高紅艷

摘 要：高中計(jì)算機(jī)課堂是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，而且具有計(jì)算機(jī)能力是新時(shí)代提出的要求。因此，提高高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力已經(jīng)迫在眉睫了。

關(guān)鍵詞：高中計(jì)算機(jī)；有效教學(xué)；策略

在當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)可以說是一種必備的工具，它滲透在各行各業(yè)，無論是工作還是生活，它給人們帶來了許多的便利。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已經(jīng)是新時(shí)代對(duì)人才的一種基本要求。高中時(shí)期是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須在此時(shí)期重視培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的能力。下面就高中計(jì)算機(jī)有效教學(xué)淺談幾點(diǎn)策略。

一、小組合作學(xué)習(xí)方式

組織小組合作學(xué)習(xí)對(duì)于提高計(jì)算機(jī)教學(xué)效率有著相當(dāng)關(guān)鍵的作用，這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還能提高學(xué)生的合作能力。在分組的時(shí)候要注意幾點(diǎn)：第一，小組人數(shù)要適合，要科學(xué)合理地分組，要確保每個(gè)學(xué)生都能參與；第二，要注意小組成員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這就需要教師在分組前，要對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)全面的了解，小組各個(gè)成員間的差異不能太大，成員間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為每一個(gè)學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；第三，根據(jù)具體的現(xiàn)實(shí)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，小組成員既要有相對(duì)的固定性，也需要有一定的變動(dòng)性，充分發(fā)揮出小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，不僅有利于提高學(xué)生的合作意識(shí)，還能使小組學(xué)習(xí)更加靈活。

二、理論聯(lián)系實(shí)際

計(jì)算機(jī)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。高中計(jì)算機(jī)教學(xué)最終的目的就是為了讓學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，我們要把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的重要性等同起來，認(rèn)識(shí)到二者同樣重要。計(jì)算機(jī)理論知識(shí)往往是較為抽象的，很難使學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，才能進(jìn)一步地理解和掌握理論知識(shí)，而且更能鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，否則無異于“紙上談兵”。因此，只有把二者充分結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性。

三、鼓勵(lì)創(chuàng)新，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

創(chuàng)新能力是新時(shí)代對(duì)人才提出的要求，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中亦是如此，只有不斷創(chuàng)新，才能促進(jìn)學(xué)生更加全面、健康地發(fā)展。每個(gè)學(xué)生所掌握的知識(shí)和能力是各不相同的，教學(xué)中教師要重視學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展。

總之，計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有著非常重要的意義，每位教師都應(yīng)積極的探索教學(xué)方法，提高教學(xué)有效性，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

朱生貴.淺談新課改下的高中計(jì)算機(jī)有效教學(xué)[J].大觀周刊，2011（30）.

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)沙灣縣第一中學(xué)）

？誗編輯 蔚建超