王深遠

以“好老師”標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)民政特有職業(yè)技能人才

王深遠

9月9日，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在北京師范大學(xué)與教師座談時提出，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！闭驹诮逃l(fā)展和民族希望的高度提出了“好老師”的新標(biāo)準(zhǔn)。這對于建設(shè)一支以“立德樹人”為核心價值觀的高素質(zhì)、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)教師隊伍具有重要的意義。

作為以培養(yǎng)民政特有職業(yè)技能人才的北京社會管理職業(yè)學(xué)院，聯(lián)系這一重要論述，適應(yīng)國家關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的新形勢、學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的新要求、規(guī)模發(fā)展的新需求，要努力樹立學(xué)生工作的新理念，實現(xiàn)學(xué)院建設(shè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型。

要樹立理論先導(dǎo)的理念。理論是行動的先導(dǎo)，是一切工作的基礎(chǔ)?？茖W(xué)先進、符合時代要求的學(xué)生工作理念，是做好學(xué)生教育管理、服務(wù)發(fā)展的核心和精髓。這就要求我們的學(xué)生工作者必須是一個愛好學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、視野開放的集體，是一個積極吸納新思想、新觀念的隊伍，是一個以先進的學(xué)生工作理論和理念指導(dǎo)學(xué)生工作的團隊。因此，緊跟學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)模發(fā)展的步伐，實現(xiàn)學(xué)生工作的現(xiàn)代化，必須學(xué)習(xí)先進的學(xué)生工作理論、形成科學(xué)的學(xué)生工作理念。每名學(xué)生工作者，首先要成為先進學(xué)生工作理論、科學(xué)學(xué)生工作理念的積極學(xué)習(xí)者、熱心研究者、刻苦探索者、勇于實踐者，通過學(xué)習(xí)、思考、自省與積累，形成符合實際、具有學(xué)院特色、能夠指導(dǎo)我們工作不斷創(chuàng)新發(fā)展的先進工作理念。

要樹立主動育人的理念?！坝耸菍W(xué)校教育的第一使命?！睂W(xué)院每一名教職員工都肩負著主動育人的義務(wù)和責(zé)任。這里說的主動育人，包含兩層含義：學(xué)生工作是學(xué)院全面育人的重要組成部分，學(xué)生工作者是教師隊伍的重要組成力量。這就要求全體學(xué)生工作者，努力克服當(dāng)前實際存在的學(xué)生工作從屬思想、配屬觀念、“打雜”意識和事務(wù)工作的認識，從一切有利于學(xué)生“成長成才成功”的高度，緊緊圍繞學(xué)生的健康成長思考工作，圍繞學(xué)生的快速成才研究工作，圍繞學(xué)生的未來成功謀劃工作，積極主動地走向前臺、走在前邊，不斷提高學(xué)生工作的境界和層次。

要樹立服務(wù)發(fā)展的理念。“終身教育”是時代對受教育者提出的要求。作為教育者，要為學(xué)生的長遠發(fā)展做好長期服務(wù)，即從原來相對單一的“教育、管理”向“服務(wù)、發(fā)展”轉(zhuǎn)變。上一學(xué)年，學(xué)院在學(xué)生工作中實行了三大硬性、甚至是強制性的措施，這是特殊條件下采取的應(yīng)急和權(quán)宜性辦法。在取得初步成效后，學(xué)生工作要走出簡單的“管”“治”和“防”的思維定勢，把學(xué)生工作的立足點和目標(biāo)轉(zhuǎn)向“服務(wù)”和“發(fā)展”，特別是“以素質(zhì)養(yǎng)成為牽引，以安全有序為基線”的工作目標(biāo)。這首先要求學(xué)生工作者必須明確學(xué)生工作的內(nèi)容和范圍，即在做好原有事務(wù)性工作的同時，要向幫助學(xué)生消化吸收專業(yè)課內(nèi)容延伸、向指導(dǎo)學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力延伸、向跟蹤學(xué)生實現(xiàn)自我管理延伸、向引導(dǎo)學(xué)生自主解決心理和交際問題融入社會延伸、向服務(wù)學(xué)生搞好就業(yè)和生涯規(guī)劃延伸。一言蔽之，為學(xué)生從適應(yīng)校園、融入社會，甚至助推未來，做好全面服務(wù)和發(fā)展。

要樹立安全有序的理念。安全工作是關(guān)系學(xué)院生存與發(fā)展、社會穩(wěn)定與和諧的一項重要工作。與其他院校相比，學(xué)院學(xué)情較為特殊，學(xué)生構(gòu)成的復(fù)雜性、學(xué)生素質(zhì)的參差性、學(xué)生來源的多元性，決定了確保學(xué)生的安全和維護校內(nèi)生活的有序，始終是學(xué)院學(xué)生工作的重中之重。我們要在主動預(yù)防、積極化解中抓安全，要在落實制度、規(guī)范管理中保安全，要在引導(dǎo)學(xué)生、自主自治中爭安全，要在鼓勵社團、強化功能中促安全，要在分類管理、突出重點、化解風(fēng)險中盯安全，確保學(xué)院教學(xué)、科研、培訓(xùn)等各項工作健康、和諧、有序發(fā)展。

要樹立規(guī)范專業(yè)的理念。隨著高校學(xué)生工作內(nèi)容和領(lǐng)域的不斷拓展，隨著現(xiàn)代學(xué)生工作內(nèi)涵要求的不斷豐富，學(xué)生工作科學(xué)化、職業(yè)化和專業(yè)化是必然的發(fā)展方向和趨勢，學(xué)生工作理論和實務(wù)的科學(xué)化、學(xué)科化和規(guī)范化也是必然要求。未來幾年，學(xué)院學(xué)生工作重點要做好兩方面的工作：一是注重隊伍建設(shè)。從學(xué)生工作者自身發(fā)展路徑的設(shè)置、物質(zhì)待遇等激勵手段的發(fā)揮、學(xué)生工作實務(wù)的考核規(guī)范以及寬領(lǐng)域復(fù)合型人才的交流培養(yǎng)等，努力建設(shè)一支相對穩(wěn)定、進出順暢、規(guī)范專業(yè)的人才隊伍。二是搭建實務(wù)平臺。探索成立通識教育中心、心理咨詢中心、學(xué)生社團服務(wù)中心、生活服務(wù)中心、就業(yè)服務(wù)中心，通過自主報名、學(xué)生舉薦和競聘選任等方式，讓每名學(xué)生工作者在實務(wù)平臺中都有“任職”、輪轉(zhuǎn)鍛煉的機會，以“實戰(zhàn)”推動學(xué)生工作的科學(xué)化、專業(yè)化和規(guī)范化。

當(dāng)然，這些理念和要求，有些是需要一些時日才能付諸實施；有的是需要各方合力推動才能實現(xiàn)。希望這些理念和要求能成為學(xué)院今后“全面育人”的遵循和指導(dǎo)，通過幾年的努力和探索，使學(xué)生工作全面適應(yīng)學(xué)院育人工作的需要，有力推動學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

（作者系北京社會管理職業(yè)學(xué)院副院長）