鄒菲菲

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，新一輪的教育改革已經(jīng)全面展開。教育部《基礎(chǔ)教育改革綱要》的頒布旨在大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，完善教育結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程體系，更新課程內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。其中高中英語教學(xué)中存在的問題較為突出，對于高中英語教學(xué)難題的化解任重而道遠。

關(guān)鍵詞：高中英語教學(xué)；難題；教學(xué)方法

一、高中英語教學(xué)中存在的難題

1.教育中的教學(xué)方法不盡合理

傳統(tǒng)的教育方法總是根植于教師的教育工作之中。傳統(tǒng)的讀寫背方法并不適合現(xiàn)今的英語學(xué)習(xí)，所以出現(xiàn)了“中國式英語”“啞巴英語”的尷尬境況。

2.學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣不能持續(xù)

繁重的學(xué)習(xí)生活，單一的講課方式都導(dǎo)致了學(xué)生的厭學(xué)心理。尤其是初學(xué)英語時，從中體會到的困難多過樂趣，使得學(xué)生逐漸喪失了學(xué)習(xí)的動力，失去了自信，從而令學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣不能持久，甚至對于英語產(chǎn)生持續(xù)的厭學(xué)情緒。

二、針對高中英語教學(xué)困難的化解措施

1.加強對高中英語教育的重視程度

中國的現(xiàn)代化建設(shè)需要引進外國的先進技術(shù)，這就要求培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。人們對新一代文盲的理解是不懂計算機和英語的人，不懂計算機和英語的人將難以在當(dāng)今社會取得發(fā)展。因此，社會上一再掀起學(xué)習(xí)計算機和英語的熱潮。整個社會對英語水平的要求也越來越嚴格。然而我國現(xiàn)如今的英語教學(xué)卻不是很理想，高中畢業(yè)生雖然學(xué)習(xí)了英語，但是卻很難做到游刃有余地把英語運用到實際交流當(dāng)中，成了英語交流中的聾啞者。因此，基礎(chǔ)教育一定要對英語有著足夠的重視，尤其是英語口語的交流能力，重視英語口語教學(xué)對培養(yǎng)優(yōu)秀的英語人才有著極其重要的意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣可以讓人有足夠的動力去做好一件事，因此培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)英語的興趣極為重要。教師應(yīng)努力激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，同時從學(xué)習(xí)中體會快樂。培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)英語的興趣可以從以下幾個方面著手：（1）根據(jù)課本中的教學(xué)任務(wù)建立真實的情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，將所學(xué)的英語及時地應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。（2）寓學(xué)于樂，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動。高中生樂于游戲與活動，把課堂教學(xué)任務(wù)安排到各種有趣的活動中，可以吸引學(xué)生的注意力，從而達到快樂學(xué)習(xí)的理想效果。

總之，隨著社會的快步發(fā)展，各個企業(yè)單位對應(yīng)聘人員的要求逐步提高，對人才的培養(yǎng)問題日益受到重視，教育部門不斷進行改革和優(yōu)化?；A(chǔ)教育被視為重中之重，然而教育改革并非易事，需要教師共同努力。

參考文獻：

夏蕾.高中英語課堂游戲教學(xué)模式初探[J].江蘇教育，2008.

（作者單位 江蘇省鹽城市大岡中學(xué)）

？誗編輯 韓 曉