普瓊窮達

摘 要：創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)法是初中數(shù)學(xué)中新出現(xiàn)的一種教學(xué)方法，就創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的運用做了具體的分析。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)設(shè)問題；情境教學(xué)法；趣味故事；生活實際

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦的普及與應(yīng)用，普通的數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)落后了，完全跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更加吸引不了學(xué)生的注意，課堂氣氛活躍不起來。一節(jié)課45分鐘，學(xué)生注意力只有20分鐘在這個上面。教學(xué)質(zhì)量自然也就下降了。這時創(chuàng)設(shè)問題情境這一方法就很大地改善了這個局面。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法是老師創(chuàng)造一個有趣的環(huán)境氛圍，吸引學(xué)生的注意，以此提出問題。這時學(xué)生的積極性就會被調(diào)動起來。通過這一方法，學(xué)生在掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識的同時，又不會感覺到課堂的沉悶。這樣課堂效率就會大大提高。

一、趣味故事對創(chuàng)設(shè)問題情境的幫助

我們都知道初中數(shù)學(xué)講的大多是比較難以理解的理論問題，加上學(xué)生還未過了愛聽故事的年齡，引用一個趣味故事創(chuàng)造一個情境問題是我們常采用的有效方法，學(xué)生的注意力可以在最短的時間快速集中，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)有效時間可以從原來的20分鐘提高到45分鐘，初中數(shù)學(xué)課堂效率大大地提高了。例如，在講有關(guān)最小公倍數(shù)的知識點時，我們可以講這樣一個故事：一家有三個兒子外出打工，大兒子離家遠，五天回一次家；二兒子四天回一次家；小兒子離家近，三天回一次家。三個兒子從家同一天走后，至少再隔多少天三兄弟才能再聚首。這樣，學(xué)生的注意力一下就被故事給吸引過來了，紛紛開始計算，這時我們可以再適當?shù)匕炎钚」稊?shù)的知識點引入進來，這樣，或許比講純理論的知識效果更顯著。

二、生活實際對創(chuàng)設(shè)問題情境的幫助

數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)中有較多的知識點都是與生活息息相關(guān)的。蝴蝶就是一個很好的例子。在上課的時候老師們可以把蝴蝶標本拿到課堂上讓同學(xué)們仔細觀察蝴蝶的特點。同學(xué)們肯定會對漂亮的蝴蝶極其感興趣。所有的同學(xué)的注意力肯定會集中到蝴蝶身上。他們也肯定很快就會發(fā)現(xiàn)其實蝴蝶是嚴格的對稱圖形。這時老師就可以很容易地把對稱的知識點引入進去，再告訴同學(xué)們其實蝴蝶的美麗就在于蝴蝶的身體是嚴格的軸對稱圖形。但世界上有一種蝴蝶很奇特，它的身體就不是對稱的，但它也很漂亮。這樣的教學(xué)不僅可以讓學(xué)生學(xué)到知識，還可以激發(fā)他們探索自然的興趣。通過詳細的講解和有方法、有模式的講解，可以使學(xué)生充分吸收課堂上的數(shù)學(xué)知識，同時也教會學(xué)生在解題的過程中要靈活應(yīng)用一些數(shù)學(xué)的概念、知識以及數(shù)學(xué)中的解題方法，進而才可以解決更多的數(shù)學(xué)問題。

三、創(chuàng)設(shè)問題情境中融入教學(xué)重點

哲學(xué)里有講過這樣一個方法論，在解決問題時，要抓主要矛盾，“牽牛鼻子”。著重解決主要矛盾，抓重點，不能主次不分。創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)法亦是如此，我們不能對任何一個知識點都用這個方法，這樣很盲目。要結(jié)合實際，具體問題具體分析。一些很容易理解的，創(chuàng)設(shè)問題情境比較困難的，或是一些小的知識點，我們就沒必要利用這個方法了；或許對于這個知識，說不定用這個方法會讓同學(xué)們學(xué)得云里霧里，這樣可能會事倍功半。而對于那些數(shù)學(xué)中比較重要的知識點，或是那些晦澀難懂的數(shù)學(xué)知識，我們就可以利用這個辦法。它能把那些抽象的知識點轉(zhuǎn)化成具體的實例，艱澀難懂的知識通過這一個方法就能變得淺顯易懂。

簡單來說，創(chuàng)設(shè)問題情境法是一個比較好的方法，運用好的話，對于課堂效率的提高很有幫助。教學(xué)有法，但無定法，我們不能僅僅只拘泥于一種形式。教師們也可以根據(jù)實際創(chuàng)設(shè)更多的

方法。

參考文獻：

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（作者單位 西藏拉薩市曲水縣中學(xué)）