相成的作用。為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，利用一切可以利用條件對(duì)學(xué)生展開訓(xùn)練。比如：讓學(xué)生復(fù)述課文，訓(xùn)練縮寫能力；用學(xué)過(guò)的詞組造句；有意識(shí)地把幾個(gè)句子連在一起，形成一篇小文章表達(dá)相應(yīng)內(nèi)容，這樣可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和寫作水平。

4.利用課外活動(dòng)和作業(yè)提高學(xué)生寫作水平。

為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和寫作水平，教師可以通過(guò)組織課外活動(dòng)和留家庭作業(yè)，對(duì)學(xué)生展開訓(xùn)練。比如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角和英語(yǔ)活動(dòng)小組，組織相應(yīng)的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。還可以讓學(xué)生每天描述家中的有趣事件，這樣既可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、培養(yǎng)初中生書面表達(dá)能力的注意事項(xiàng)

學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和培養(yǎng)，具有了一定的書面語(yǔ)言表達(dá)能力，在中考練習(xí)中仍然會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，不能發(fā)揮應(yīng)有水平，究其原因，包括以下幾方面：

1.審題不清，不能把握重點(diǎn)。書面表達(dá)最重要的是要緊扣題目要求，達(dá)到題目要求，這取決于學(xué)生的審題能力。學(xué)生不能審清題目，就不能突出重點(diǎn)，就容易跑題，答非所問(wèn)。

2.學(xué)生的答題技巧有待提高。書面表達(dá)題型的計(jì)分往往是有規(guī)律的，設(shè)置了理應(yīng)出現(xiàn)的幾個(gè)得分點(diǎn)，如果學(xué)生不能答全，則自然不能得高分。所以教師要教育學(xué)生細(xì)心分析，摸清主題和內(nèi)容要點(diǎn)，然后有的放矢地一一寫全，并聯(lián)貫成文。

3.表達(dá)基本功不夠扎實(shí)，有些用詞造句不符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。有些學(xué)生由于表達(dá)基本功不夠扎實(shí)，加上緊張，導(dǎo)致用語(yǔ)不符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

4.書寫潦草，丟失卷面分。學(xué)生的書寫是否工整，格式是否清晰勻稱，直接影響閱卷人對(duì)書寫內(nèi)容的印象，導(dǎo)致失分也是常有現(xiàn)象。這就要求教師抓好學(xué)生的書寫基本功，提高要求，扎實(shí)訓(xùn)練。

總之，初中英語(yǔ)教師要抓好日常教學(xué)中的基本功訓(xùn)練，常抓不懈地培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。同時(shí)通過(guò)大量專題訓(xùn)練提高學(xué)生的解題技能，實(shí)現(xiàn)多得分少失分，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。