劉國(guó)英

教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)，狹義而言，就是教好書，培養(yǎng)出人才。從教廿余載，我覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生熱愛(ài)，才能教好書，管好學(xué)生。特別是對(duì)于待進(jìn)生，要做到不歧視，多交流,用愛(ài)作潤(rùn)滑劑，做他們的貼心人，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

一、要真誠(chéng)關(guān)愛(ài)

馬斯洛關(guān)于人的需要學(xué)說(shuō)告訴我們：每個(gè)人都有被人愛(ài)和受人尊重的愿望。在工作和生活中，要努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友，把學(xué)生當(dāng)作老朋友來(lái)看待，講求平等與尊重，把學(xué)生當(dāng)作小朋友來(lái)看待，真誠(chéng)呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。要用愛(ài)心去幫助，用誠(chéng)心去交流，用耐心去教育，用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，這樣，學(xué)生才會(huì)覺(jué)得你是真誠(chéng)地關(guān)心他，師生之間的距離才會(huì)拉近，有了心里話才會(huì)跟你說(shuō)，犯了錯(cuò)誤，也愿意接受你的教育，并很快地加以改正。我班的小x，總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課不積極，課下不按時(shí)完成作業(yè)，這讓我很頭疼。有一天，他在上課的時(shí)候突然嘔吐了起來(lái)，好多同學(xué)都捂住鼻子，厭惡地躲開(kāi)，小x滿臉通紅地看著我，我急忙在幾個(gè)班干部的協(xié)助下將嘔吐物打掃干凈，并把他扶到我的寢室休息，還找來(lái)學(xué)校醫(yī)生給其治療。事后小x向我道謝，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“我們是朋友，我應(yīng)該幫助你，別放在心上?！焙髞?lái)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高非?？?，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了高中。一次理所當(dāng)然的幫助竟改變了一個(gè)學(xué)生，這是愛(ài)心使然。

二、要善于發(fā)現(xiàn)

師者要善用發(fā)現(xiàn)的眼光、睿智的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生積極向上。小x是出了名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀(jì)律。經(jīng)多次教育無(wú)效后，我改變了教育方法，不再批評(píng)他，而是悄悄地觀察，我發(fā)現(xiàn)他特別仗義。一次周末放假，同桌沒(méi)錢回家，小x知道后，二話沒(méi)說(shuō)，拿出了自己身上所有的零花錢，“解救”了同桌。為此，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他。一段時(shí)間后，他真的很少犯錯(cuò)了，其他教師也都表?yè)P(yáng)了他的轉(zhuǎn)變。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，除了耐心說(shuō)服教育，更要呵護(hù)他們的自尊心和自信心，抓住機(jī)會(huì)，多給予表?yè)P(yáng)，給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。用潛移默化的愛(ài)讓孩子們真正知道，對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，對(duì)同學(xué)要關(guān)心，對(duì)學(xué)校紀(jì)律要遵守，對(duì)班級(jí)榮譽(yù)要維護(hù)，才是好學(xué)生。

教育無(wú)技巧，愛(ài)心是坦途。愛(ài)心如水，滴滴潤(rùn)澤，會(huì)讓學(xué)生也擁有愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容，做一個(gè)正直的人、誠(chéng)信的人、善良的人、守法的人、有用的人，這是我一個(gè)教師最大的心愿，我也一直在努力。

（作者單位 山西省沁源縣太岳中學(xué)）

?誗編輯 趙飛飛