鐘愛芬

摘 要：在當(dāng)今這樣一個瞬息萬變的信息時代，隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，班主任也應(yīng)跟上時代的步伐，充分利用信息化的教育技術(shù)給班主任工作注入新的活力，把班主任工作推向一個新的境界。

關(guān)鍵詞：多媒體 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 班主任工作

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）08-0168-01

說起班主任工作，可謂千頭萬緒，既費時又費心。一個學(xué)期從期初到期末總有忙不完的事，有時還真有點疲于應(yīng)付，最終導(dǎo)致工作效率低下甚至勞而無功。隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，信息技術(shù)在教育教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，班主任在有效開展德育教育工作和提高班級管理水平中該如何充分利用信息技術(shù)，是班主任在教育信息化、學(xué)校實行信息化管理的過程中必須面對的問題。筆者結(jié)合近年來的工作經(jīng)驗，談?wù)勅绾胃玫乩眯畔⒓夹g(shù)開展班級工作。

1建立電子資料庫，方便查閱管理

1.1建立學(xué)生檔案庫

新生一入校，作為班主任首先要做的就是盡快了解每一位學(xué)生，才能確保及時地針對各種類型的學(xué)生進行思想和行為規(guī)范教育。這要求班主任能隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時處理。這是一項長期而又瑣碎的工作。在這期間班主任如果能夠建立一個“學(xué)生檔案庫”，則可比較輕松便捷地跟緊學(xué)生，并掌握到很多第一手資料。筆者的具體做法是這樣的：先建一個總文件夾（××屆學(xué)生檔案庫），然后再分建“新生調(diào)查表”、“通訊錄”、“在校表現(xiàn)登記表”等若干個Word文檔。通過這些登記表及時準確地了解和掌握班上每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)、在校表現(xiàn)等情況，并采取相應(yīng)的措施進行處理，真正做到不讓“問題”過夜。整理這些資料還將為寫期末評語、建立學(xué)生成長記錄袋提供可靠的依據(jù)，為班主任與家長的交流提供了具體翔實的談話內(nèi)容，為班主任做進一步的思想教育研究積累豐富的案例。

1.2建立期初、期末工作資料庫

每個學(xué)期開學(xué)，班主任的工作是既具體又繁雜，如排座位、制訂班規(guī)、安排衛(wèi)生值日、班干部值日等都要做，真正是萬事開頭難。但是如果自己已有一套系統(tǒng)的模式，則只需根據(jù)實際情況進行個別修改，這樣既省時又省力，有利于提高工作效率。因此建立一個“期初工作資料庫”顯得非常有必要。

2建立班級網(wǎng)站，方便師生假日交流

如今，有部分學(xué)生在寒、暑假時間里整天沉浸在各種矯揉造作、“裝酷耍帥”的韓、日青春劇中，或者一頭扎在電腦游戲中。作為班主任總覺得有責(zé)任和義務(wù)改變他們這種空虛無聊的生活方式。經(jīng)過思考后，筆者便和班干部一起利用課余時間建立了班級學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生利用課余或假期時間瀏覽并豐富本班網(wǎng)站。在班級網(wǎng)站上筆者推薦了一批有藝術(shù)震撼力的優(yōu)秀新影片供學(xué)生選擇觀看，以豐富他們的假期生活。這樣做既對學(xué)生進行了思想教育，又提高了其審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美習(xí)慣，效果很好。在假期里，筆者還經(jīng)常在班級網(wǎng)站上發(fā)布一些臨時通知讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽。這樣既方便又快捷。此外，學(xué)生假期學(xué)習(xí)或生活中遇到的難題也可以通過發(fā)電子郵件向同學(xué)或教師求得幫助。師生之間還可以通過QQ互相交流自己的假日生活。由此可知，有了班級網(wǎng)站學(xué)生的假期生活就比以前豐富充實多了。

3引入軟件技術(shù)，輔助對學(xué)生的管理工作

3.1使用Word軟件記錄日常工作

使用Word軟件，建立學(xué)生檔案庫（包括姓名、性別、出生年月、擔(dān)任職務(wù)、入學(xué)成績、畢業(yè)學(xué)校、家庭地址、父母姓名、獎勵和處罰等），班級通訊錄（姓名、性別、宿舍號、家庭地址、家長姓名、家庭電話），在校表現(xiàn)登記表（作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、考勤、獲獎、處罰），班訓(xùn)班規(guī)（一日規(guī)范、上課要求、下課要求、清潔衛(wèi)生、文明禮貌、自習(xí)紀律等），座位表，勞動值日表（分工、責(zé)任、檢查等），每日班級情況登記表（班級大事記、好人好事、清潔衛(wèi)、違法亂紀、作業(yè)情況等），生值日班主任輪流表八大類Word文檔。

3.2利用“評語編輯室”，為每一個學(xué)生寫出評語

從網(wǎng)上下載“評語編輯室”的程序，然后啟動“評語編輯室”。選擇新建文檔，進入評語編輯室的主窗口界面后，就可以對學(xué)生進行評語編寫了。利用“評語編輯室”程序、打印機輸出的評語，內(nèi)容翔實，風(fēng)格多樣，整潔美觀，何樂而不為呢？另外“班主任之星”軟件也是一款功能強大而豐富的班主任工作管理系統(tǒng)。

3.3用Excel軟件建立學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫

統(tǒng)計學(xué)生成績是班主任們最煩心的，計算總分、平均分、優(yōu)秀率、及格率、各科最高分、最低分、排出名次等工作足使你頭昏腦脹。但是如果利用Excel程序來完成上述工作，可以起到事半功倍的效果。

在當(dāng)今這樣一個瞬息萬變的信息時代，班主任也應(yīng)跟上時代的步伐，充分利用信息化的教育技術(shù)給自己的工作注入新的活力，把班主任工作推向一個新的境界。立足時代，面對現(xiàn)實，堅持科學(xué)的態(tài)度和方法，解放思想，實事求是地對班主任工作的原理、方法等各個方面進行新的研究，探索新的規(guī)律，相信信息時代中的班主任多采用有效的網(wǎng)絡(luò)平臺，工作一定會迎來充滿生氣的新天地！

總之，信息技術(shù)在班主任工作中的應(yīng)用是一個嶄新的課題，前景非常廣闊，需要每一位班主任教師去研究探索。

（山東省昌邑市飲馬初中，山東昌邑261317）endprint