王榮

摘 要：優(yōu)秀的小學(xué)語文教學(xué)能為孩子打開一扇心靈與思想的大門，讓他們形成健康積極的思想與認(rèn)識，走入文學(xué)與藝術(shù)的殿堂。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該最大限度地貼近小學(xué)生的心理年齡與思想特征，在保證教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)該盡可能嘗試多元化、趣味性的教學(xué)模式，其中開展課外活動就是一種很好的方式。

關(guān)鍵詞：貼近教材；學(xué)生內(nèi)涵；活動教學(xué)

小學(xué)教學(xué)最大的特點(diǎn)就是需要滿足孩子的天性，將教學(xué)目標(biāo)以一種快樂的方式展現(xiàn)出來。用更加貼近孩子天性的方式進(jìn)行教學(xué)有很多種方法，其中積極開展課外活動就是一種非常有效的教學(xué)方法。在小學(xué)教學(xué)的豐富實(shí)踐中，我對有效地開展課外活動有了比較深入的理解，現(xiàn)將心得分享如下。

一、用課外活動的形式貼近教材

小學(xué)教學(xué)內(nèi)容大多與生活有很大的關(guān)聯(lián)性，同時對場景的展現(xiàn)、對人物的塑造都不算復(fù)雜，因此對于一些教學(xué)內(nèi)容，使用課外活動的形式貼近教材，加深孩子對教學(xué)內(nèi)容的理解是十分必要的。比如在學(xué)詩歌《詠柳》時，外面正值春季柳樹發(fā)芽，我將學(xué)生帶到室外切身感受柳樹的魅力，學(xué)生對詩歌的理解就深入了一個層次。而在學(xué)習(xí)故事性強(qiáng)的課文時，我會采取讓學(xué)生親自扮演其中角色的活動方式加深他們的理解。

二、用課外活動的形式豐富學(xué)生內(nèi)涵

語文課的重要作用之一就是為學(xué)生建立起豐富的思想內(nèi)涵與認(rèn)知體系，尤其是語文課中的作文教學(xué)，需要學(xué)生深入地體會生活。而對于豐富的精神世界來說僅僅通過教材的傳輸是不夠的。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有意義的集體活動，幫助學(xué)生建立起豐富的心靈世界。比如利用多媒體的形式為學(xué)生放映優(yōu)秀的電影，讓學(xué)生完成一些觀后感或者實(shí)踐報告等活動形式。

三、開創(chuàng)新式的活動型教學(xué)模式

活動的創(chuàng)設(shè)不應(yīng)僅僅局限于課文教學(xué)，還可以利用活動型的教學(xué)模式為教學(xué)帶來更多的新意與效率。比如在學(xué)習(xí)新聞類的相關(guān)課文時，在讓學(xué)生明確了教學(xué)目的為掌握新聞類文章的特點(diǎn)之后，我直接布置了下節(jié)課任務(wù)：新聞發(fā)布會。學(xué)生親自對掌控的新聞進(jìn)行處理和闡述，并由我積極地引導(dǎo)和矯正，課堂效率得到了很好的保證。

小學(xué)語文的課外活動教學(xué)是一種有利于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的教學(xué)模式，在新時期的教學(xué)改革中必然煥發(fā)出更加閃亮的光彩。在教學(xué)改革的路上我們要堅定信念，切身實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身輝煌的人生價值。

參考文獻(xiàn)：

謝華.開拓小學(xué)語文課外活動空間提升小學(xué)語文教學(xué)實(shí)效.課外語文，2013（8）.

（作者單位 內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗白音昌學(xué)區(qū)中心校）

?誗編輯 趙飛飛